脚印阅读短文答案

1表达了他对父亲的怀念与感激

1解释词语
　　芸芸众生：
　　跋涉：
　　2.突出运用了那种描写，有什么作用？
　　3.根据“留在了弥漫着樱花醇香的扶桑泥土里。”我们推测他在（国名）光大了佛法。
　　4.联系全文，谈谈文章最后一段有什么含义，在文中起什么作用？
　　5.在语言的角度看，13段有不少富有表现力的精彩语句，选出最欣赏的，陈述理由。
　参考答案：
　　1．读书超过万卷，形容读书很多下笔如有神
　　2．随便读书简单，选拔有益的，读后对人生有用的都是复杂的。
　　3．曹雪芹施耐庵罗贯中
　　4．读书可以学到知识，理解人生，学会做人
　　5．给人动力，给人力量读书有用，可以影响人
　　6．道理论证、举例论证
　　7．不可以，个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。

比起贵国，我的祖国更需要人才

阅读短文，回答问题。
谁的脚最好
小鸡说：“我的脚最好。长(cháng zhǎng)长的脚趾，又尖又灵巧，刨土找食全靠它。”小鸭说：“我的脚最好。脚趾间长着蹼，好像船桨，游泳可力啦！”小猫说：“我的脚最好。脚底有肉垫，走路没声音，捉老鼠离不开它。” 马说：“我的脚最好。钉(dīng dìng)上铁掌，拉车运东西，全靠四只(zhī zhǐ)脚呢。”老水牛说：”别争了，你们的脚都好，只(zhī zhǐ)不过各有各的用处。”
1．给文中加粗字选择正确的读音。
2．小鸡、小鸭、小猫、小马的脚各有什么用处？
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3．小鸡、小鸭、小猫、小马谁的脚最好？为什么？
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1．cháng 　dìng　 zhī 　zhǐ
2．小鸡：刨土找食。小鸭：游泳。 小猫：捉老鼠。小马：拉车运东西。
3．它们的脚都好，因为它们的脚各有各的用处。

⒈文中多处写到他想起父亲的，有什么作用？【表达了他对父亲的怀念和感激。】
⒉上问用较多的笔墨写他同学的事，有什么用意？【同学的行为与他的行为形成对比，突出了父亲教导的重要性。】
⒊最后一段有什么深刻含义？【尽管在它的周围有很多不好的人，但他并没有学坏，听父亲的话，活的踏踏实实。】
⒋文中的他在听到同学被“请”进检察院后会怎么想？请你展开合理想象，写一段表现他心理活动的话。【哎，当初我就劝过他，谁叫他不听我的，执意如此，现在知道后果了吧！幸亏我听父亲的话，要不然我现在可能是他的下场吧。】

你需要的小动物脚印的图案
是指的手脚印吗
我们是专门做
宝宝生肖手脚印的，不知道是不是你需要的。

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1.指父母在外面找儿子时雪地上的真实脚印；含义二：指父母对孩子的爱。
2：（1）为儿子不听自己的教诲而伤心；（2）为儿子离家而担心；（3）对儿子无理行为的包容。
3因为儿子当时的表现恰同电影中徒弟的表现相似，而自己的心情与电影中的师父相似。
4答案不求统一，能答出父母对自己的管束是出于爱即可。参考示例：孩子长大了，不论是作出了很大的成绩，还是遇到很多挫折，父母都会管自己的孩子，因为他们始终爱自己的孩子。所以我们不应该在父母管束时仅仅觉得父母约束了自己的自由，想着怎样脱离父母，更不要伤他们的心。

