宝宝看图唱儿歌中册彩绘本

1、准备制作数学绘本的材料有彩色水笔、彩色蜡笔、1支黑色写字笔、5张卡纸、1个透明胶

你是要找彩铅手绘图片吗？可以给你发两幅。只要你的素描功底扎实，彩铅手绘作品也会很出彩。

彩虹色的花绘本图片如下：

“今天我一定要把积雪全部融化掉”。太阳升起来，把原野照的亮亮的。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！“早安，你是谁”？太阳问。花儿回答说:“早安，

我是彩虹色的花。冬天，我一直待在泥土里，现在终于见到你了，我多高兴呀！真想跟每个人分享我的快乐。”

过灶旁陆了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁，我现在要去奶奶家。可是，这么大的一个水洼，我怎么过去呢？”“你爬上来，摘一片花瓣试试，说不定能用得上呢。”

又过了几天，一个温暖的日子，好像又有谁走过。你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？为什么不开心呢？彩虹色的花问。我是蜥蜴，我正要去参加宴会，可是我没有合适的衣服，我不知道该怎么办？哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配，你看呢？

这些日子，每天阳光都很强烈。好像又有谁从花儿的身边走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧直喘呢？”“哦，你好，我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有一把扇子就好了。”“哦，那正好可以用我的花瓣不是吗？”

白天越来越短，已经是秋天了。好像有谁从空中飞过。“你好，你是谁呀？你还会飞啊。”彩虹色的花说。“你好，我是小鸟。因为我有翅膀呀。今天是我女儿的生日，我要为她挑选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”

天空暗了，天气更冷了。好像有谁跟花儿打招呼。“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”刚好经过的小刺猬说。彩虹色的花用虚弱的声音回答说“我能帮你什么忙吗？”

天色越来越暗，传来阵阵启闭雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。

太阳隐去了光芒。花儿也被折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花轻轻地，轻轻地飘落下来，仿佛要拥抱彩虹色的花。

很快，大地一片白茫茫。 谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢？就在这个时候…… 雪野上升起了一道耀眼的彩虹色光芒，把天空照亮了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来了。他们看着彩虹色的光芒，心里渐渐温暖起来。大家想起了彩虹色的花曾经给自己的帮助。彩虹色的花永远在他们的回忆里。

漫长的冬天终于过去了，隐顷春天又来了。一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，高兴的说:“早安，彩虹色的花，又见到你了！”

蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。

绘本图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，儿童在不知不觉中吸收了优秀的绘本艺术的构图、线条、做画方式，对色彩的应用，强烈的色彩冲击，在潜移默化中滋养着孩子们的心灵世界，丰富着孩子的艺术感觉，对幼儿审美能力的提高起着无可替代和实质性的推动作用