小班儿歌有趣的皮球

　　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的大班美术教案有趣的树皮，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标

　　1、感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇。

　　2、尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作。

　　活动准备

　　1、照片-各种树皮(清楚表现纹理)

　　2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。

　　活动过程

　　一、感知树皮的纹理特点。

　　1、出示树皮的照片

　　(1)教师：老师带来了几张树皮的照片，请你们仔细的看看，这些树皮上有些什么?

　　它们的纹理是什么样子的?

　　(2)引导幼儿仔细观察，用恰当的语言来描述树皮上的纹理。)

　　2、教师：你喜欢哪张照片上的树皮?为什么?

　　引导幼儿互相交流，教师巡回倾听并了解幼儿的交流情况。

　　二、选择自己喜欢的方式制作树皮。

　　1、了解创作的工具。

　　(1)出示制作材料和工具

　　教师：老师这里有些工具，你们可以用这些工具来制作自己喜欢的树皮。

　　(2)教师：谁能来说说你想选择哪些材料和工具?怎样来制作树皮?你能来试试看吗?

　　2、幼儿大胆想象，自由创作。

　　(1)教师：请你找一个座位，试着用橡皮泥或报纸来制作自己喜欢的树皮。

　　想一想，怎么使用这些材料和工具?

　　(2)幼儿自由选择制作材料和工具，尝试制作树皮。

　　(3)引导幼儿先用橡皮泥做树干，再用泥工的.工具刮出树皮的纹理。

　　或将报纸揉皱做树干，涂上水粉颜料。

　　三、欣赏交流作品。

　　1、互相欣赏。

　　(1)教师：小朋友是怎样制作树皮的?你最喜欢谁制作的树皮?也可以和身边的朋友说说你是怎么做树皮的。

　　(2)引导幼儿互相欣赏和交流。

　　2、互相交流。

　　(1)教师：你喜欢谁制作的树皮?为什么?

　　引导幼儿完整讲述，肯定幼儿的想象与创造。

　　(2)教师：谁愿意来向大家介绍自己是如何制作树皮的?

　　引导幼儿感知作品的不同，感受每个人有自己不同的想法和创作方法。

　　(3)教师：大家做的树皮各不相同，每一件作品都有自己独特的想法，真好!又一次让我们感受到大自然的神奇与美丽。

　　3、展示作品。

力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。 她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹。 皮皮去郊游的时候，一只鲨鱼向杜米游去， 皮皮向鲨鱼游去，把它高高举起。

皮皮活泼开朗，凡事都往好的方面去想，是一个典型的乐观主义者，从不退缩，爸爸曾是一个水手，带她环游世界，再一次大风暴卷入海中失踪，她给皮皮留下了一桩破旧的房子？

作者林格伦的女儿生病了，女儿顺口说希望听“长袜子皮皮”的故事，于是他答应了女儿的要求，接着这个奇怪的名字讲了一个奇怪的小女孩的故事，这样就诞生了这部伟大的书。