儿童英语读物8岁

有6种课型分别是：对话课，单词课，语音课，阅读课，复习课，练习课。不过一般上的就是对话课let's try和let's talk，单词课let's learn，语音课let's spell，阅读课read and write。main和story time一般不上

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PEP人教版小学英语四年级上册1-6单元课文MP3录音

希望对您有用。



以上回答你满意么？

笔者认为应从以下几方面去努力：
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

1.我喜欢这个泰迪熊，妈妈。这个多少元？70元。 2.我喜欢这个火车玩具，妈妈。这个多少元？100元

两个都是对的。
whose用法
whose不等于who’s。whose是who的所有格形式，意为“谁的”，而who’s是who
is的缩略形式，意为“谁是”。但whose与who’s同音，都读作[hu:z]。whose在句中可作表语、定语等。如：whose
is
that
computer?
那台电脑是谁的？（作表语）whose
sweaters
are
these?
这些是谁的毛衣？（作定语）whose用来对物主代词及名词所有格进行提问：
1．提问形容词性的物主代词。如：these
are
my
bananas.
→whose
bananas
are
these?
2．提问名词性的物主代词。如：
that
bedroom
is
mine.
→whose
is
that
bedroom?
hers
are
in
the
classroom_
→
whose
are
in
the
classroom?
3．提问名词所有格（不包括of构成的所有格）。如：those
are
the
twins’
bags.
→
whose
bags
are
those?
tom’s
mother
is
a
good
teacher.
→
whose
mother
is
a
good
teacher
4.
whose
可针对my,
your,
our,
their,
kate’s等形容词性物主代词提问，其语序为：
these
are
their
sweaters.
这些是他们的运动衫。
whose
sweaters
are
these?
这些是谁的运动衫？
（针对定语提问）
whose
也可针对mine,
yours,
ours,
theirs,
kate’s等名词性物主代词或名词所有格提问。
this
shirt
is
his.
这件衬衫是他的。
whose
is
this
shirt?
这件衬衫是谁的？
（针对表语提问）
对画线部分提问
those
are
her
trousers.
whose
trousers
are
those?
（提问表语的定语）
that
cup
is
mine.
whose
is
that
cup?
（提问表语）

初中英语拓展听力和阅读1一10页答案

官网有的 追问： 怎么找官方

点 过来人回答：英语不是学出来的，是多说多用就可以了，现在把一个一点英语都不会的人送到国外，他一个月就会简单的对话了
多用 多说 多背 做到脱口而出
2点 首先应该克服心理障碍,相信自己能学好，并能喜欢上英语；第二是过好单词关；第三是多读多看多说多听，养成对英语的敏感性（许多商品、广告、路牌、标语……），经常注意身边的英语，日积月累。这样，过不了多久，你一定能把英语学好！相信你能行！
3点 首先单词要背,你们的单词量你要全部掌握.
其次多背范文.尤其 是关键的句子要能很流利的背出.当初我们背的范文很多每天一篇,现在我都不记得了,但是语法和句型好的句子我现在还能很流利的背出来
以上两点做到了,你的基础也就好了,其次就是多练多用了,在联系和使用中你就慢慢发现窍门了