幼儿歌曲万能串词大全

1、转眼间，幼儿园的生活就要结束了，我们即将踏入小学，对小学生活我们既兴奋又紧张，你想不想知道一年级的生活是怎样的呢？下面请欣赏幼儿园《一年级》舞蹈。

2、同学们！我们的学生时代是从一年级开始的，下面的舞蹈讲述的就是一年级的故事。就让我们看看他们是怎样度过的，请欣赏舞蹈《一年级》。

3、我们有梦想，有追求，让我们在这样一个团结和谐、积极向上的集体中手牵手，共同走向属于我们的美好未来，下面请欣赏幼儿园舞蹈《一年级》。

4、我们虽然还小，但是我们憧憬着未来，我们的未来一定会无限的美好，亲爱的伙伴，我们一起来开启全新的小学生活吧，请欣赏幼儿园大班小朋友带来的舞蹈《一年级》。

5、在这个快乐幸福的时刻，我们欢聚在这里，共同度过这个美好的日子，明天即将分离，请珍惜彼此相处的时间，下面幼儿园大班小朋友带来了舞蹈《一年级》，欢迎大家欣赏。

1、转眼间，幼儿园的生活就要结束了，我们即将踏入小学，对小学生活我们既兴奋又紧张，你想不想知道一年级的生活是怎样的呢？下面请欣赏幼儿园《一年级》舞蹈。

2、同学们！我们的学生时代是从一年级开始的，下面的舞蹈讲述的就是一年级的故事。就让我们看看他们是怎样度过的，请欣赏舞蹈《一年级》。

3、我们有梦想，有追求，让我们在这样一个团结和谐、积极向上的集体中手牵手，共同走向属于我们的美好未来，下面请欣赏幼儿园舞蹈《一年级》。

4、我们虽然还小，但是我们憧憬着未来，我们的未来一定会无限的美好，亲爱的伙伴，我们一起来开启全新的小学生活吧，请欣赏幼儿园大班小朋友带来的舞蹈《一年级》。

5、在这个快乐幸福的时刻，我们欢聚在这里，共同度过这个美好的日子，明天即将分离，请珍惜彼此相处的时间，下面幼儿园大班小朋友带来了舞蹈《一年级》，欢迎大家欣赏。

1、同学们！我们的学生时代是从一年级开始的，下面的舞蹈讲述的就是一年级的故事。就让我们看看他们是怎样度过的。请欣赏舞蹈《一年级》

2、转眼间，幼儿园的生活就要结束了，我们即将踏入小学，对小学生活我们既兴奋又紧张腊镇，你想不想知道一年级的生活是怎样的呢？下面请欣赏幼儿园《一年级》舞蹈。

扩展资料：

串词的语言特征：

（串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法）

1、抒情重于叙述

2、多排比、重复句

3、多拟人、

4、注重音节

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有桐颂力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美轮轮粗。

找啊找啊，找朋友来到幼儿园，我们找一个好朋友，我们一起上学，放学一起玩耍。

写作思路：首先通过舞蹈的历史来展开对主持词的描写，然后描写舞蹈的意义，最后引入舞蹈节目。力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。

范文：

开幕词：

 魏：尊敬的各位家长，各位来宾。

师：亲爱的老师们，可爱的小朋友们。

合：大家上午好！

魏：六月，是一个充满希望的季节。 

师：六月，是一个歌声飞扬的季节。 

魏：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了期待已久的“六一”国际儿童节。 

师：今天，我们的心情是激动的。

魏：今天，我们的心情是欢快的。

师：让我们用歌声、舞蹈奏响幸福乐章。 

魏：让我们欢聚一堂，共渡这美好的时光！

师：XX幼儿园XX组庆“六一”家园联欢。 

合：现——在——开——始！

魏：在此，我代表幼儿园的全体师生，祝全市的小朋友们节日快乐。 

师：首先请XX幼儿园园长讲话。掌声有请！

幼儿园的小朋友写一个串词，少年强则中国强，说明这个少年他是一个异常挺懂事听话的少女。