幼儿认数字的最好方法:
首先给他听《数字歌》,他早早就约会背数字歌,在教数字歌的同时,教数数,从1数到20。
陆续给幼儿买许多有关数字的玩具:数字拼图、数字串珠、数字积木以及数字卡片等。这些玩具,让幼儿知道了0~9,组合起来就是奇妙的游戏。幼儿玩得很快乐,不知不觉中,他就认识了0到10。
随着幼儿年龄的增长,我开始让幼儿阅读数学相关的绘本。很多绘本里都有关于数字的内容,像《鼠小弟爱数学》《袜子在哪里》等等,都是通过一个迷人的故事+一个数学概念+一组趣味活动,让孩子学会数数。
我们家长也要从生活中的各个地方来教幼儿认数字,可以让幼儿观察一些街道上的车,数一下数量。或者是在走电梯的时候,告诉幼儿走了到第几层,慢慢的幼儿也会自己记住简单的数字的。
在生活中随便任何方法都可以让孩子认识数字,比如车牌号,门牌号,遥控器按钮,看动画片的集数等等,这个不用特意的教,我觉得没有孩子不会!
当然,你如果着急非要让孩子3岁前就认识数字,那就要刻意强化一下了!还是上面的几种东西,再加上数字卡,多让他认,多夸夸就可以了
表演游戏是指幼儿通过扮演某一角色,运用一定的表演技能,展现一定内容的游戏形式。它不仅能让孩子在表现过程中得到满足快乐,发展其各方面能力,也让看的小观众得到了一定的发展。因此通过小舞台来发展幼儿的自信、大胆、语言表达能力等,是十分有效的。小舞台的表演游戏可以发展幼儿的想象力,幼儿的角色,道具,场景都是虚拟的,但孩子们要把自己带入角色中通过自己的想象和喜好来猜测和表现角色对角色进行创造,同时文学作品中的丰富词汇也提高了幼儿的语言质量,积累了词汇量,让孩子们在积极快乐的氛围中参与学习。小舞台也是一个展现个性的地方。胆子较小的孩子能在这里提高胆量,克服害羞心理。胆子大一些的孩子能通过自己喜欢的表现方式来展现自己的特长和个性。一次次的表演对孩子是突破、挑战,也让他们得到了质的飞跃。在表演过程中,参演的幼儿在一起分配角色互相商量表演方式,相互配合,及出场顺序等,让孩子在实践活动中体现合作的重要性,也锻炼了孩子们的交往能力和合作意识。表演游戏对幼儿的发展是相当好的,有目的,有计划地开展一系列活动,能让孩子在表演中获得更多的成长!