儿歌小鱼小鱼活动反思

反钓鱼有什么用的?
1个回答2022-12-27 12:10
如果经常网上购物的话,建议还是开着好!!因为万一哪天点错了,进了钓鱼网站就惨了。再说,现在机器配置都很强悍,开这么一个小小的功能不会占用多大的系统资源,嘻嘻
反钓鱼是什么意思?
1个回答2023-04-08 22:05
反钓鱼就是,以猎物的方式出现,然后令对手上钩。他想钓你,实际上是你把他钓了。就像反客为主一样,一开始以为你是受害者,实际上钓鱼的人才是受害者。
小班活动鱼儿好朋友的活动反思怎么写
1个回答2024-02-04 15:11
反思
由于是小班刚入园的孩子, 在活动中,孩子们可能对歌词语句倾听不够,表达不清,有的虽然能和同伴一起游戏,但嘴巴没有唱起来。歌词虽简单易懂,分段时幼儿通过提醒能较准确地唱出歌词,但是整首歌曲连唱时,孩子们不能很准确地完整演唱。可能是三段歌词对于刚入园的孩子来说确实太长了,不能在短时间内掌握。

我想,对于刚进园的小班孩子,一个活动下来要掌握全部的内容,那不是很现实,在平时的饭前、游戏或区域的时间里,打开录音,让幼儿多听听也可老师带着多唱几遍,这样幼儿就会在不断巩固中慢慢学会。

在活动延伸中,我还加了一个环节,为了让幼儿了解在我们日常生活中,也需要有朋友,有了朋友才能开心、快乐地生活。引导孩子在生活中懂得朋友的重要性,朋友让我们不再孤单,让我们变得快乐,并教给孩子怎么与别人成为朋友,并与朋友友好地相处并鼓励幼儿在日常生活中,要主动和朋友建立友情,找到自己的好朋友,通过自身的情感体验,萌发和同伴积极交往的良好社会性。
美人鱼反派女主角名字?
1个回答2024-03-05 11:33

美人鱼反派女主角名字为张雨绮。张雨绮,女,原名张爽,1987年8月8日出生于中国山东省德州市,毕业于上海戏剧学院附属戏曲学校,中国内地女演员。

2002年签约星辉公司,成为星女郎。2006年主演《长江七号》正式出道。2008年凭借电影《女人不坏》获得第28届香港电影金像奖最佳新演员提名。

《美人鱼》到底给我们留下了什么样的反思呢?
1个回答2024-03-08 10:26

美人鱼是一颗爱护环境、保护家园之心

不知星爷是因为当了政协委员所以关注国计民生,还是因为传说中的《海豚湾》的启发,总之,这次星爷不说功夫、不玩西游,而是选择了环保这个“接地气”的主题。“破坏生态环境”、“如果地球上一滴干净的水、一点干净的空气都没有,那挣再多的钱,又有什么用呢?”,还有很多台词都直接“点题”,让大家一眼就知道这是一部环保“宣传片”。

《观察鱼》反思
1个回答2023-12-02 19:34
一、语言的魅力

    思考如何将一句话平淡的语言锤炼为生动有趣、抑扬顿挫、幽默风趣的语言,这本身是一门艺术。一年级学生身心发展特点:充满好奇新鲜、注意力集中时间短、自我管控能力缺乏等,架构一堂有趣的“玩中学”观察类型的科学课对教师的语言艺术就会有要求———以童趣为手段、驱使为目的。以《观察鱼》一课为例,语言的魅力可以如何展现呢?

二、前概念的修正

    学生的前概念在《观察鱼》一课中暴露出来,教学过程是不断修正学生前概念,增长知识的过程,本课如何暴露?我的思考是请学生根据已有经验在一张纸上画鲫鱼,同时请一个同学在黑板上画,随后通过观察活体鱼的活动不断修正已有认知。(此时应该注意黑板的布局)

三、理清教学活动过程

    (一)鱼的结构特点

    (二)鱼的呼吸

    (三)鱼的运动

    观察活动有三个部分,第一部分是基础,第二、三部分更有难度和挑战,该用一句什么话激发学生的挑战情绪呢?

