提供有价格的教育活动,如:《瞧,我多能干》
活动内容如下:
一、活动目标:
1、大胆的说出自己会干的事情,萌发自豪感。
2、增强幼儿的独立意识。
3、增强思维的灵活性。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
二、活动准备:
幼儿收集家人照片来园。
三、活动过程:
1、我可爱的家人
①老师这里有许多的照片,你们看都是谁的:展示幼儿带来的照片,引导幼儿向同伴、教师介绍自家中有些什么人,他们长什么样。如妈妈卷头发,爸爸系领带,奶奶白头发等。
②你家里谁最大?谁最小?(最大的是爷爷奶奶或外公外婆,最小的是我)
2、我会干的事情
①请幼儿说说在家里、在幼儿园,会做什么?你能帮家人、老师做什么事?引导幼儿大胆说出自己会做的事,教师进行小结:我们虽然小,但我们很能干!
②告诉幼儿自己的事情应该自己做,如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等,不会做的可以请大人教,做不了的才请大人帮忙,爱劳动的好孩子,人人都会喜欢。
四、结束活动
鼓励表扬能干的小朋友,号召大家一起向他们学习。中班幼儿劳动教育以“为他”为主,引导幼儿参与家务劳动、园所劳动,培养服务他人的合作意识。
幼儿园劳动教育的意义是能促进社会能力发展。幼儿劳动教育促进幼儿社会角色的认知。幼儿对人际关系的认知,就社会性而言,最根本性的难题莫过于自我与他人的关系,而利他的品质正是积极人际关系纽带。劳动正具有这种功能,这种功能自然地会延伸到社会群体,团体的社会关系之中。
幼儿劳动教育促进幼儿社会交往能力的发展。幼儿在劳动中容易摆脱原本的自我中心主义的思想,在共同的团队当中不仅很容易找到自己的位置和归属感,而且能积极主动地发挥自己的作用,让自己在劳动中锻炼和发展人际交往能力,在以后踏上社会后,能够更加容易适应社会环境的需求。
幼儿园劳动教育的原则
幼儿劳动教育要尊重兴趣性原则。劳动教育是幼儿教育的一个重要的组成部分,但不是幼儿教育的全部,更不能成为幼儿成长过程中的负担。教师和家长应该在积极引导的前提下,去发现孩子对某项劳动的兴趣,从而有针对性地展开幼儿劳动教育。
在劳动教育过程中,应注意从幼儿的兴趣出发。家庭生活中,当孩子们有时候会去模仿家长扫地、洗衣服、摘菜等简单的家务劳动时,那么家长就应该有针对性地因势利导,让孩子学会正确的劳动技能。
幼儿劳动教育要把握好循序渐进的原则。劳动教育要根据幼儿的认知和身心特点来进行,由易到难,由简到繁,层层递进。在幼儿园,教师应根据各年龄段幼儿的特点有计划地安排不同内容的劳动训练。
幼儿园劳动教育的意义是能促进社会能力发展。幼儿劳动教育促进幼儿社会角色的认知。幼儿对人际关系的认知,就社会性而言,最根本性的难题莫过于自我与他人的关系,而利他的品质正是积极人际关系纽带。劳动正具有这种功能,这种功能自然地会延伸到社会群体,团体的社会关系之中。
幼儿劳动教育促进幼儿社会交往能力的发展。幼儿在劳动中容易摆脱原本的自我中心主义的思想,在共同的团队当中不仅很容易找到自己的位置和归属感,而且能积极主动地发挥自己的作用,让自己在劳动中锻炼和发展人际交往能力,在以后踏上社会后,能够更加容易适应社会环境的需求。
幼儿园劳动教育的原则
幼儿劳动教育要尊重兴趣性原则。劳动教育是幼儿教育的一个重要的组成部分,但不是幼儿教育的全部,更不能成为幼儿成长过程中的负担。教师和家长应该在积极引导的前提下,去发现孩子对某项劳动的兴趣,从而有针对性地展开幼儿劳动教育。
在劳动教育过程中,应注意从幼儿的兴趣出发。家庭生活中,当孩子们有时候会去模仿家长扫地、洗衣服、摘菜等简单的家务劳动时,那么家长就应该有针对性地因势利导,让孩子学会正确的劳动技能。
幼儿劳动教育要把握好循序渐进的原则。劳动教育要根据幼儿的认知和身心特点来进行,由易到难,由简到繁,层层递进。在幼儿园,教师应根据各年龄段幼儿的特点有计划地安排不同内容的劳动训练。
猛洞 学前班五一劳枝顷枯动画 (乎缓供参考)
劳动教育是促进孩子们身心健康的重要环节,我们为劳动教育做好教案,能够让孩子们从小培养爱劳动的好习惯,提高孩子们的劳动意识。下面是由我为大家整理的“幼儿园劳动教育教案大班”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法,知道“五月一日”是劳动节。
2、在洗洗擦擦中,让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:
人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。
活动过程:
一、情境导入
老师扮演狮子大王,孩子们扮演各种动物:小动物们,五月一日是劳动节,让我们大家一起劳动起来,来一次彻底的大扫除,让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!
二、劳动第一步:洗洗擦擦活动室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先开水龙头,把水开小点,打湿小毛巾,最后拧拧干。
2、教师分组请小动物们打扫,引导他们合作劳动:小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。
教师小结:擦之前要把小抹布里的水都拧干,擦的时候要同一方向,有规律地擦;小抹布脏了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它拧干。
三、劳动第二步:户外晒晒小抹布
1、晒小抹布时要把它摊开,让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后,就会起到杀菌的作用,下次又可以使用了。
四、劳动第三步:评评哪里最干净
1、狮子大王和小动物们一起看看,摸摸活动室里的各个地方,评评哪里最干净。同时,让小动物们体验到劳动的乐趣。
五、劳动结束语
小动物们,我们今后要讲卫生,爱劳动。同时,自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦!
活动反思:
五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日,通过开展这一活动,让学生知道5月1日是劳动节,知道劳动是光荣的,从小养成爱劳动的好习惯。
引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念,树立热爱劳动的思想,明白劳动能够创造一切的道理,才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础!
一、资料摘要
我们发现有相当一部分同学不爱劳动,劳动观念差,甚至不会劳动,劳动技能低,劳动知识少,没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导:劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。
二、过程展开
(一)、劳动教育的重要性。
当前,随着社会的提高和生活环境的改善,以及一些家长对孩子的百般宠爱,其中出现了不少娇男娇女,他们不懂得珍惜劳动成果,破坏公物较为严重,没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差,普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神,这不能不令人感到担忧!所以,我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓!
(二)、劳动教育的资料。
1.认清并懂得劳动的意义。(板书)
2.要正确树立热爱劳动的观念。(板书)
3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如:
A、开展公益劳动。
B、开展自我服务和家务劳动。
4.增长创造的才干。(板书)
(三)、开展劳动教育的途径和方法。
劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节:
“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求,使学生做好劳动前的思想准备。同时,做好劳动组织和分工。
“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程,按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料,提出不一样的要求。
“议”就是每次劳动结束后,由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。
三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度,这是劳动实践活动的重要资料
其形式也是多种多样的,主要采用以下的方式:
1.经常性地开展劳动教育主题班会。
2.劳动教育要经常化、具体化。
3.劳动教育要构成制度化。
4.各科教学渗透劳动教育。
5.举办劳动教育成果展评活动。
四、结束语
雷锋说:“不经风雨,长不成大树;不经过百炼,难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志,在劳动实践过程中培养良好的道德品质,在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维,在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想,养成良好的劳动习惯和劳动态度,将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。