六拍子的幼儿歌曲有哪些

你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。 你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。 你拍十，我拍十，十个小孩站得直。 儿歌你拍一我拍一 你拍一，我拍一，常洗澡，勤换衣， 你拍二，我拍二，常用常洗小手绢儿， 你拍三，我拍三，锻炼身体去爬山， 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子， 你拍五，我拍五，不喝生水要记住， 你拍六，我拍六，打扫卫生不落后， 你拍七，我拍七，指甲剪得短又齐， 你拍八，我拍八，每天早晚都刷牙， 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手， 你拍十，我拍十，瓜果洗净才能吃。 儿歌你拍一我拍一 你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。 你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。 你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。 你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。 你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。 你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。 你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。 你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。 你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。 你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。 儿歌你拍一我拍一 你拍一，我拍一，小朋友们庆“六一”； 你拍二，我拍二，高高兴兴在一块儿； 你拍三，我拍三，穿上花裙新衣衫； 你拍四，我拍四，快快乐乐过节日； 你拍五，我拍五，唱起歌来跳起舞； 你拍六，我拍六，幸福生活乐悠悠； 你拍七，我拍七，蹦蹦跳跳做游戏； 你拍八，我拍八，亲亲热热笑哈哈； 你拍九，我拍九，团结友爱手拉手； 你拍十，我拍十，我们都是好孩子。 儿歌你拍一我拍一 你拍一，我拍一，我给爷爷洗鸭梨。 你拍二，我拍二，妈妈给我梳小辫。 你拍三，我拍三，爸爸带我去划船。 你拍四，我拍四，我跟叔叔学认字。 你拍五，我拍五，我给阿姨跳个舞。 你拍六，我拍六，见到客人要问候。 你拍七，我拍七，我帮奶奶喂小鸡。 你拍八，我拍八，小朋友们过家家。 你拍九，我拍九，大家都是好朋友。 你拍十，我拍十，爷爷给我讲故事 儿歌你拍一我拍一 你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。 你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。 你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。 你拍四，我拍四，四只小狗写大字。 你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。 你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。 你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。 你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。 你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。 你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝

在幼儿园想给幼儿拍出好看的照片，要进行抓拍，不要摆姿势，就在他活动过程当中，抓拍到好的镜头，这是最自然的，也是最真实的

偷偷拍 或者用小玩意哄小朋友

活动准备 1、音乐-快乐游戏 2、每人一个大皮球。 活动过程 一、导入 1、听音乐跟老师一起做热身运动。 2、每人从球筐里拿一个皮球。 二、展开 1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。 2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：

我们一起吃肉肉

跳欢快搞笑的舞蹈，建议跳《感觉自己萌萌哒》，贾玲唱的，风格类似小苹果，动作简单

舞台儿童身高的镜头位置，假设机位，准备好存储工具，sd或dv带

教学目标1．初步学唱弱拍起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化快速反应并歌唱。
　　2．初步发现身体各部位"顺序"在记忆中的作用。
　　3．在玩唱歌游戏的过程中，感受"忍住不唱"而只做动作的快乐。
　　教学准备录音机、音乐磁带《快来拍拍》。
　　教学过程一、教师范唱歌曲《快来拍拍》一遍。注意用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。 教师在演唱的过程中不做动作，以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。
　　二、教师引导幼儿回忆歌词内容。教师：我唱的歌中，拍了身体的哪些地方?
　　1.教师再次范唱歌曲《快来拍拍》，引导幼儿找出歌词排列的规律。(从头到脚)2.幼儿跟着教师边歌唱边做动作。教师用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。
　　3.幼儿跟着教师，随钢琴弹奏歌曲的不同速度，边做动作边歌唱两遍。对于有困难的幼儿，教师引导他们听前奏并看自己的动作暗示。
　　4.教师：这次，我们不仅要把歌唱出来，还要跟着琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不E，可以怎么办呢7三、教师指导幼儿以较慢的速度玩"藏起来"的唱歌游戏。
　　教师：这首歌还可以有更好玩的唱法，我们来试试吧!当唱到"脚"的时候，我们忍住 不唱，仍做触摸身体特定部位的动作。教师与幼儿尝试用常速玩这个唱歌游戏。
　　教师：我们的伴奏音乐要快一点了，大家试一试，看能不能按快的音乐节奏做动作。
　　效果分析结合健康教育，学习说出自己身体从上到下各部分的名称，并能边说出名称边指相应部分。