四、学生状况背后的思考

    笔芯要断(没有能写的笔举手打断课堂),橡皮要丢(举手打断课堂),活动册要忘带(打断课堂),不听讲甚至(打断课堂)等等课堂状况的发生,背后老师要思考的是:课堂上的习惯养成和不断强化训练,并且落实到每节常规课。这都指向于教师课上要培养与学生之间的默契,当这些情况发生时学生能悄无声息的自我处理好。教师此时应该在课堂上备有几支铅笔等。

五、生本思考

    高度尊重学生,把话语权交给学生,遇到问题一定记得抛给学生,这其实也是在教会学生解决问题,授之以鱼不如授之以渔;把探究活动还给学生,有指向性地本着目标观察,本身是对学生逻辑思维能力的培养。
鱼儿妙事多的教案反思
1个回答2024-01-31 05:16

“创造性韵律活动”是让幼儿在音乐的感染下,身体随着旋律的起伏自由地赋予个性和创造性地做出符合音乐性质、结构与节奏的的身体动作。

针对小班幼儿以具体形象思维为主、好模仿,但注意力易分散、情绪易受影响等特点,因此,在设计活动时,教师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐形象,通过看看、说说、变变、游游,在情境中、游戏中,培养幼儿的想象力和创造力以及幼儿表现美、感受美,体验音乐活动带来的快乐。

一、以游戏的形式贯穿始终,层层推进。

幼儿年龄小,处于音乐学习的启蒙时期,以生动有趣的游戏贯穿始终,在提高幼儿对音乐作品的感受力、理解力以及表达表现等方面起到举足轻重的作用。

活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到许多小鱼游,层层递进的同时,又给幼儿不断想象与探索的空间。

如何让自己变成美丽的小鱼,两条小鱼喜欢怎么玩,许多小鱼喜欢与水草、珊瑚玩什么等等,打开幼儿想象的空间。

孩子们在愉悦的游戏氛围中不仅创造出各种各样的韵律动作,还创造出了捉迷藏、滑滑梯、跷跷板、荡秋千等丰富多彩的故事情节。

俗话说,生活经验是幼儿想象的基础,幼儿头脑中有丰富的表象,在身体动作时才能够迁移已有的经验,进行模仿与创造。

二、巧妙运用“袜子”,帮助幼儿主动思维、展开想象。

活动中最大的亮点就是利用“五彩袜子”,将幼儿将幼儿带入身临其境的活动中,不仅唤起了幼儿的参与热情,而且更能拓展幼儿的想象空间,小班幼儿的兴趣不断被激发。

专家点评:

以情景化游戏的方式,在音乐中感受模仿鱼游动作,快乐而随意。

探索了激发小班上期幼儿在音乐活动中创编动作的潜能之方法。

幼儿活动的自主性

活动为幼儿提供自由表现的机会,如自由观察、自由交流讨论、自由创编鱼游的动作等,鼓励幼儿用口头语言和肢体语言大胆地表达自己的情感、理解和想像,尊重每个幼儿的想法和创造,接纳他们独特的表现方式,分享他们创造的快乐。

作为幼儿学习的支持者、合作者和引导者,教师注意观察幼儿,发现幼儿的闪光点,当幼儿在活动中敢于表现时,教师能及 时地给予表扬和鼓励,对有困难的幼儿给予适当的帮助和指导,让不同发展水平的幼儿都有进步的机会,都能获得成功的喜悦。

唱k小鱼仙中反派唱的歌曲
1个回答2023-09-03 21:41
黑色的协奏曲
唱k小鱼仙中反派唱的歌曲
1个回答2024-02-07 13:57
你好!

明日が见えなくて 美嘉琉 (看不到明天)
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