1.A
2、······

白猫王子七岁梁实秋①白猫王子大概是已到中年。人到中年发福，脖梗子后面往往隆起几条肉，形成几道沟，尤其是那些饱食终日的高官巨贾。白猫的脖子上也隐隐然有了两三道肉沟的痕迹。他腹上的长毛脱落了，原以为是季节性的，秋后会复生，谁知道寒来暑往又过了一年，腹上仍是光秃秃的，只有一层茸毛。他的眉头深锁，上面有直竖的皱纹三数条，抹也抹不平，难道是有什么心事不成？②他比从前懒了。从前一根绳子，一个线团，可以逗他狼奔豕突，可以引他鼠步蛇行，可以诱他翻筋斗竖蜻蜓，玩好大半天，直到他疲劳而后止。抛一个乒乓球给他，他会抱着球翻滚，他会和你对打一阵，非球滚到沙发底下去不肯罢休。菁清还喜欢和他玩捕风捉影的游戏，她拿起一个衣架之类的东西，在灯光下摇晃，墙上便显出一个活动的影子，这时候白猫便窜向墙边，跳起好几尺高，去捕捉那个影子。③如今情况不同了。绳子线团不复引起他的兴趣。乒乓球还是喜欢，但是要他跑几步路去捡球，他就觉得犯不着，必须把球送到他的跟前，他才肯举爪一击，就好像打高尔夫的大人先生们之必须携带球僮或是乘坐小型机车才肯于一切安排妥贴之后挥棒一击。捕风捉影的事他不再屑为。山海经：“夸父不量力，欲追日影。”白猫未必比夸父聪明，其实是他懒。④哪有猫儿不爱腥的？锅里的鱼刚煮熟，揭开锅盖，鱼香四溢，白猫会从楼上直奔而来，但是他蹲在一旁，并不流涎三尺，也不凑上前来做出迫不及待的样子。他静静的等著我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他慢条斯理的进餐。他有吃相，他从盘中近处吃起，徐徐蚕食，他不挑挑拣拣。他吃完鱼，喝汤；喝完汤，洗脸；洗完脸，倒头大睡。他只要吃鱼，沙丁鱼、鲢鱼，天天吃也不腻。有时候胃口不好也流露一些“日食万钱无下箸处”的神情，闻一闻就望望然去之，这时候对付他的方法就是饿他一天。菁清不忍，往往给他开个罐头番茄汁鲣鱼之类，让他换换口味。⑤白猫王子不是可以呼之即来挥之即去的。他高兴的时候偎在人的身边卧着，接受人的抚摩，他不高兴的时候任你千呼万唤他也相应不理。你把他抱过来，他也会纵身而去。菁清说他骄傲。我想至少是倔强。猫的性格，各有不同。有人说猫性狡诈，我没有发现白猫有这样的短处。唐朝武后朝中有一个权臣小人李义府（唐书列传第三十二），“貌状温柔，与人语必嬉怡微笑，而褊忌阴贼。既处权要，欲人附己，微忤意者，辄加倾陷。故时人言义府笑中有刀。又以其柔而害物，亦谓之李猫。”李猫这个绰号似乎不洽。白猫王子柔则有之，但丝毫没有害物的意思。他根本不笑，自然不会笑中有刀，他的掌中藏着利爪，那是他自卫的武器。他时常伸出利爪在沙发上抓挠，把沙发抓得稀烂，我们应该在沙发上钉一块皮子什么的，让他抓。⑥猫愿有固定的酣睡静卧的所在，有时候他喜欢居高临下的地方，能爬多高就爬多高；有时候又喜欢窝藏在什么旮旯儿里，令人找都找不到。他喜欢孤独。能不打扰他最好不要打扰他，让他享受那分孤独。有时候他又好像不甘寂寞，我正在伏案爬格，他会飕的一下子窜上书桌，不偏不倚的趴在我的稿纸上，我只好暂停工作。我随后想到两全的法，在书桌上给他设备一分铺垫，他居然了解我的用意。从此我可以一面拍抚着他，一面写我的稿。我知道，他不是有意来陪伴我，他是要我陪伴他。有时候我一站起身，走到书架去取书，他立刻就从桌上跳下占据我的座椅，安然睡去。他可以在我椅上睡六七个小时，我由他高卧。⑦猫最需要的伴侣是猫。黑猫公主的性格很泼辣刁钻，所以一向不是关在楼上寝室便是关在笼子里，黑白隔离。后来渐渐弛禁，两个猫也可以放在一起了，追逐翻滚一阵之后也能并排而卧相安无事。小花进门之后，我们怕他和白猫不能相容，也隔离了很久，现在这两只猫也能在一起共存，不争座位，不抢饭碗。⑧三月三十日是白猫王子七岁的生日，菁清给他预备了一分礼物——市场买菜用的车子，打算在天气晴朗惠风和畅的时候把他放在车里推着他在街上走走。这样，他总算是于“食有鱼”之外还“出有车”了。1、根据上下文推断引文“貌状温柔，与人语必嬉怡微笑，而褊忌阴贼。既处权要，欲人附己，微忤意者，辄加倾陷。故时人言义府笑中有刀。又以其柔而害物，亦谓之李猫”中加点字的意思。而：；既：；忤：；辄：；故：；以：；亦：；之：。2、根据上下文推断“高官巨贾”和“伏案爬格”两词的意思。⑴高官巨贾：⑵伏案爬格：3、“从前一根绳子，一个线团，可以逗他狼奔豕突，可以引他鼠步蛇行，可以诱他翻筋斗竖蜻蜓，玩好大半天，直到他疲劳而后止。”其中的“逗”、“引”、“诱”三字的位置能否相互调换，为什么？答：4、比较一下，《猫的故事》中“我”和“厨师”对猫的感情态度有什么异同？《猫的故事》和《白猫王子七岁》中，“我”对猫的感情态度有什么异同？答：5、第一段、第三段、第五段用“高官巨贾”、“大人先生”和“李猫”来与白猫王子比较，有什么用意？答：答案：1、但是；……之后，已经；不顺从；便，就，因此，所以；也；他。2、（1）当大官、做大生意的人。（2）坐在椅子上，趴在桌子上，写文章。3、不能调换。“奔”、“突”速度快、情势急，“逗”的目的和结果往往如此；“鼠步蛇行”动作缓慢优雅，“引”字音调平和，动作文雅；“翻筋斗竖晴蜓”动作难度较大，非用人类高超之骗——“诱”不可。4、（1）“我”和“厨师”的相同之处：对猫都有本能的恨，对猫所受的“膺惩”都觉快乐、解恨。不同之处：“厨师”发明的捕猫方法有效却残忍，“自告奋勇”捕猫，向来“不稍宽假”；“我”“无计可施”、“姑妄从之”、“为她缓颊”。“厨师”待猫全是恨，“我”待猫尚有同情。为什么？“厨师”被与自然对立的人熏染得只顾自己，而“我”，从对“厨师”捕猫方法之好奇、对所予“膺惩”之幸灾乐祸、对夜里再来之猫声的竖耳倾听状来看，似乎还是稚气未消的小孩，心还未被与自然对立的人彻底熏黑。（2）两文的相同之处：《猫的故事》中“我”被猫母爱之伟大所震撼，不但“一腔怒火消去了不少”，而且想到“天地之大德”，可以推想，“我”经过此事后对一切生灵都有博爱意识了。《白猫王子七岁》中对猫的爱“无以复加”。不同之处：《白猫王子七岁》全是对猫的爱。这可能源于作者理性的泛生命意识和对人类自私的失望；《猫的故事》写了对猫的感情态度的变化，最后震撼的只是一种感情冲动，尽管理性的生命意识右能是始于此。5、流露出对“高官巨贾”“大人先生”和“李猫”的嘲讽，反衬猫的可爱和作者对猫的喜爱希望对您有帮助。