世界留守儿童英语记录

温哥华，是移民女性的天堂，或者地狱；成都，是留守男人的天堂，或者地狱

留守儿童关爱记录内容有以下这些：

1、摸底造册，建立留守儿童个性档案。校园德育组成员和班主任对留守儿童的状况深入了解，随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际状况，发现潜在的问题，帮忙他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮忙他们，让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一齐学习，一齐游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖，组成帮扶小组。

4、优先辅导，班级要从学习方应对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，资料和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

学习目标：了解乒乓球发球的要领，学习掌握某些服务技巧。

学习内容：乒乓球：服务学习步骤：

积极准备和充分活动。教师活动：1.组织学生队伍和队列练习。

组织学生的准备活动。

组织学生进行步法运动。

学生活动：1，体育队员，考勤。 

2，在团队领导的带领下听取运动员的进行曲，排队练习，同时感受正确的节奏。

3，在小组组长的领导下慢跑，并动步态。

二。合作练习，掌握行动教师活动：1.组织学生审查服务动作。 

2，根据学生的掌握情况，重点示范，让学生掌握服务行动的概念，即抓点和挥舞动作的把握。 

3，组织学生练习和导游。 

4，组织学生运用实战，总结和把握情况。

学生活动：1，在指定的地点体验发球并尝试击球。 

2，仔细观看老师的演示，了解动作的关键点是击球点和手臂摆动。 

3，按要求继续尝试服球，进一步体验协调发球。 

4，积极参加集体比赛，体验实际比赛服务的重要性。在比赛中，人们认识到只有通过锻炼才能将球传送到有效区域，从而达到某些目标。 

5，认真听取老师的总结，比较和总结你的不足

第1卷
第1章·发现秘密
第2章·玉米地里　　第3章·护着身子　　第4章·正在兴头 　　第5章·外出打工 　　第6章·地头沟底 　　第2卷　　第1章·乡村教师 　　第2章·轮吃排饭 　　第3章·丰硕果实 　　第4章·真够可以 　　第5章·疯妞相亲 　　第6章·抽搐起来 　　第3卷　　第1章·不要过分 　　第2章·批发司机 　　第3章·兜售假货 　　第4章·趁机揩油 　　第5章·村长帮忙 　　第6章·动起邪念 　　第4卷　　第1章·树上偷看 　　第2章·不敢喊叫 　　第3章·白日抢狗 　　第4章·群情激愤 　　第5章·马彪探亲 　　第6章·夜抓媳妇 　　第5卷　　第1章·身子坏了 　　第2章·医生邪念 　　第3章·不该办事 　　第4章·伤害女童 　　第5章·流氓老师 　　第6章·随便你了 　　第6卷　　第1章·女人与狗 　　第2章·一石二鸟 　　第3章·失去反抗 　　第4章·正在兴头 　　第5章·寂寞夜晚 　　第6章·叫喊起来 　　第7卷　　第1章·斩断狗根 　　第2章·尴尬场面 　　第3章·俺夹死它 　　第4章·再收拾你 　　第5章·还真脱了 　　第6章·一起一蹲 　　第8卷　　第1章·你轻点握 　　第2章·摸你宝贝 　　第3章·忍受不住 　　第4章·妖妇画皮 　　第5章·翻进院子 　　第6章·兰花打针 　　第9卷　　第1章·她上劲了 　　第2章·时硬时软 　　第3章·又要扑去 　　第4章·不良企图 　　第5章·瘫软在炕 　　第6章·等不及了 　　第10卷　　第1章·树上凉摆 　　第2章·怎么救她 　　第3章·做好扣子 　　第4章·够喝一壶 　　第5章·叠起罗汉 　　第6章·抓住把柄 　　第11卷　　第1章·堵个正着 　　第2章·那人是谁 　　第3章·要干什么 　　第4章·假装正经 　　第5章·不能白干 　　第6章·馒头出锅 　　第12卷　　第1章·耐心引导 　　第2章·关在屋里 　　第3章·火候到了 　　第4章·一箭双雕 　　第5章·当下蔫了 　　第6章·磨破了皮 　　第13卷　　第1章·还在磨蹭 　　第2章·叫得厉害 　　第3章·牵进屋里 　　第4章·猛扑过去 　　第5章·失声大叫 　　第6章·钻心的疼 　　第14卷　　第1章·惊人一幕 　　第2章·在作孽啊 　　第3章·接不上了 　　第4章·真是新鲜 　　第5章·野外那次 　　第6章·十分狂野 　　第15卷　　第1章·有些激动 　　第2章·钥匙开锁 　　第3章·冲了进去 　　第4章·好好享受 　　第5章·轻轻揉着 　　第6章·抑制不住 　　第16卷　　第1章·湿漉漉的 　　第2章·终于上钩 　　第3章·扑了过去 　　第4章·嵌入里面 　　第5章·献出女人 　　第6章·热乎乎的 　　第17卷　　第1章·摸错了人 　　第2章·雨露滋润 　　第3章·丰韵犹存 　　第4章·玉梅嫂子 　　第5章·趁醉办事 　　第6章·无耻交易 　　第18卷　　第1章·卫校女孩 　　第2章·不失时机 　　第3章·好好耕耘 　　第4章·反抗激烈 　　第5章·算计香香 　　第6章·春雪买肉 　　第19卷　　第1章·非常直接 　　第2章·好戏上演 　　第3章·妙在正点 　　第4章·来的突然 　　第5章·最后交代

留守儿童走访记录内容是如下：

走访留守儿童时要从生活，学习，心理等方面入手。留守儿童因为得不到父母的照顾，所以要关注在生活上是否存在困难。

吃穿住行是否能得到保障。其次是心理，因为无人照顾，所以孩子在心理上会发生一些变化。所以要关注心理是否健康，及时给予疏导。第三是学习，关注孩子是否入学，是否在学习上存在可以帮助的困难。留守儿童重点是这三方面的走访内容。

留守儿童家访记录内容：

一、记录留守儿童的家庭成员，家庭生活。

二、记录留守儿童平时在家里在做什么，留守儿童的心理建设，对妈妈爸爸感情的建立，让他们感觉到爸爸妈妈是在的，而不是他们孤孤单单的。

三、帮助留守儿童做些爸爸妈妈给他们做的温暖的事情，帮助他们和爸爸妈妈团聚一次，让他们感受到爸爸妈妈的爱意。

留守儿童走访记录内容是如下：

走访留守儿童时要从生活，学习，模弊心理等方面入镇缺手。留守儿童因为得不到父母的照顾，所以要关注在生活上是否存在困难。

吃穿住行是否能得到保障。其次是心理，因为无人照顾，所以孩子在心理上会发生一些变化。所以要关注心理是否健康，及时给予疏导。第三是学习，关注孩子是否入学，是旦旅族否在学习上存在可以帮助的困难。留守儿童重点是这三方面的走访内容。

留守儿童家访记录内容：

一、记录留守儿童的家庭成员，家庭生活。

二、记录留守儿童平时在家里在做什么，留守儿童的心理建设，对妈妈爸爸感情的建立，让他们感觉到爸爸妈妈是在的，而不是他们孤孤单单的。

三、帮助留守儿童做些爸爸妈妈给他们做的温暖的事情，帮助他们和爸爸妈妈团聚一次，让他们感受到爸爸妈妈的爱意。