中班的孩子手指灵活度还不够,手指还不能协调地动作。所以, 老师要手把手地耐心教孩子,甚至一件作品要教孩子多次,孩子才能独立完成。应该以表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩,使孩子有信心有兴趣进行折纸游戏。
幼儿园折纸手工,小纸船
制作材料:彩色长方形纸
准备一张彩色长方纸、延长边对折
二次对折后,拿起其中一角,向中间折
另一面处理好后,剩余边向上折
从中间展开
拿起一角向上折
再次从中间展开
拿起两角,向外拉
幼儿园中班剪纸能力分析:
活动设计背景
剪纸是我们中国的传统艺术手工作品,在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料,但是在新疆却是不非常常见的手工作品,所以我设计了这个活动,让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧,感受剪纸的乐趣,激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。
活动目标
1.初步认识我国的传统艺术手工作品“剪纸”。
2.学会制作简单的剪纸。
3.感受剪纸作品的美感和剪纸过程中的乐趣,激发幼儿对传统手工艺术的热爱。
教学重点、难点
1.重点:感受作品的美感和制作过程的乐趣,激发幼儿对剪纸艺术的热爱。
2.难点:学会制作简单的剪纸。
活动准备
过年场景图片课件;剪纸作品的图片课件;教师的剪纸作品若干;小剪刀;彩纸;透明胶带
活动过程
1. 教师播放过年场景图片的课件,请幼儿们仔细观察图片中有些什么,然后说一说。
2. 幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品,如灯笼、对联、福字、鞭炮等等,重点引出剪纸。
3. 问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸,如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的,然后播放传统的剪纸作品图片课件.并请幼儿说说图片中的剪纸的`颜色、形状、图案等等。
4. 教师出示自己的剪纸作品,也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。
5. 教师给幼儿们发小剪刀和彩纸,教师边制作剪纸边讲解制作方法,并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法,主要有方形、圆形、花形。(注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀)
6. 让幼儿们自己进行制作,在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造,剪出不同的形状,教师进行观察,对个别制作上出现疑问或问题的幼儿给予及时的指导和帮助。
7. 幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前面,让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品,说说自己的制作过程和作品是什么样子的,教师进行点评。
1.用餐安静,不挑食,能正确地使用勺子,餐后能主动收拾残渣,并擦嘴漱口,保持桌面地面干净整洁。
2.安静午睡,不打扰他人,起床后能主动整理衣物。
3.能卷好袖子后用正确的方法洗手,会用自己的毛巾将手擦干净。
4.有主动饮水的意识,按需饮水。
5.能根据气温及活动情况自己或求助他人增减衣服,不留长指甲。