会跳舞的小孩真优秀儿歌

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的舞者优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

舞者优秀作文1

　　她是一个舞者。

　　多年前她错失良机，导致自己现在仍是舞坛的无名小卒。多年后，再遇时机，她毅然抓住，使自己从此成为舞坛上的传奇。

　　她永远记得那个改变她一生的清晨。她是属于一个舞蹈团的，团里有着许多像她一样爱跳舞的女生。她们的团到处演出。团中有一位女生是在舞坛中早有名气的。每次跳舞的她在前面领舞，受万人瞩目。

　　那日清晨，老团长皱着眉头走到她们练舞的房间，告诉她们领舞的女孩受伤了，可是接下来有一场很重大的国际演出。她在一旁静静地听着，回想起多年前自己的胆怯，她暗下决心要抓住这次机会。她缓缓吐出：“交给我吧，我来领舞。”说完就转身离开了房间，只留下身后满是怀疑与惊诧的目光。

　　距离那次演出还有2天，她走出房间后，心里突然开始慌张了。她不知该如何去做，她回到练舞的房间，阳光倾泻进来，她张开双臂，深呼吸，开始旋转起来，窗外的树上站着许多鸟儿，伸长着脖子往里面看。又在叫着，仿佛是在为她伴奏，俏皮的阳光笼罩着她。此刻她的内心没有了担忧与恐惧，只希望这么一直跳下去。

　　日子像流水一样缓缓流过，激动人心的日子终于到来。她被按到椅子上化妆，穿上了自己一直梦寐以求的舞服。她看着镜子里的自己呆呆地出了神，直到老团长走到她身后说：“该你上场了。”她冲着老团长点了点头，便朝着台上走去。

　　聚光灯打到她的身上，她看不清台下的观众却想起了那个格外明媚的清晨，阳光笼罩，鸟儿伴奏。音乐起，她张开双臂，面带微笑足以将人融化，旋转，跳跃每一个动作都震撼人心，她仿佛又回到了那天清晨，她掉下的发丝随着她的舞动而飞扬，在晨光的照耀下，显得格外明媚。碎碎的阳光给她镶嵌了一层金边。台上的她就像一个在黑夜中不断舞动的精灵。

　　曲终，整个会场听得到的只有她的微微喘息声，以及她的汗水滴落舞台上的细碎声。她缓缓地鞠了躬，台下爆发出了雷鸣般的掌声。

　　这次演出，让她成为舞坛上又一个传奇。她在被采访时总会说：我成功，是因为我抓住了时机，一个能更好地展现自我的好时机。

舞者优秀作文2

　　远处，以为身席素装的男子，在汨罗江边舞动着衣袖，寂静天空划出道完美的弧线。

　　在那样一个年代，他注定只能一个人唱着独角戏，没有观众，没有鲜花，没有掌声。眼睁睁地看着那些昏庸的人们一天天沉醉在之中，他却始终没有放弃，只是他单薄的身躯如何能拉得起这破碎的山河。新一天的阳光像一抔又一抔的坟土无情地撒向这座日渐衰颓的池城。

　　他也想过流泪吧，只是男儿有泪不轻弹，他不愿就此屈服，悲伤的日子就要过，相信吧，快乐的日子将要来临。他也想过放弃吧，孤军奋战的日子里，他只能一个人默默地忍受，一个人掩饰悲伤地坚强。他有一股孤勇的力量，一种叫做孤单的勇敢。即使孤独像病毒一样蔓延到全身，吞噬心脏，痛苦顺着血液流进每一处血管，他依旧强忍着，皱纹像一道道深邃的沟壑在脸上肆虐的勾画着，眉宇间刻出一个深深的“川”字，轻轻地呻吟着，可那微弱的声音早已淹没在尘世的欢笑和瓦砾的陨落之中。

　　他用一生来舞动这段令人窒息的舞蹈，伴着天边炽热似火的夕阳，他早已汗流浃背，泪水混着汗水顺着脸颊缓缓地浸湿了衣襟，他旋转完美的转体，只为在最后几分钟争取更多观众的`目光。我知道他很累了，但如同每一个舞者，为了最后完美的谢幕，他们共同地选择了坚持。这是一种精神，是舞蹈和音乐赋予他的生命，激荡的旋律，跳动的音符，刺眼的鲜红从洁白的舞鞋里一点一点的渗透出来，越来越来红。

　　可是夕阳终究是要消失的，但太阳之神下的绚丽是无与伦比的。这是一股强大的力量，顽强的光芒，在消逝之际也不曾屈服，他想用尽最后的一点力气吞噬整个是世界。最终，他还是没有做到，但这并不是徒劳，他留给世人无尽的惋惜和永久的黑暗，没有了太阳的昼夜，他最后的灿烂确实人们最美的回忆。

　　汨罗江前，一个高绾青丝，身席素装的男子，仰天高呼，虽这呼声被山谷无情地反射回来，只能孤独地在山谷间久久回荡，与世隔绝，但宁死他也要一个人傲骨铮铮，绝不将那颗纯洁的灵魂放逐荒野，亘古的江水绵延不绝，那里有一个冰清玉洁的神殿，纵身一跃的霎那，他用最后一个优美的舞姿完美地收场，宛如一朵骄傲的百合花寂寞的开放着。

