幼儿小班爱祖国儿歌备课

我也是幼儿园小班的老师，其实小班的笔记最好写了，小班的孩子正处于最初阶段，漏激尘他们对返禅所有事物都敢兴趣什么都模仿什么都去拿都去吃都去玩，所以他们各个方面都要受到良好的教育，就从孩子的衣食住行、身边的事物、人物、礼貌、言行举指开始…写起……他们要接受的东西太多太多了，另外他们还要学习一些儿歌、律动、听故事、玩玩具，要么他们决定生活太铅携苦燥了…

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幼儿园！希望我的答案对你有帮助！　幼儿园小班备课、怎么备课啊？

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要看你上的是数字 还是图形. 如果是数字 可以用拍手歌或者类似的儿歌进行教学。 如果是图形课，可以使用 给图形宝宝找家地方法。

只有题目没有相关好的内容介绍吗

你好！这种情况建议给孩子查一下微量元素，看是否为铅中毒导致的。 如果是，可以适当的给孩子排一下铅。

　　儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌枣稿陵教学的比重更大。为此，小编整理凳戚了以下小班儿歌大全，供大家参考。
　敬携　128、小小猪
　　小小猪，胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇尾巴，唱起歌来呼噜噜。

活动内容：5以内数物结合
活动目标：1.让幼儿在数学情境中感知以内的数量，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了5以内数的实际意义.
2.培养幼儿学习数学兴趣，在游戏中感到快乐。
活动准备 :1.教具准备： 动物图片5幅，数字卡1-5，糖。
2.学具准备：数字卡1-5 -幼儿人手份。
活动过程。1.预备活动：师幼互相问候。
2.集体活动：创设情景，"小动物来班上做客"，学习5以内按物找数。

幼园备课笔记怎么写

记录学生的凳闹困惑;

二、记录学生的.独特见解基侍和发现;

三、关注教学情境创设新课的导入新搏粗吵知的探索新知的巩固应用与拓展等环节设计;

四、要关注重点突出难点突破。

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　　活动目标：
　　1、 了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
　　2、 通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
　　活动时间：
　　2周环境创设：
　　1、 在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。
　　2、 在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
　　3、 玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
　　4、 布置祖国风光图片展览会家长工作：
　　1、 协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。
　　2、 向幼儿介绍一处名胜古迹。
　　3、 向幼儿介绍各民族的小常识。
　　4、 向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等。
　　活动内容：
　　社会——美丽的祖国；社会——各族儿童喜洋洋；科学——学习2的组成；科学——学习3的组成；艺术——绘画：天安门；艺术——律动：挤奶；艺术——舞蹈：小伙伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话——美丽的家乡；游戏活动：绘画——美丽的家乡
　　附活动设计：
　　活动内容：社会——美丽的祖国
　　活动目标：
　　1、 激发幼儿爱祖国的情感。
　　2、 发展幼儿的观察力和认知能力。
　　3、 使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。
　　4、 使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
　　活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张
　　活动过程：
　　一、 导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？
　　二、 展开
　　1、 让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大
　　（1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
　　（2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）
　　（3） 向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
　　2、 引导幼儿看图片，了解我国的世界之最
　　（1） 师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长
　　（2） 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。
　　3、教师小结三、 结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
　　活动内容：社会——各族儿童喜洋洋
　　活动目标：
　　1、 激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。
　　2、 提高幼儿的认识能力。
　　3、 使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
　　活动准备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品
　　活动过程：
　　一、 导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲？
　　二、 展开
　　1、 教师提问：我们的国家有多少个民族？你都知道哪些民族？那你知道他们都居住在什么地方吗？
　　2、 请个别幼儿来指一指（教师注意为幼儿纠正）
　　3、 教师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小朋友吗？（教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性）
　　4、 教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族？（这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧）
　　5、 教师为幼儿指出蒙族人民的居住地
　　6、 出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃？（请了解的幼儿来介绍一下）
　　7、 巩固对少数民族的认识
　　（1） 挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。
　　（2）尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。三、 结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
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