小班儿歌小刺猬

活动准备

　　经验准备：懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。

　　物质准备：背景图片、可移动动物、小动物头饰、小雨伞、录音。

　　重点难点

　　理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容。

　　能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。

　　活动目标

　　培养幼儿团结友爱，为别人着想的良好品质。

　　能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。

　　理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容，知道下雨前的变化和下雨需要的用具。

　　活动过程

　　一、播放下雨声音，教师提问。

　　1、听，这是什么声音？（下雨了）

　　2、在下雨前我们会听到或者看到什么自然现象呢？（乌云、刮风、打雷、闪电）

　　3、那在下雨的时候我们都怎么样躲雨呢？（打伞、穿雨衣等）

　　4、我们在下雨的时候都会想办法躲雨，那小动物是怎样躲雨的呢？

　　二、欣赏故事《小刺猬和它的朋友》

　　1、教师讲述故事，并出示图片。

　　师：听一听故事，看看小动物是怎样避雨的呢？

　　2、提问：

　　①、故事中都有谁？（小刺猬、小鹿、小兔子）

　　②、小刺猬没有伞，但为什么不和小兔、小鹿打一把伞呢？

　　③、小朋友为小刺猬想个避雨的好办法？

　　3、继续听故事

　　师：故事里小兔和小鹿也有个好办法，听听看是什么办法

　　三、情景表演

　　教师引导幼儿分角色进行故事表演。

　　四、出示图片,引导幼儿观察

　　1、观察图中都有哪些小动物？（蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔）

　　2、图中怎样看出下雨了呢？（乌云、雨伞）老师还看出来一种现象，你们想知道吗？

　　教师小结：

　　鱼：它就安静地沉栖在水底呼吸氧气；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸。

　　燕子：下雨前燕子会低飞，这是因为燕子要吃虫子。天气将转阴雨的时候，气压变低，空气里水汽增多，土壤中的一些小虫子也爬出土外，燕子就要低飞去捕虫吃。

　　蚂蚁：能预感空气的湿度，当它感觉湿度过大时就知道下雨了，因此它们会把家从低处搬到高处，避免被水淹死。

　　五、活动延伸

　　1、当别人遇到困难的时候你要怎样帮助他呢？

　　2、你做过哪些乐于助人的事情呢？

　　3、让幼儿懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。

话说刺猬是杂食性动物，你天天喂他猪肉他能高兴么，我都感觉腻歪了..
不会是吃猪肉胖的出不来了吧..

我见过刚出生的小刺猬，小刺猬的刺是白色的，非常软，但还是有刺的。而且跟一般的哺乳动物一样，刚出生的小刺猬也是闭着眼睛的，不会像大刺猬一样在危险时蜷成团。

1.这篇短文重点介绍刺猬的(外貌）

2.用曲线画出短文中的比喻句 如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了 除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

3.刺猬住在（地洞） 刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害） 刺猬身上没有刺的地方是（肚皮） 你喜欢刺猬吗？为什么？ 我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。

因为他傻，虚伪呗

　　活动过程

　　1、宝宝们老师今天想问你们一个问题，你们喜欢水中的小鱼儿么？说说为什么喜欢？

　　2、老师和宝宝们一样，也喜欢水中的小鱼儿，同时，让宝宝们欣赏各种鲤鱼的图片，知道这是鲤鱼，问问宝宝鲤鱼好看不？那本节美术课我们来学习折鲤鱼吧！

教学设计意图：
中班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论各种问题，本节课通过故事《小刺猬和它的朋友》，让幼儿为小刺猬想到躲雨的办法，同时也培养了幼儿互相帮助，遇到困难多动脑筋的好习惯。
教学活动目标：
1、理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容，知道下雨前的变化和下雨需要的用具。
2、培养幼儿团结友爱，为别人着想的良好品质。
3、能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。
教学活动重点：理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容。
教学活动难点：能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。
教学活动准备：
1、经验准备：懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。
2、物质准备：背景图片、可移动动物、小动物头饰、小雨伞、录音。
教学活动过程：
一、播放下雨声音，教师提问。
1、听，这是什么声音？（下雨了）
2、在下雨前我们会听到或者看到什么自然现象呢？（乌云、刮风、打雷、闪电）
3、那在下雨的时候我们都怎么样躲雨呢？（打伞、穿雨衣等）
4、我们在下雨的时候都会想办法躲雨，那小动物是怎样躲雨的呢？
二、欣赏故事《小刺猬和它的朋友》
1、教师讲述故事，并出示图片。
师：听一听故事，看看小动物是怎样避雨的呢？
2、提问：
①、故事中都有谁？（小刺猬、小鹿、小兔子）
②、小刺猬没有伞，但为什么不和小兔、小鹿打一把伞呢？
③、小朋友为小刺猬想个避雨的好办法？
3、继续听故事
师：故事里小兔和小鹿也有个好办法，听听看是什么办法
三、情景表演
教师引导幼儿分角色进行故事表演。
四、出示图片,引导幼儿观察
1、观察图中都有哪些小动物？（蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔）
2、图中怎样看出下雨了呢？（乌云、雨伞）老师还看出来一种现象，你们想知道吗？
教师小结：
鱼：它就安静地沉栖在水底呼吸氧气；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸。
燕子：下雨前燕子会低飞，这是因为燕子要吃虫子。天气将转阴雨的时候，气压变低，空气里水汽增多，土壤中的一些小虫子也爬出土外，燕子就要低飞去捕虫吃。
蚂蚁：能预感空气的湿度，当它感觉湿度过大时就知道下雨了，因此它们会把家从低处搬到高处，避免被水淹死。
五、活动延伸
1、当别人遇到困难的时候你要怎样帮助他呢？
2、你做过哪些乐于助人的事情呢？
3、让幼儿懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。

是中班上册的内容，数学领域的学习要点。《小刺猬的项链》是幼儿园中班数学活动,本次活动主要将 数学按规律排列融入到绘本故事中,由故事的形式导入,让幼儿在欣 赏故事的同时,观察生活。

刺猬喜静，怕光，因此应将刺猬的巢窝建立在比较阴凉、安静的地方，在饲养中，根据刺猬习性，应在傍晚进行投喂，以草根、瓜果、蚯蚓等作为主要食物，在整个饲养期，要做好饲养管理和卫生工作，可减少刺猬生病的机率。

估计你的性羡颂格敏辩跟我的有点像
你可能是太敏感了，别人可兄拿郑以接受的东西你接受不了
试着改变自己，学着大度些，融让些
不要总想着别人说的话做的事都是针对你，其实不是的