现在的家长都比较配合幼儿园工作,直接和家长说明就可以了,最好长期养成习惯,到时间老师提醒一下
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最近发现幼儿园小朋友们指甲比较长的很多。为了让幼儿养成讲卫生的良好习惯,请家长们每周定期检查并为幼儿剪指甲,谢谢您的配合!
现在的幼儿园大多都不会给孩子剪指甲,老师会告诉宝宝回家让父母帮剪指甲,其实这样是好的,因为在学校里面剪指甲的话,老是没有那么多时间和精力,还有指甲剪在幼儿园里面出现的话是不安全的,如果被调皮的宝宝拿来自行剪指甲的话,那会造成不必要的伤害,所以最好是回家让宝宝的父母自己剪指甲,更安全也更健康。
剪指甲是讲卫生的事情,是一件利人利己的好事。既不伤害自己又可以保护自己。
简短幼儿园剪指甲温馨提示语有:
1、每5天为幼儿剪一次指甲,既卫生又安全。
2、养成好习惯:请各位家长帮助孩子剪指甲,养成良好的卫生习惯,愉快地接受保健医生的晨检。
3、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲,整洁地入园,愉快地接受保健医生的晨检。
4、小朋友们,在家中要让爸爸妈妈经常给你们剪指甲哦。
养成安全意识:
1、入园时请不要给孩子佩戴任何挂件,不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品入园。
2、养成良好的入园离园交通安全意识,乘坐公共交通途中做好幼儿防护,提醒幼儿戴好口罩。
3、做好幼儿饮食安全,不给孩子购买三无食品,养成不在公共场所进食等意识。
简短幼儿园剪指甲温馨提示语有:
1、每5天为幼儿剪一次指甲,既卫生又安全。
2、养成好习惯:请各位家长帮助孩子剪指甲,养成良好的卫生习惯,愉快地接受保健医生的晨检。
3、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲,整洁地入园,愉快地接受保健医生的晨检。
4、小朋友们,在家中要让爸爸妈妈经常给你们剪指甲哦。
养成安全意识:
1、入园时请不要给孩子佩戴任何挂件,不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品入园。
2、养成良好的入园离园交通安全意识,乘坐公共交通途中做好幼儿防护,提醒幼儿戴好口罩。
3、做好幼儿饮食安全,不给孩子购买三无食品,养成不在公共场所进食等意识。
幼儿园剪指甲温馨提示语简短如下:
1、每周帮孩子修剪指甲1-2次。
2、沿着手指甲的弧度剪下来,指甲的合适长度是:指甲顶端与指顶齐平或稍短一些,剪后修光滑。
3、剪完之后,要及时给孩子清洗双手,把藏在指甲里的脏东西驱逐干净。
4、同等关注。脚趾甲相对于手指甲长得是要慢一些,但也需要定期察看,长了就要修剪一下,一般来说,两周剪一次即可。
幼儿活泼好动,在幼儿园里总是三五成群地玩在一起,有时候会控制不住自己的行为,难免会发生一些抓伤的事故。为了孩子的健康、安全,请各位家长朋友勤帮孩子剪指甲哦!
教学方法:故事启迪法
活动目标:
1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:手指甲 勤修剪 既卫生 又美观
剪完后 把手洗 脏指甲 要清理
活动准备:指甲刀
基本过程:
(一)导入活动:
教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》
(二)关键步骤:
1.教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。
2.教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。
3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。
(三)结束部分:
小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动:
1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。
2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项:
教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。
活动反思:
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
篇二
一、活动目标
1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动,并能大胆的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。
三、活动准备
1、认知准备:认识自己的手指甲。
2、物质准备:一把指甲钳、幼儿用书人手一册。
四、活动过程
(一)、问题导入,激起幼儿的兴趣,让幼儿初步了解指甲的作用。
1、教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子上场。
师:小朋友猜猜我怎么了?
为什么我会肚子痛呢?
(幼儿讨论)
教师小结:因为常常自己咬指甲,指甲里面有很多细菌。
2、讨论了解指甲的作用。
师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?
(二)讨论:如何保护自己的指甲。
1、指甲对我们有这么多的作用, 我们应该怎么保护自己的指甲呢?
(指甲长了要剪、脏了要洗手等)
2、如果指甲长了,我们不剪,会怎样呢?
(三)、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。
1、认识指甲钳,它和谁是好朋友。
2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。
(四)、活动结束:
教师小结今天的所学的内容,以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。
四、活动结束:
教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。
篇三
活动目标:
1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备:
一把指甲钳,幼儿用书人手一份。
活动过程:
1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?
3、讨论:如何爱护自己的指甲。
◎教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?
◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。
◎教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?
◎幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。