幼儿园大班政治的儿歌

所谓的政治思想就是社会成员在政治思考中所形成的观点，想法和见解的总称，它是人们对社会生活中各种政治活动、政治现象以及隐藏在其后的各种政治关系及其矛盾运动的自己和系统的反映，是政治文化的一种表现形态。幼儿园教师思想政治工作需注意的几个问题　　1、以人为本，尊重、理解、信任是做好思想政治工作的基石。面对幼儿园女性教师群体，要做到尊重每一位教师，理解、信任每一位教师，在此基础上才能更好的做好思想政治工作，出现问题要心平静气的听他们“倾诉”，这既体现了对教师的尊重，同时也有利于他们心理压力和不良情绪的“释放”，有利于教师的身心健康。只有真正做到尊重教师才能拉近党群关系，才能使领导干部与群众形成良好的人际关系和工作氛围，为做好思想政治工作打下良好的基础。　　2、以教师职业成功体验为载体，开展思想政治工作。每一位教师都有事业心，每一位教师都想在事业上取得成功。这不仅是作为社会人自身社会价值的体现，同时也是每一位社会人应该有的尊严。基于对每一位教师的尊重，我们遵循以人为本的原则，从教师自身社会价值需要和自我发展需要出发，努力营造温馨和谐的事业氛围，这为教师展现自己的成功搭建了舞台，有利于做好思想政治工作。　　3、方法需要因人而异。每一位教师都是一个独立的个体，遗传和环境使每个个体都有着自身的思想行为特征和性格特征。在做思想工作的时候，要注意因人而异，本着多了解、多分析、多沟通的原则，把握每位教师的思想感情，找准切入点，这样做思想政治工作会受到事半功倍的效果。

一般是两天~

幼儿院加强师生思想政治教育，首先应该从老师入手培养老师的职业道德水平，让老师以身作则。言传身教，爱护学生。

班会是以班集体为单位在班主任的组织引领下由全体同学或教师参加的有一定的主题或目的的班级会议。班会是小学班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。开展好小学班会不仅有助于提高小学生的认识能力和自我教育能力，还有利于提升班集体的建设。班会的形式应该是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。下面，笔者结合工作实践就如何开展好主题班会谈几点自己的看法。
一、重实效，提升班会的针对性
首先，要制订好计划。有的班主任开展班会课时“临阵磨枪”，想起什么是什么，草率应付，从而使班会活动形同虚设，针对性不强，流于形式，效果不明显。作为一名班主任，应对常规教育工作与开展有意义的班会活动全盘考虑，做到心中有底、工作有序，根据学校全年的工作计划、德育计划等制订出班级的年度、季度、月、周的工作计划、德育计划，提前确定每周主题，做好活动计划。
其次，要注重实际。注意从学生的日常生活实际和思想状况出发制订全面的班会课教学计划，切忌假、大、空式的唱高调、演戏作秀，做到有目的、有内容、有方式、有时间，务求实效。班会活动主题的确定和开展不仅要符合学生的年龄特征，还要结合学生的兴趣爱好、知识体系、情感体验和心理特点。如，可以考虑在每月出现的各种节日，如国庆节、儿童节、建军节前夕设计各种形式的班会活动，不失时机地对学生进行思想和情感教育。
最后，要有的放矢。在班会前，班主任应做好调查研究，对学生中出现的苗头性问题均应在班会中给予教育和引导，班会应该积极聚焦学生日常学习和思想状况的热点问题，比如，针对小学生“上课不发言”、“自习课吃零食、聊天”、“作业不按时完成”等坏习惯，我们可以开展“告别坏习惯”主题班会，把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，进而对症下药。
二、重参与，提升学生的主动性
首先，学生尤其是班干部应该知晓班会课的计划和内容，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。班主任从开始策划时就应听取学生和班干部的意见，让班干部参与策划，这样更容易调动学生的积极性。
其次，应该充分发挥“小干部”的作用，班会课应尽可能让班干部来主持，让全体学生积极参与。班主任在这种活动中只能是一个引导者、指导者，在小学低年级，班主任主导或引导的成分可以多一些，帮助小学生制订班会的主题、内容；等到中年级，可以多半由小学生支持开班会，一些一般性的班会可以放手让班干部去策划、主持和实施；到了高年级，可基本由班干部组织召开班会，让更多的学生有机会展示自己的个性、发展自己的个性，这样才能有效地促进学生素质的发展。
最后，班会活动过程中应允许学生持有不同的观点和态度，鼓励小学生探索、思考、发现，不盲从、不轻信、不以讹传讹、不信谣传谣。通过思考和辩论，提高小学生明辨是非的能力与横向思维的能力。同时，作为班主任，要鼓励小学生敢于发言，启发学生从不同角度分析问题，纠正学生的从众心理，着力实现活动育人的目的、培养学生的兴趣爱好，展现学生的才华，锻炼和提高学生的各种能力。要面向全体学生，竭力让不同层次的学生轮流做主角、当主持人，使尽可能多的学生在班级的舞台上得到锻炼，激励越来越多的学生参与其中。
三、重形式，提升班会的多样性
首先，形式要多样。班会的形式要丰富多样，不能一成不变，不能拘泥于一种形式，只有多样化，才能适应小学生的心智特点，满足他们好奇、求知的特点，进而增长小学生的才干，锻造他们良好的思想品德。一般来讲，班会的形式有主题班会、演讲、竞赛、座谈、辩论、讨论、野外活动、社会调查、成果汇报、文艺表演等。但班会不能徒有其表，只重形式，不重内容，应该“形式服从于内容”，先确定主题和内容再敲定形式，进而选择最有实效、最能服务于内容的形式，从而实现内容和形式的相辅相成。
其次，班会的内容、形式和过程要适应青少年的年龄特点和兴趣爱好，要力戒枯燥乏味的空洞说教和单一不变的程式。要把健康向上的内容用多种多样的形式展现出来，使主题班会课常开常新，多姿多彩。
最后，要结合小学生的心智特点，寓教于乐。小学生由于年龄、阅历、知识等所限，往往不易理解深奥的道理，这就需要班主任把班会的目的意义，寄寓在形式多样的思想教育活动之中，采取小品剧、演讲赛、辩论赛等多种形式，让学生动手、动脑、动口，在自编自导、自娱自乐、潜移默化中受到启发和教育，进而达到预期的效果。

