小朋友朗诵儿歌表扬话术

女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。

你去找小白船吧

出塞和八卦图

郎诵需要很强的语言表达能力与情感的注入，朗读认字就行，当然不能算

关于适合校园艺术节的朗诵有以下回答：

1.艾青《我爱这土地》：

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。

然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

2.《面朝大海，春暖花开》海子：

从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福，那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人，给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。

3.《冬日之美》：

我在冰天雪地中徘徊，不是为了证明我刚强的存在，清醒的透明 纯真的洁白，谁能抗拒苦寒赐予的传奇色彩，今生注定为雪，以冰冷的棱角 将温热的泪层层包裹，用生命作一场旷世的舞蹈。

静静地飘过你燥热的窗台。在我凝固的水波里涌动的暗流是我数年的期待，期待把生命流动成一页美丽的书签，夹在你无意中翻开的书里，静静地如一条河流无声地，淌进你的心怀，望不穿 冬日的尘雾，我一千次地忏悔，决不再遮蔽你的视线。

亿万年 期待，期待在阳光中升腾消散，何时能化作一道彩虹，让凡心不再抱歉，琉璃窃取了你的外衣，水晶进驻了你的魂灵，清亮的水，甘心重塑一个你，雪花舞蹈，掩不住锋芒，狂风叫嚣，拂去俗尘。

世间就有一颗透明的心，藏在深处，落幕，回归本真，北风，来世上闯荡，只带一颗渴求的心，为了成全，冰的纯粹，水的暗恋，雾的新生，雪的飞扬，听见了吗，春柳的缠绵，夏荷的灿烂，秋叶的恬静，都在我的无畏中，悄然生长。

朗诵时的抑扬顿挫是
指声音的高低起伏和停顿转折。

抑：降低；
扬：升高；
顿：停顿；
挫：转折。

　　每次当我遇到困难
　　
　　总有一颗心在颤抖
　　
　　那是一份牵挂
　　
　　放在心底的温柔
　　
　　从不呈现在脸庞
　　
　　无论惊涛骇浪
　　
　　狂风怒吼
　　
　　挫折无奈的背后
　　
　　是父亲慈祥的双手
　　
　　轻轻拍着我的头

　　多少年如一日
　　
　　没有私密的倾诉
　　
　　唠唠叨叨的话语
　　
　　但我仍感到安全，幸福。
　　
　　记得我小的时候
　　
　　父亲背着小小的我
　　
　　不求回报的付出
　　
　　为的只是我的笑声
　　
　　倾尽所有的爱意
　　
　　呵护我成长的道路
　　
　　我曾多少次站在您的身后
　　
　　泪水偷偷的流出
　　
　　看着您忙碌（消瘦的）（日益变驼）的背影
　　
　　心似刀绞般难受
　　
　　发誓长大以后
　　
　　给你最美的拥有
　　
　　如今孩儿已经长大
　　
　　回想那无私的爱
　　
　　相思泪流的温柔
　　
　　父亲
　　
　　每次当我遇到困难
　　
　　您的心总在颤抖
　　
　　那是作为父亲的爱
　　
　　一抹放在心底的温柔

朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

朗诵与朗读的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同

一、指代不同

1、朗诵：高声吟诵；大声诵读。

2、朗读：清晰响亮地把文章念出来。

二、出处不同

1、朗诵：韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

2、朗读：唐·李商隐 《与陶进士书》：“出其书，乃复有置之而不暇读者，又有默而视之不暇朗读者，又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”

白话释义：唐·李商隐 《与陶进士书》：“从他的书，于是又有置的而没有时间读的，又有默默地看着不顾朗读者，又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

三、侧重点不同

1、朗诵：把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗读：一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读都有着重要的位置。

充分理解作品的内涵，利用自己充满感情的声音，抑扬顿挫的节奏把它表达出来，赋予作品生命力，来感动听众。

朗诵也是属于才艺展示的一项重要技能，也可以算是艺术领域的。