幼儿园儿歌的基本任务

是等级合适（个人推荐20级，因为这时候才能把开锁练到100）在盗贼训练师那里接的，第一步是叫你和棘齿城的NPC对话，然后从这个NPC旁边的箱子里拿盗贼工具和任务饼干，然后到南海海盗占领的领地附近找一艘海盗船，船舱里有几个箱子（秒刷），供你练开锁，一直练到开锁技能100（这一步任务不需要开锁100，不过基本不可能的任务需要到100），然后去底层开锁，引来任务鹦鹉，？？级别，这时候把饼干扔给他，然后虐掉它，接着回到棘齿城交任务，接下来就是基本不可能的任务，在贫瘠之地坐标55.5（东北）找工头费苏勒，23级精英，敌对，朝他做/招手（/敬礼？太久记不清楚了，在训练师那里专门有个任务训练这个表情的，所以不用担心）然后他会变成友善，和他对话完成任务，后续就在他旁边的塔里，开始在塔门口的一个有名字的怪身上偷钥匙（注意：是偷，杀死他不会掉落），然后按照任务要求杀怪，到规定数量，塔顶有一个20的JY，杀掉他，开他背后的箱子（需要开锁100），开箱子之后会中一个持续7天的疾病，效果是不能潜行，不用着急，回到接任务的盗贼训练师那，他会给你一个任务去塔伦米尔（东部大陆，希尔斯布莱德丘陵的部落营地）找药剂师解毒...这好像不是联盟的，联盟应该是在南海镇吧，总之这是最后一步了，应该蛮好找；另外这时候在训练师那还有另外一个任务，是在希尔斯布莱德丘陵的中立营地交（反正无论如何都要来这边的...），是毒药任务，所以最好两个任务接好一起去做，最后在中立营地找到NPC完成任务，就可以了

故事梗概和心得体会

放弃任务，重新做
先偷钥匙

速度升一级，这样中毒效果应该会消失

基本任务是通常必须起来的，不跑起来可能造成问题。而任务一般是根据你个人需要而自定义的
比如win7中输入法不再需要注册表自启动ctfmon.exe来实现，而用的是计划任务，它就是个基本任务

幼儿园的重要任务之一是要为家长参加工作、学习提供便利条件。
我国幼儿园是学制教育的基础阶段，承担如下双重任务：对幼儿实施保育和教育；为家长工作、学习提供便利条件。
幼儿园的重要任务还包括初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

依据《幼儿园工作规程》第三条规定：幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

扩展资料：

幼儿园教育的相关要求规定：

1、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

2、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

参考资料来源：教育部-幼儿园工作规程

幼儿园的性质与任务



1、国家教育委员会制定的《幼儿园工作规程》1996年儿童节正式施行。幼儿园性质：幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。



2、幼儿园的任务1996《幼儿园工作规程》第三条幼儿园的任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。”即，担负保育教育儿童及为方便家长服务的双重任务。



本人学习笔记内容，请参考

幼儿园的重要任务贺缓正之一是要为家长参加工作、学习提供便利条件。
我国幼儿园是学制教育的基础阶段，承担如下双重任务：对幼儿实施保育和教育；为家长工作、学习提供便利条件。
幼儿园的重要任务还包括初步养成幼儿倾听他人说话的习哪咐惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感禅悔受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

1．通过“今日小任务”活动，増强幼儿独立完成任务的能力。
通过开展“今日小任务”活动，提高幼儿完成任务的能力，并引导家长参与其中。
（1）激趣。为为了吸引孩子记录任务的兴趣，我们为孩子们准备了五颜六色好看的便利贴。
（2）纳入日常活动。每天利用固定的时间段，指导孩子将今天的任务用简单的符号或绘画的形式记录在本子上，然后回家讲给爸爸妈妈听并及时完成任务。
（3）家园总结经验。起初孩子们记录任务、完成任务可能需要老师和父母的帮助，渐渐地，孩子们通过交流、尝试就会自己摸索出一些记录任务的好方法，比如：用分隔线或空行来区分两天的小任务；遇到不会记的地方，会请教小伙伴和老师帮忙。
（4）分享经验，相互促动。为了推这些好经验，我们举行了“小任务经验交流会”，让孩子和家长共同交流记录和指导的好经验．推推动孩子任务意识的发展，鼓励孩子尝试用不同的记录方法进行记录，让记小任务成为一件容易的事，并且引导孩子学会倾听，学会将任务记在心里。
2.为幼儿提供多种机会，调动幼儿的积极性，提高完成任务的质量。
可以请一些组织能力强的幼儿担任小组长、检查员，从而激发孩子们的荣誉感，提高孩子的任务意识。
3.结合班级“任务小能手”评选，逐步培养幼儿的责任感。
在班级设立“任务小能手”评比栏，用来评价孩子近期完成任务的情况，通过自我评价和同伴评价的方式让每个孩子都找到进步和不足。

工作任务就是把你要做的事计划一下写下来。
工作过程呢就是你是怎么把你的计划完成的，写一下就好了。