1.荒诞不经的故事有点千篇一律。
2.那种安份守己的平静生活, 千篇一律的日常事物, 虚无 缥缈 的沉思冥想, 使她们成了隐修院外的修女。
3.可是,在我看来,它们似乎都是千篇一律
基尔霍夫电流定律(KCL)
基尔霍夫第一定律又称基尔霍夫电流定律,简记为KCL,是电流的连续性在集总参数电路上的体现,其物理背景是电荷守恒公理。基尔霍夫电流定律是确定电路中任意节点处各支路电流之间关系的定律,因此又称为节点电流定律,它的内容为:在任一瞬时,流向某一结点的电流之和恒等于由该结点流出的电流之和。
例如:如下图所示为某电路中的节点,连接在节点的支路共有五条,
在所选定的参考方向下有:I2+I3+I5=I1+I4
基尔霍夫第一定律的推导
基尔霍夫第一定律的实质是稳恒电流情况下的电荷守恒定律
其中推导过程中推出的重要方程是电流的连续性方程
即SJ*dS=-dq/dt(第一个S是闭合曲面的积分号,J是电流密度矢量,*是矢量的点乘,dS是被积闭合曲面的面积元,dq/dt是闭合曲面内电量随时间的变化率)
意思是说电流场的电流线是有头有尾的,凡是电流线发出的地方,该处的正电荷的电量随时间减少,电流线汇聚的地方,该处的正电荷的电量随时间增加
对稳恒电流,电流密度不随时间变化,必有SJ*dS=-dq/dt=0,这就是稳恒电流的闭合性,同时也是基尔霍夫定律的推导基础
1、小学生,还处于一个爱玩阶段。很多时候,对待学习,更多的是一种被动的态度。也是需要家长,学校从旁引导的。
2、自律并不代表着,孩子任何事都要自律。可能对于有要求的。带着目的性的,自律性会好一些。所以不能要求孩子对待所有事情都要自律。
3、有所侧重,有所坚持。比如,作业的时间。根据每日作业难易,还有多少,来规定时间。合理的安排,放学后,孩子的活动。
4、让孩子坚持一件事情,并且养成习惯。最后这种习惯变成一种自然。比如,写日记。或者是每天去看篇文章。
5、不要要求事事自律。这样子,家长盯着会觉得累。孩子也会累。对于重点的事情,比如,学习,重点对待。其他的事情,相对宽松一些,给孩子些选的自由。
自律,指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。