豆瓜儿童英语启蒙

抓住语言学习关键期，养成对英语的亲近感与良好语感。

认知成长

认知和“我自己”相关的一切。

社会化发展

学习感情和情绪的表达，养成良好的生活习惯，培养良好的礼貌和爱心。

“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是啥意思？道出人性现模盯实

哈咯，大家好，我是农村人我说一说，咋们国家有着几千年的传承，一些俗语体现了当时的老百姓的生活状态，有一句很出名的一句话，种瓜得瓜，种豆得豆，这句话非常的简单，但是有些不简单的意思，结合现在咋们就探寻一番吧！

古人是非常有智慧，种瓜肯定长出来的是瓜搭码银，种西瓜肯定长出的是西瓜，种香瓜肯定是香瓜，种的豆子肯定长出来的豆子，这是不是可以从另一方面反应出，勿作恶，你做了坏事儿，肯定你自己也会有恶报，这也就是佛家所说的轮回。

咋们现在有很多人教育孩子， 有的父母觉得，对自己孩子打是亲骂是爱，所以对孩子非打即骂，认为不打不成才，种瓜得瓜，种豆得豆，希望自己的威严，希望自己的教诲，得到孩子的认可，让孩子奋发图强，以后再也不敢了，但是结果，收获的却是孩子冷漠相对，严重的离心离德，一家人却是两天心，这样可就得不偿失。

其实很简单的一个道理， 种瓜的时候肯定要自己一番努知宴力，如果自己不努力的话什么也得不到，如果自己努力的话。还会有一番希望，每一分收获都得来于每一分耕耘，我们付出了多少就会得到了多少！再给大家举一个身边的例子，现在很多人都有汽车，十字路口相遇时，你让一下，他让一下，大家都可以平平安安，顺顺利利，如果你不让，他也不让，那么就会造成严重的大堵车！

路上有行人的时候，开车的司机稍微停一下，让一下，那么行人给司机一个微笑，一个示意，那么肯定会高兴很久，心里也会非常的欣慰，如果司机不让，行人也不让，那么自己得来的就是内心的烦躁，厌倦，感觉充满了不高兴，从一句俗语，我们就可以映射出这么多的道理，真的佩服古人的智慧！

毛豆思维是一种启蒙思维方法，可以培养孩子的逻辑思维、创造力和批判性思维。

1.什么是毛豆思维

毛豆思维是一种以开放性问题为驱动的思维模式，旨在引导孩子主动思考、观察和提问。这种思维方法强调发散性思维，鼓励孩子多角度思考问题，并通过互动与合作来激发他们的创造力和批判性思维。

2.毛豆思维的特点

毛豆思维具有以下几个特点：首先，注重培养孩子的观察力和思考能力，帮助他们发现问题并提出解决方案；其次，鼓励孩子尝试不同的思维方式，培养创新思维和灵活性；最后，强调合作与交流，促进团队合作和社会交往能力的培养。

3.如何实施毛豆思维

实施毛豆思维的关键在于创造一个积极主动的学习环境。教师可以运用开放性问题、情景模拟和角色扮演等方式激发孩子的思维。同时，将学习过程变得有趣并鼓励学生互相交流和分享，培养他们的批判性思维和创造力。

4.毛豆思维对孩子的意义

毛豆思维对孩子的思维发展具有重要意义。首先，它能够培养孩子的逻辑思维和问题解决能力，提高他们的分析和推理能力。其次，毛豆思维能够激发孩子的创造力和想象力，培养他们的创新思维和动手能力。此外，通过毛豆思维，孩子还能够学会合作与交流，提高他们的社交能力和团队合作精神。

5.毛豆思维的应用领域

毛豆思维不仅适用于学校教育，在其他领域也有广泛应用。例如，企业可以运用毛豆思维来激发员工的创新能力和解决问题的能力；在科学研究中，毛豆思维可以帮助科学家提出新的研究问题和探索新的研究方向。

总结：毛豆思维是一种培养逻辑思维、创造力和批判性思维的启蒙方法。通过开放性问题、互动合作等方式，毛豆思维能够培养孩子的观察力、思考能力和社交能力，帮助他们成为具有创新能力和解决问题能力的全面发展的个体。在教育和其他领域的实践中，毛豆思维都具有广泛应用价值。

种什么，收什么。原为佛教语，比喻因果报应关系。后比喻做了什么内事，得到什么样的结果。

拼音：容zhòng guā dé guā，zhòng dòu dé dòu

用法： 作宾语、定语、分句；指因果报应 。

出处：清代尹会一《吕语集粹·存养》：“种豆，其苗必豆，种瓜，其苗必瓜。”

译文：种豆子，长出的苗必然长出豆子，种瓜，长出的苗必然长出瓜。

造句：种瓜得瓜，种豆得豆，自己种的因自己承担后果。

扩展资料：

种瓜得瓜种豆得豆近义词：因果报应

拼音： yīn guǒ bào yìng

它指事物的起因和结果，种什么因，结什么果。

出处：俗语：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一切全报。

寓意：

顾态是一位天性很孝顺的人。他的父亲娶妾，生了两个儿子，十分钟爱，顾先生以教书为职业，每年所得薪金，全数奉献给父亲。庚子年的春天，他受聘为张氏家塾的老师，到任的那日， 张氏知道顾先生的孝行，就把全年的薪金，一次送给他。

并且对他说；“今天我付给你的银子，你的父亲不知道，这里有人出售田地，你可把这银子买田，到了秋收以后，可以获得几石的租米，这样才是增加收入的好办法，何必把薪金都给父亲呢！”

顾态回答说：“父亲是我家庭中的家长，我的薪金收入，应该都给父亲分配应用，才能尽到做儿子的责任。我怎可为了几石租米而改变孝心，怎敢把钱私用而欺骗我的父亲呢？”他收受了张氏全年的薪金，仍是诚心恭敬的全数奉献给父亲。

由于顾先生孝顺的榜样，故他的儿子都有良好的品行，有一名叫际明的儿子，少年时就考中了进士，做到翰林的官位。

C

解析：

种瓜得瓜和种豆得豆为并列关系，无源之水和无本之木也为并列关系。故本题选C。