幼儿歌曲创编的步骤

A

幼儿舞蹈创编步骤如下：

1、确定舞蹈题材和主题

首先需要确定幼儿舞蹈的题材和主题。可以根据季节、节日、故事等来确定题材，如春游、儿童节、小红帽等。

2、选择舞曲和音乐

选择一个适合舞蹈题材的舞曲和音乐，要考虑幼儿是否容易接受和跟随，也要注重节奏和旋律的配合。

3、制定舞蹈动作

根据舞曲和音乐的节奏和旋律，创编出一系列的舞蹈动作，要保证有趣、简单、美观，符合幼儿的年龄特点和能力水平，也要注意安全问题。

4、组织舞蹈形式

根据舞蹈情节和内容，设计舞蹈的整体形式，如轮唱式、对唱式、合唱式、交替式等，要符合幼儿的表演能力。

5、培训幼儿舞蹈技能

在锋坦侍舞蹈信碧创编的过程中也需要逐步地培训幼儿的舞蹈技能，包括步伐、节奏、动作和舞台表现等方面。

少儿舞蹈的编创选材：

1、寓言题材

这类题材最大特点是借儿童非常感兴趣的自然景物或动物的外形特点，性格来寄寓某种思想或说明某种道理，常用夸张拟人，幻想的手法塑造人物，将自然植物和动物人物化，性格化。

舞蹈通过一群活泼可爱的小蚂蚁，齐心协力，团结合作搬运粮食的情景，说明了团结力量大的道理。舞蹈采用夸张拟人的手法，收到了很好的舞台效果，该节目获汕头市“六银吵·一”少儿花会舞蹈比赛一等奖。

2、历史题材

这是指以历史人物和事件为特点的题材，它可以在真实的历史人物和事件的基础上，进行必要的集中概括和适当的虚构，再现一定历史时期的社会风貌和展示历史发展趋势，使儿童从舞蹈中受到一定的教育和启迪。如《司马光砸缸》、《花木兰》等等。

儿歌创编分两步走:一、写出儿歌的“样儿”和“味儿”——怎样写好一首儿歌?二、写出儿歌的神韵灵气和童趣——怎样写一首好儿歌?

C

幼儿集体舞的创编步骤：

1.选定音乐

2.确定内容和形式

3.设计主体动作和舞伴交流方式

4.设计队形和调度场地

详细步骤：

先确定参与集体舞的对象中槐，根据参与对象的年龄特简谈点来设计动作，选择主题，逐步进行。

先确定音乐，根据音乐的内容来设计集体舞的主题和卖咐友形式创编主题动作，再进行队形的设计。

先确定形式和内容，再选择合适的音乐，配合主动作与队形进行编排。

注意：

1、音乐选择结构规整，便与集体整齐变化动作。

2、动作设计，适宜该年龄段幼儿的整体动作发展水平。

3、突出集体舞的自娱性和交谊性。

4、在队形变化中增强对空间方位的认知，移动不宜过大，变化不宜过多。

①通过本次课的教学游戏，发展学生身体的协调性，

②培养学生相互配合、团结协作和坚持不懈的精神。

③通过跳绳接力赛，培养机智和反应能力。

一首歌从无到有一般要经历以下过程：

作词作曲—》和声编写—》编曲—》录音—》混音—》母带。

作词作曲很好理解，写下的文字便可岩胡以成词，写下的音符便可以成曲。

编曲则是我们的重头戏了。

说简单些，编曲就是为伴奏写谱。

那么组合这些分轨的工作自然就落到了混音师的头上。

一个好的混音能够取悦人的耳朵，它能让史诗变得荡气回肠，能让吟唱变得婉转动人州枣埋，每一种声音各得其所册蚂，各在其位。听听老歌和新歌就能一下子体会到这种区别。

最后一步是母带。一般来说母带是用来平衡整张专辑之间不同歌的关系的。你总不希望听一张专辑时，有的歌声大有的歌声小，有的歌平滑有的歌刺耳吧？而母带工程就是来统一这些参差不齐的地方。好的母带能让音乐提升一个档次，国内很多音乐人的母带都愿意拿到国外去专门做，可见其重要性。

童话的写作方法及步骤归纳如下

1.“三次对话”式童话

童话的主人公（动植物、人类皆可）往往会有想实现的目标，想实现目标必须要寻求帮助。所以主人公可以向三个人物求助，进行三次对话。一般情况下，前两次与相关人物的对话，往往会推进故事进展，但是并不会让主人公实现目标，有时候甚至会阻碍目标的实现。最后，主人公会在与第三个人物的对话中，获得关键信息，或者获得第三个人物的帮助，实现目标，明悟道理

2.“丑小鸭”式童话

本为天鹅的丑小鸭在鸭群中出声，因为长相丑陋，处处被动物们排挤。最后，克服重重困难，终于成为白天鹅。明悟道理：只要有梦想，就去追求。即使身处逆境，困难重重，只要不放弃，最后肯定会实现梦想。

3.“英雄归来”式童话

设置一个英雄人物（动植物、人类都行），这个英雄已经迟暮，不负当年之勇。可是，当他看到不平事，面对坏人的欺辱时，他付出一定代价，上演英雄归来。

4.童话的改编和续写

改编和续写是建立在原童话之上的，必须要对原童话非常熟悉，才可进行改编和续写。改编和续写必须要有新的视角或想法，写出来的童话一定要与原童话不同。常见的改编和续写有：续写《龟兔赛跑》、改编《三只小猪》等。