红色的春节儿歌

亡羊补牢时未晚
1个回答2024-07-27 19:39
亡羊补牢,犹未为晚
【解 释】 羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。

【出 处】 西汉·刘向《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”
公鸡吃虫子搞笑图片
1个回答2024-07-27 19:38
可爱的小公鸡在草丛里专心地找虫子吃。
为什么打不开卡通站的视频
1个回答2024-07-27 19:37
在B站,不是正式会饥档宏员的话,有些视频是打不开的,有些动漫,只能港澳烂册台能看,内陆这里无法看,有地区限制,或蠢则者UP主把自己发布的视频给删除了,看情况的。
直言不讳的歇后语?
1个回答2024-07-27 19:36

张飞提意见-——直言不讳

歪嘴和尚念经-——直言不讳(会)

忠臣劝皇上---——直言不讳

打开天窗说亮话-- 直言不讳

下雨了的怎么换,简笔画
1个回答2024-07-27 19:33

你好:

下雨了的简笔画这样画,如图:

这个雨下的还很大。

小孩不舒服
1个回答2024-07-27 19:33
病情分析:你好,宝宝发热建议带宝宝做一个血常规的检查,看是病毒感染引起的还是细菌感染引起的,单纯使用退热药物是不行的.
指导意见: 建议使用头孢克唔颗粒和利巴韦林进行治疗,同时可使用安瑞克退热,要多饮水,可使用医用酒精对宝宝身体各部位进行物理降温较好.
《玉兔和桂花树》大班教案
1个回答2024-07-27 19:32
教材分析:题材体裁,内容形式,结构背景,教学目标:本节课制定的目标,教学目的:通过制定目标达到怎样目的,教学重点,难点:教学方法:引导法等,教学过程:一,组织教学:a.上课准备,b.师生问好,二,导课,情景展示图片,学生观看图片思考回答,三,进行新课:a.出示课题,b,教师采用引导法,示范法,讨论法,叙述法,讲解法,练习法等多种教学方法,d.学生个别先掌握,分组掌握,全班共同掌握,学生在教师引导配合中掌握全部内容,e本节课内容丰富,难易安排合理,形式新颖不拘一格,结构紧凑不拘一格,f.本节课完成教学目标达到教学目的,在教师引导配合中完成本节课全部内容,f.拓展延伸,四,二度创作,五,小结反思,
关于虎头帽的来历
1个回答2024-07-27 19:31
虎头帽的由来
以老虎位形象的虎头帽,是我国民间儿童服饰中比较典型的一种童帽样式。它与虎头鞋、虎围嘴、虎面肚兜等成为儿童服饰中重要的组成部分,具有鲜明的特色,这些以老虎为形象的儿童服饰寓意深远,深受中国传统虎文化因素的影响。在原始社会旧石器时代,由于生产力水平低下,人类在自然力和自然现象面前常常显得软弱无力,处于十分艰难的状态,于是有原始思维的蒙昧性、混沌性和幻想性特点的一些氏族部落将威风八面的虎作为本民族的图腾,将虎形象刻画在自己身体明显部位的皮肤、服饰上或用具、武器、房门上,以虎形象作为自己氏族的名称、特殊标志和神圣护符,把虎视为整个群体共有的保护神儿虔诚的顶礼膜拜,有的甚至给虎画上了双翅,使之变为更加不可一世的“飞虎”,成为一种神兽。
虎头帽,它是用青、蓝、粉红色布料或绸面手工缝制而成的一种御寒棉帽。帽的前面是一平直长方形的帽脸,用硬布壳做成。然后用五彩丝线绣上虎眉、虎眼、虎鼻、虎口、虎须,眼珠多是用玻璃纽扣或铜制纽扣缝上去的。帽脸靠上两侧各缝上用硬质衬布做成两只虎耳朵,耳内粘上白色兔毛,两耳之间用黄线绣上“王”字。帽后拖有长长的“帽尾”,如京剧武生头盔的披饰,有的还在虎耳两边钉上流苏和小铃铛,在帽尾处缝上两条彩色的飘带。整个帽子的造型恰似一个户头,小孩带上,不仅可以保暖,而且显得虎头虎脑、憨态可掬。
电力事故案例
1个回答2024-07-27 19:27
给分就发给你,我搞电力安全的,有的是事故分析,抢修预案. 低于100分不发.
湄公河案怎么回事
1个回答2024-07-27 19:26
外国人,杀了怎么的人