几个考研机构大致都一样，但每个老师都有自己的分格，看你自己喜欢那种了，选个适合自己的。你先咨询下，一般都有试听的吧。考研班的话一般就是人多，在里面上课看你能适应背。不过都还得靠自己，不能把希望都放在报班上。如果感觉自己那科差的话就报个班吧。其实报班也就是找下心理安慰。因为每年的政治大纲变化都比较大，加上政治的复习有一定的规律，所以在大纲未出来前可以看本科的教材，熟悉考试内容与框架；大纲出来在结合大纲系统的复习。大纲解析是权威教材，您别丢掉教材直接看教辅，边看边做习题，第一遍过完后可以选本核心考点，继续边看边练习（可以是习题的第二遍，个人觉得一本书做两遍好过两本书做一遍），12月到1月份的时候，肖四套+20天20题，多看多背。报班的话看自己，其实自己多背背就行。

英语：背单词，搞定长难句，做一些阅读练习，以真题为主。语言的课程是绝对要靠平时累积。没事的时候就把单词拿出来看看，多看看真题的文章，最好把每篇文章都弄懂，包括选项。真题是必须要反复地做，认真地做，好好研究，我当时把《考研真相》做了三遍 ，再适当地配合一些练习和模拟题，作文分值大，考前2个月开始复习，多练习一些就可以了，平时有时间了可以背下话题写作160篇范文，开拓下写作思维。

半月谈，参考消息

你只能去书上看 这里都没有

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1、材料一反应我国我国2013年季度进出口总体呈增长态势，其中加工贸易进口增加大于出口，而其他贸易出口增长大于进口。
2，（1）提高我国对外开放水平要把引进来和走出去两结合，提高开放型经济水平。
（2）积极融入全球化进程当中，迎接机遇和挑战，充分利用两个市场两个资源。
（3）坚持独立自主、自力更生的原则。（自己联系一下材料）
3.（1）物质决定意识，意识反作用于物质，要求我们一切从实际出发
（2）发挥意识的主观能动性，树立科学发展观。