儿歌郊游幼儿图谱

幼儿园图谱是一种辅助幼儿们提升理解能力的教学手段，也是一种教学艺术，它是教师创造出来的独特的艺术形式，提倡合理应用图谱，让幼儿园的各个活动环节的组织都符合幼儿的身心发展和生活规律。

而幼儿园图谱的大致内容如图所示：

由老师带领孩子们对图谱进行学习，从而带领孩子学习数学、音乐、拼音等知识，这是一种非常好的方式，可以帮助孩子们更好学习知识，也可以帮助他们更深刻的理解较难的知识，幼儿园图谱是一种比较先进的教学方式，也是一种效果比较好的教学方式，值得广大幼儿园和家长进行尝试。

最能体现图谱教学的活动应该是节奏乐或者奥尔夫音乐教学互动 用打击乐器小图片代替音乐节拍，让幼儿学习看图谱打节奏 语言活动也可以 计算活动也可以

如下：

周末到了，同学们一起去公园里游玩。哪里群山环绕，树木茂盛。旁边还有一座宝塔和一块梯田。公园里的风景真美啊!

清清的湖水里，有的小朋友在欢快地游泳，有的小朋友在高兴地划船，湖面上荡起了层层波纹。碧绿的草地上，有的小朋友在认真地数蚂蚁，有的小朋友在五颜六色的花丛中小心翼翼地捉蝴蝶，有的小朋友在有说有笑地讲着故事，还有的小朋友在观赏远处的美景。

这一天，他们玩得非常开心。

写作思路：可以把春天的特点写出来，看见什么景色就把什么景色画在画板上，可以运用比喻或者排比的手法去叙述，要把春天的景色突出描写出来。

正文：

星期天，我去郊外画画，郊外好漂亮呀！

我看见地上有一片绿油油的小草，从泥土里探出了小脑袋，还有五颜六色的小花：有粉红粉红的桃花，有雪白的梨花，有黄灿灿的迎春花，一个个随风飘舞。有柳吐绿珠的柳树，发出了新芽，松树就像一个宝塔。

不远处，还有清清的河水，小鱼在河里游来游去，小蝌蚪在里面嬉戏；还有人放风筝，风筝有各种形成功状，有老鹰的，白雪公主的，还有龙形状的……，这些景色美极了，我要把春天的美景带回家，那我把这些景色画下来，就可以带回家了。

我就赶紧把这么好的美景画到画板上，画完画后，我恋恋不舍地回家了。

我喜欢春天，我更喜欢画春天的美景。

夏天的一个周末，同学们一起到公园郊游。

公园里，美丽的花朵开了，五颜六色，好看极了!青青的小草就像一块厚厚的毛毯，披在了大地妈妈的身上。

清澈的湖水中，有的小朋友在欢快地划船，有的小朋友在快乐的游泳。

碧绿的草地上，有的小朋友在认真地看蚂蚁，有的小朋友在小心地捕蝴蝶，还有的小朋友在认真地讲故事。

小朋友们一直玩到天黑，才回家。

先写景（你所观察到的），然后写你的心情（切记要真情实感），这样就好了。

今天，我和张老师、妈妈还有许多同学、叔叔阿姨一起到三多寨游玩。经过30分钟的旅程终于到了三多寨。
一进三多寨，首先映入我们眼帘的一座高高的城门，仿佛我们到了万里长城的入口，我们问老师：三多寨为何叫三多寨？

张老师告诉我们是：“福多寿多男子多”
我们沿着石板路来到了一片树林里，林子的树千奇百怪，有的像一位老爷爷，有的像一个正在拄着拐棍的老奶奶。还有的像一个猴子??我们继续沿着石板路往前走，走进了梨花林中，雪白的梨花铺满了整个树林就像给真个山坡盖了一层白白的白雪，很壮观。

还有粉嘟嘟的桃花；金黄的油菜花，很漂亮。
我们走出梨花林，顺着山坡爬上山顶，山顶上的风很大像刮起了三四级大风，人对着风走的话仿佛能被吹倒。我们在山上风筝、做游戏，我们玩的很高兴。