在舞蹈比赛中取得了一等奖，在训练中不慎扭伤脚踝，但是还是不忘每天上肢训练，终于在比赛中取得了优异的成绩，练舞蹈还没有耽误文化课的学习，取得了三好学生的优秀称号

　　 一、情景导入

　　同学们，有这样一个故事：有一个孩子为了取回被夺走的帽子，爬上了船的桅杆的顶端，正面临着生命的危险。这是怎么回事呢？结果会怎样呢？今天，我们就一块来学习这个故事———《跳水》

　　 二、交流预习，以学定教

　　1、课前同学们已经读了这个故事，谁能说一说这个故事发生在什么时候，什么地方？故事是怎样引起的？

　　2、在读这个故事的时候，你遇到了哪些不明白的问题或者想进一步理解的地方？﹙梳理问题，以学定教。视学生问题的多少决定是否需要小组交流。﹚

　　 三、自主学习，读书感悟

　　1、刚才，同学们已经说了故事是由于水手拿猴子取乐引起的，课文的第几自然段交代了故事的起因？

　　2、那事情发生的经过怎样？下面请同学继续读课文二三四自然段，边读边找出你印象最深的地方，多读几遍，试一试从这些句子你体会到了什么？什么原因促使孩子不顾生命危险爬到了桅杆的顶端？此时处境怎样？你是从什么地方体会到的？试一试，能把你的体会读出来吗？

　　3、如果当时你就站在甲板上，看到这样危险的情景，你会怎样做呢？面对这样危险的`情景，那船长----孩子的父亲是怎样做得呢？自读课文的最后两个自然段，看一看船长是怎样做得？刚才同学们提出这样一个问题：船长为什么用枪逼着孩子跳入水中？请同学们再把这几个自然段读一读，想一想：船长当时会怎样想？把自己想到的先在小组内交流，然后全班交流。﹙提示：你可以这样说：船长当时会这样想或船长还可能这样想…﹚

　　4、感情朗读：这是一位机智、勇敢、果断的船长。你能把自己的体会读出来吗？

　　5、说到这里，老师不由得想起这样一个真实的故事：那是一个秋天，一家三口去爬山游玩，坐索道时，绳索突然断了。在这千钧一发的时刻，父母同时想到要救自己的孩子。在绳索快要落地的一瞬间，发生了什么事？父母双双用手把孩子举了起来，孩子幸存活了下来，而她的父母却永远离开了她。

　　6、小结：

　　同学们，听了这个故事，你们内心一定受到很大的震撼吧！当孩子在最危险的时候，父母都会想方设法救他们，能够使本无希望的事情发生转机，出现奇迹。

　　 四、全文回顾， 加深认识请同学们再来读一读全文，想一想，《跳水》这个故事给你留下印象最深的地方是什么？

　　 五、总结拓展

　　同学们，孩子得救了。那孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么呢？大家可以想一想，说一说，也可以分小组演一演。

其实，我们都想让自己的孩子，尤其是女孩子有着优雅的一个气质，那么，就会有一些父母在孩子小的时候就将孩子送去学舞蹈，其实这是一种正确的，学舞蹈确实有助于锻炼孩子的气质。那么，如果你想让它有优雅的气质的话，那么建议你让孩子向芭蕾舞，或者说是民族舞这方面去发展。比如说明星刘诗诗，我们都知道，她的气质非常的好，她的天鹅颈让很多人都非常的羡慕。他也是由于从小学习芭蕾舞，造就了，她的气质。为什么说学舞蹈能够改善一个人的气质呢？因为我们都知道在跳舞的过程中很讲究，挺胸抬头。久而久之，孩子就会养成习惯的生活，也会比别人更加的挺胸抬头，这就是气质的一种表现。

除了孩子学跳舞，你还可以让他有一些文化的熏陶，比如说读一些，他喜欢读的书，多阅读的孩子气质也是有一定的培养作用。再或者就是对孩子性格的注脚，如果，因为你们很暴躁，而导致孩子也有一段暴躁的性格，那么无论他学什么做什么，都不会让人觉得特别的有气质。

《仙女》的舞蹈故事来自苏格兰民间传说，剧中表演人物有苏格兰青年詹姆斯、仙女西尔菲达、詹姆斯的未婚妻爱菲颤此、朋友格恩和女巫，以及詹姆斯的母亲和村里的青年男女。舞亮带剧表现了詹姆斯迷恋仙女，抛弃未婚妻，最后受女巫唆使将仙女害死，未婚妻又与他的朋友格恩成婚，婚礼队伍从他身边走过的内容。这部舞剧与《吉赛尔》有近似之处，都是负心郎害死恋人失去幸福，最后受良心谴责悔恨绝望而昏倒在地的结局。可以说它是一部猛烈撞击人心的“美丽当众毁灭给人看”敬洞芦的爱情悲剧。