山水黔城儿童英语学习

后有答案

一、给下列加点字注音。

黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( ) 远遁( )

窥之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物( ) 慭慭然( ) 他日( ) 虎大骇( ) 益习其声( ) 驴不胜怒( ) 计之曰( ) 技止此耳( )

三、填空。

1.《黔之驴》选自 ，作者___ _____ ，字 _

____代文学家。黔，地名，包括现 、 等省的部分地区。

2.古代散文，简称古文，是和______相对的文体。唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。

能力训练

四、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___慭慭___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉;乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之( )

⑵ 远遁 ( )

⑶ 以为且噬己也( )

⑷ 蹄之( )

2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译:

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译:

⑶驴不胜怒，蹄之。

译:

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉;乃去。

译:

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵

4.把第二分为三层并概括出各层大意。



5.仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

答:



6.这个寓言故事说明什么道理 。

答:

参考答案:

自主积累:一、qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì 二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领 三、1.《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 2.骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩 能力训练:四、1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢 2.⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。3.⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷 4.一层:(“他日”至“终不敢搏”)，写虎对驴“鸣”的反应;二层:(“稍近”至“技止此耳”)，写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相;三层:(“因跳踉”至“乃去”)，写虎吃掉驴，得胜而去。5.①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳 6.貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

1、翻译句子。
①蔽林间窥之 ②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去

2、写出出自这个故事的两个成语： __________, _______________。
3、用“‖”给“黔无驴，有好事者船载以入”划分朗读节奏

4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？ （不少于两点，多写一点加一分）

1.①隐蔽在树林里偷偷地看着驴

②（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开

2．庞然大物 黔驴技穷

3．黔『无驴，有好事者‖船载以入

4．提示：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

巜黔中赋》是一首热烈奔放，色彩鲜明的古筝独秦曲。它的创作取材于贵州地方音行逗乐，以贵州民歌素材为档樱卖基础，颂亮并运用了很多现在创作手法。乐曲展现了贵州地区高山峡谷，激流纵横的自然风光和粗犷，奔放，谐趣盎然的少数民族风情。

《黔中赋》中作曲家采用摇指的技法来表现这种舒缓的大线条，而左手的快速演好陪奏，又将气氛烘托至奔放热烈的情境。

这首作品无疑是作曲家对贵州音乐文化深度挖掘后，再创造的佳作，这些背景知识也是我们孝昌在演奏中加深对巧袜扒作品的挖掘和诠释极珍贵的资料。

黔指贵州，也泛指四川。黔之驴的意思是贵州的驴子。

黔东南的节日太多了，二月二是挂红蛋，吃社饭，姊妹节，鼓藏节，过苗年等等。

都匀，兴义，凯里，黔北是遵义市，黔西就是黔西县