父母如何教育缺陷儿童英语

从小缺少父爱和母爱的孩子有很多会患有“缺乏父爱综合症”。这样孩子成年后出现神经质、精神病或人格障碍等心理疾病，外人看来就是性格缺陷。母亲偏重于生活和情感，父亲偏重于精神和心理；母亲强调稳定，父亲强调创新发展；母亲传递着细腻、呵护、富有同情心等阴柔的一面，父亲传递给儿子的是坚强、勇敢、承受力强等阳刚之气。两者相辅相成、共同作用，才造就了孩子健全的性格完善。

父爱缺失的男孩子，往往不知道作为男人，应该有什么样的使命。他们性格很不稳定，有的胆小怕事、优柔寡断，有的脾气暴烈、做事冲动，有的则抑郁寡欢、自暴自弃。

父爱缺失的女孩子，由于在幼年时没有得到成年男性的接纳和认可，容易怀疑自己作为女性的存在及其价值。她们的内心会产生严重的不安全感，出现性格冷淡或狂热。

母爱对于孩子性格完善的作用无可替代。幼年时期，得不到充分母爱的人，成年后，其性格或多或少地会有缺陷，如：固执任性、自私内向、悲观失望、敌视他人、心胸狭隘、易于嫉妒、脾气暴躁等等

缺少男子气概～没有了父亲的男人的性格影响到～

很多小时候没有感受到父母的爱的孩子在长大之后就会变得非常的缺爱，而且也是非常多疑的，在整个恋爱期间，总是会觉得对方不太喜欢自己。其实在这个时候，当我们感受到了对方对于我们的爱，就应该要去忘记自己小时候的一些伤痛。一、该如何去爱别人？小时候缺爱的朋友可能在长大之后就不太敢去谈恋爱，因为他们害怕自己可能会配不上别人。而且也会非常的害怕自己在跟别人谈恋爱的时候，会导致自己受伤，所以说每次在谈恋爱的时候是以失败而告终。早就希望大家能够知道每个人在谈恋爱的时候，也都可能会出现失败的现象，而失败是并不可怕的，可怕的是，我们不敢再去尝试爱。我们要知道，在整个谈恋爱的过程当中，自己最重要的就是把自己的心态给放平，不要去因为小时候而受到一些影响。我们可以选择去认真的考虑之后再谈恋爱，如果说对方对我们很好的话，我们也是可以选择用这样的方式去对待他人。二、原生家庭对于孩子的影响。如果说孩子在原生家庭没有收获到爱的话，那么，孩子在长大之后可能收获到别人给予自己爱的时候，总是会觉得自己是非常不配拥有这个爱的。而且当别人在爱着自己的时候，我们也是会觉得自己难道真的受得起这份爱吗？

你好，很高兴为你解答
这个不是很清楚
本人才疏学浅
建议楼主看看其他人知不知道
希望对你有帮助

那是肯定的呀，语言都是要学习的，不是天生的，听不到的人不会说话，听不好的人说话说不清楚。

男老师很粗鲁

为人父母，首先要以身作则，要给孩子树立正确的榜样，告诉孩子那些是该做，哪些是不该做。在孩子的成长过程中，难免会犯这样那样的错，家长得允许孩子犯错，只要及时纠正就好，过去有说棍棒出孝子，那个时代过去了，现在我们用爱的教育，爱并不是溺爱，是要让孩子感受到父母的关心，在和谐充满爱的世界里健康成长，有时候温和的话语会比猛烈的棍棒有效多了，现在的孩子自尊心都很强，父母在批评教育时，也要注意自己的言语，尽量要保护孩子的自尊心，家长应该体谅孩子，我们每个人不都是在不断犯错中成长起来的吗？所以，多给孩子一些成长的空间，让他们能在爱的阳光下幸福的长大！

出现先天病的原因很复杂，一般分为遗传性和后天性，遗传性顾名思义是由于父母中的某一方或双方携带有某种基因缺陷，表现在父母身上可能是隐性的，但在双方的染色体结合以后会显现出来，病就出现了。后天性主要是由于胎儿在子宫中收到母亲的情绪，不良习惯，恶劣的环境等等因素导致基因发生变化引起。

《偷来的人生》

　　我们都知道，父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行言传身教于孩子，左右着孩子的成长发育。但还是存在着很多的问题，因此家长们知道怎么缺什么就很重要。那么，家庭教育中父母缺什么呢?

　　 缺少反思意识——外视而不内视

　　父母的眼睛总是外视——始终把目光聚焦在孩子身上，而从来不内视——内省、反思自己的教育方式。孩子听话，让人省心则无话可说，一旦出现问题了，却不管三七二十一，觉得孩子这也不对那也不对，都是孩子的错，从来不在自己身上找找原因，不去寻根朔源，不去反思一下教育方法是否不对头?教育方式是否过于严厉或放任?自己是否做到表里如一，言传身教?自己是否给他创造了良好健康的家庭环境?只会一味地埋怨现在的孩子个性太强啦，不好管教啦等等。

　　比如，孩子对学习没兴趣，为什么会没兴趣?是什么导致没兴趣?怎么才能调动他的兴趣?孩子身上出现的问题往往在家庭中找得到根，父母身上寻得到影。父母应该有反思意识，静下心来反思一番了。

　　 缺少欣赏眼光——看坏而不看好

　　赏识教育的实践者周泓老师培养周婷婷成才的感人故事证明了欣赏对孩子的重要性。欣赏，是孩子成长中的阳光，是孩子积极向上的动力，然而不少父母却缺少这种欣赏孩子的眼光。只看到孩子的缺点，看不到孩子的优点，对缺点耿耿于怀，对优点熟视无睹。一味地埋怨和指责，以为自己是侦察兵，以发现缺点、时时提醒为已任，以为挑“刺”就可促其健康成长。

　　其实，这是一个教育误区，心理学家威廉詹姆斯说：“人性中最深切的渴望就是获得他人赞赏。”因而孩子需要的是被人肯定、被人欣赏、被人表扬。孩子是愈“扬”愈高，愈“抑”愈低，孩子的成功是“捧”出来的，“捧”出了自信心，也就捧出了孩子的成材。

　　我们应当用显微镜找孩子的优点，用望远镜看孩子的缺点;弱化缺点，强化优点。

　　 缺少正确心态——近看而不远望

　　父母对孩子的期望值太高，不顾孩子的个性特点和智力水平，不顾孩子的身心发展规律和个体差异，缺少对孩子的细微体察和深入了解，盲目跟风攀比，人云亦云。

　　看别人的.孩子练琴，也不顾孩子有无兴趣，赶“鸭子”上琴。听说上奥数可以提高思维能力，也不顾孩子有无数学特长，又逼孩子游“水”。满足了父母的一时的虚荣，牺牲了孩子童年的快乐。只看重眼前一时的效益，却没有想过，孩子不是速成品一夜成名，也不是橡皮泥随你捏弄。没兴趣、被迫的学习最终导致厌恶学习的恶果。

　　又比如，家长只看到眼皮底下考试的分数，为差一、两分而斤斤计较，有的甚至大动肝火，却没有把目光抬起向远看，从长计议。

　　家庭教育中父母缺什么呢?家长在平时生活中应该多多给与孩子鼓励，经常一起外出游玩，多一些亲子交流的时间，少一些批评和指责，才能激发孩子的求知欲，养成良好的习惯。