西瓜出芽儿歌

当时吃下的瓜子很可能已经有了不少后代了。

西瓜本来就是利用甜美的果实，吸引食家，然后再在其他地方将没消化的瓜子排出，发芽成长，所以吃下的瓜子，在人体内停留时间太短，不会在人体内发芽，但很可能被排出后在其他适宜地方发芽成长，再结西瓜。

吃西瓜的时候不吐籽，不会对身体有影响，相反还有好处，因为西瓜籽含有含脂肪油、蛋白质、维生素B2、淀粉、戊聚



糖、丙酸、尿素、蔗糖等， 最好嚼碎了吃（如果你愿意的话），所以那些养生专家们吃西瓜们都不跟别人

一样，他们吃西瓜的时候都是不吐籽的，而且瓜皮都嚼着吃掉。                                                  补充：怎么可能呢。到胃里胃酸就把它给灭了..........

吃西瓜的时候不吐籽，不会对身体有影响，相反还有好处，因为西瓜籽含有含脂肪油、蛋白质、维生素B2、淀粉、戊聚 糖、丙酸、尿素、蔗糖等， 最好嚼碎了吃（如果你愿意的话），所以那些养生专家们吃西瓜们都不跟别人 一样，他们吃西瓜的时候都是不吐籽的，而且瓜皮都嚼着吃掉。 补充：怎么可能呢。到胃里胃酸就把它给灭了..........

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《水果拼盘》歌词：

苹果 香蕉 西瓜 还有 水蜜桃

YOYO水果拼盘真正超级赞

不要忘了每天至少都要来一盘

回味无穷又健康



早安 午安 晚安 大家都喜欢

给你从早到晚真心的陪伴

千万不要忘记我们都是好朋友

让你快乐地成长



苹果 苹果 苹果 苹果

香蕉 香蕉 香蕉 香蕉

西瓜 西瓜 水蜜桃



早安 午安　晚安 大家都喜欢

给你从早到晚真心的陪伴

千万不要忘记我们都是好朋友

让你快乐地成长



星期一 苹果穿新衣

星期二 香蕉肚子饿

星期三 桃桃去爬山

星期四 西瓜去考试

星期五 大家来跳舞

星期六 星期天 放假了

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缺少发芽的必备条件---有氧气---有温度---有湿度---无时间啊

不可能啦!种子发芽要有足够的阳光,水,及肥料,西瓜种子会被消化或被排出体内.

无籽西瓜发芽方法具体如下：
（1）晒种：在催芽前，将种子置于上午的阳光下摊开晾晒4小时，提高种子内部酶的活性，加快种子的萌发，提高发芽率。
（2）种子消毒：用100倍福尔马浸种10分钟后将种子洗净，然后用20%的石灰水浸5分钟，待种子表面的粘质溶解后，在清水中冲洗干净。
（3）浸种：将消毒的种子放入55℃的温水中，搅拌15分钟，当温度降到40℃左右，停止搅拌，浸泡2-3小时。破壳后再浸种时间可稍长一点。如浸种时间过长，种腔充满水，种子呼吸受阻，发芽缓慢，发芽率降低。
（4）破壳：无籽西瓜种皮厚坚硬，种胚发育不良，发芽较困难，必须进行破壳处理，以提高发芽率。将浸过水的种子，用干毛巾吸干种子表面的水，然后用牙齿或钳子把种喙嗑开小口即可。
（5）催芽：无籽西瓜种子催芽温度比普通西瓜稍高一点，般保持在38℃之间，以36℃为宜。如低于30℃，出芽慢，时间长，种子易霉烂感病；温度过高，则会烫坏种子。经40小时左右的适温催芽，种子即可出芽。种子发芽时，如果湿度过大，种皮吸水过多，胚的供氧不足，导致种胚腐烂，降低发芽率。此外，催芽的种子堆积过厚，种子表面水分多也会使通气不良，发芽率下降。 来源于网络

个人感觉小地瓜更好听一些，因为这个通俗易懂，而且读起来朗朗上口。

种植活动是幼儿园常见的一种活动形式,它是幼儿了解认识自然的窗口，也是幼儿探索、观察植物的有利场所。幼儿在种植活动中，增加对植物生长过程的了解，获得多方面的经验，增进情感和能力的发展。

五一放假之前我们的南瓜种子一直没有发芽，我们种下南瓜种子已经有好多天了，每天户外的时候带着孩子们都要去看一眼我们的种子有没有发芽，每一次孩子们都带着失望离开，连我也害怕我们的南瓜种子发不了芽。有的孩子还会心生疑问：“老师，为什么我们的南瓜还没有发芽呀？”孩子们带着疑问进行了思考，“是不是种子坏掉了？”我说：“难道是因为我们的南瓜种子种之前没有用水泡一泡吗？种子太渴了？”“那我们给他浇浇水吧，老师”浇水正是孩子非常喜欢的一种活动，每一次浇水孩子们都争先恐后。水是种子发芽、植物生长所必须的条件，孩子们在种植活动中已经非常的了解了。

伴随着五一假期，小小的南瓜种子在孩子们的期盼中悄悄地发芽了，第一天，孩子们就发现小南瓜发芽了，而且伸展出来两片小叶子。孩子们非常的开心，都跑过来看小南瓜叶子。同时孩子们也发现南瓜发出来的小叶子是椭圆形的，是一个叶子一个叶子的往外长。于是孩子们努力的给小南瓜浇水。又过了两天孩子们发现南瓜的叶子又长出了一片，现在是三片叶子了。“老师我们的小南瓜又发出来了新叶子！”“有一片叶子都已经长得很大了。”“那片叶子变得又大又圆！”“你们看这里的小南瓜怎么这么小。”孩子们也发现了其他的小南瓜都长大了，其中有一棵小南瓜确依然很小，同时种下去的种子为什么有的长得快，有的长得慢呢？孩子们又产生了疑问。于是我们一起在教室里用电脑查了查，我们明白了，原来种子在适宜的温度和湿度条件下就会发芽，有些种子有种子休眠，需要打破种子休眠才能发芽，也有可能是这颗种子水浇的少休眠时间就长。有的种子本身就比较弱小所以发芽也会慢，生长也会慢。《指南》中科学领域指出：”幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”在种植的过程中，孩子发现问题，并在老师的引导下寻找答案，获得了新的经验。

小南瓜在小朋友的照顾下在继续生长，我鼓励孩子们在活动区中进行绘画表征记录小南瓜的生长过程，引导幼儿更直观的感受植物的生长变化。