作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的大班美术教案有趣的树皮,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标
1、感知树皮纹理的美感与多样,体验大自然的神奇。
2、尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理,大胆想象与创作。
活动准备
1、照片-各种树皮(清楚表现纹理)
2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。
活动过程
一、感知树皮的纹理特点。
1、出示树皮的照片
(1)教师:老师带来了几张树皮的照片,请你们仔细的看看,这些树皮上有些什么?
它们的纹理是什么样子的?
(2)引导幼儿仔细观察,用恰当的语言来描述树皮上的纹理。)
2、教师:你喜欢哪张照片上的树皮?为什么?
引导幼儿互相交流,教师巡回倾听并了解幼儿的交流情况。
二、选择自己喜欢的方式制作树皮。
1、了解创作的工具。
(1)出示制作材料和工具
教师:老师这里有些工具,你们可以用这些工具来制作自己喜欢的树皮。
(2)教师:谁能来说说你想选择哪些材料和工具?怎样来制作树皮?你能来试试看吗?
2、幼儿大胆想象,自由创作。
(1)教师:请你找一个座位,试着用橡皮泥或报纸来制作自己喜欢的树皮。
想一想,怎么使用这些材料和工具?
(2)幼儿自由选择制作材料和工具,尝试制作树皮。
(3)引导幼儿先用橡皮泥做树干,再用泥工的.工具刮出树皮的纹理。
或将报纸揉皱做树干,涂上水粉颜料。
三、欣赏交流作品。
1、互相欣赏。
(1)教师:小朋友是怎样制作树皮的?你最喜欢谁制作的树皮?也可以和身边的朋友说说你是怎么做树皮的。
(2)引导幼儿互相欣赏和交流。
2、互相交流。
(1)教师:你喜欢谁制作的树皮?为什么?
引导幼儿完整讲述,肯定幼儿的想象与创造。
(2)教师:谁愿意来向大家介绍自己是如何制作树皮的?
引导幼儿感知作品的不同,感受每个人有自己不同的想法和创作方法。
(3)教师:大家做的树皮各不相同,每一件作品都有自己独特的想法,真好!又一次让我们感受到大自然的神奇与美丽。
3、展示作品。
力大无比,能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶,还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币,常用它买糖果和玩具分送给孩子们。 她十分善良,对人热情。她好开玩笑,常想出许许多多奇妙的鬼主意,创造一个又一个的奇迹。 皮皮去郊游的时候,一只鲨鱼向杜米游去, 皮皮向鲨鱼游去,把它高高举起。
皮皮活泼开朗,凡事都往好的方面去想,是一个典型的乐观主义者,从不退缩,爸爸曾是一个水手,带她环游世界,再一次大风暴卷入海中失踪,她给皮皮留下了一桩破旧的房子?
作者林格伦的女儿生病了,女儿顺口说希望听“长袜子皮皮”的故事,于是他答应了女儿的要求,接着这个奇怪的名字讲了一个奇怪的小女孩的故事,这样就诞生了这部伟大的书。