辩论赛三辩提问

1、可以开阔学生是思维，锻炼学生的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。

2、可以让学生开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。

3、可以加强同学之间的感情，加强师生的情感。

4、可以锻炼同学们的团结协助能力。

5、自圆其说的辩论赛，只有你有道理，你便是胜利者，满足了同学们自由发挥的愿望，也符合了学生自我表现的心理。

（我就是小学生）
应该是可以养的，我就养小狗。
不该带手机，手机上有许多游戏。

（我就是小学生）
应该是可以养的，我就养小狗。
不该带手机，手机上有许多游戏。

看看（公孙龙子）

只给点提示 辩词肯定得你自己写哈

一、解释痛苦、幸福、眼泪、珍贵，最重要的是强调是“比”（第一段）
二、强调论点：痛苦的眼泪来源是什么，能够给人带来什么改变或者好处，所以他比幸福的眼泪珍贵。（第二段）
三、重复你的论点，一优美的语句结束论证（第三段）
一般就是三段的格式 论点的第二段是重点

正方观点是可以虚构；1.当今很多广告以创意大胆，奇特受到关注，如果只能生硬的去陈述产品效果，怎样吸引观众眼球达到广而告之的目的？
2.（赢的关键是要扯清虚构是指添加创意成分并非作假）如果广告不可以虚构那么有关网络游戏，产品设计之类就不用宣传了吗？
3.目前一些公益广告是把动物拟人化或把明星平凡化来宣传正面能量，提高公众意识，若不能虚构是不是要呼吁这些公益广告禁止播放？
纯原创 另，个人经验之谈，1.开头就因对“虚构”一次下定义指出其并非作假而是一种公共认可的宣传方式，定义可以查下字典，说的精确些2，提问回答环节被提问者不可反问，3，语气要有气势，有点认为对方观点是荒谬的，咄咄逼人的感觉，但不要争对辩手个人攻击，4，建议再多想几个论据到下轮反问，想想对方会提什么。我估计他们就是模糊概念说虚构的就是假的然后扯到明星作假代言啊，夸大疗效这方面。

扔个铜球 题主求艾特

你准备怎么说给你补充

一辩是先锋，可以看作旗手，首先为己方树立一个论点（鲜明的旗帜），此后的辩论都要以次为出发点，此外他还要负责攻辩阶段的小结，跟二、三辩必须密切配合；
二辩和三辩是主攻手，通常有思维最敏捷口才最好的人担任，除了在提问中捍卫己方观点外还要打击对手的破绽，撕开对手的防线（批驳对手的观点），两人的提问有多种战术配合可以自己研究；

简单的说，一辩：表明观点 陈述理由；
二辩：进一步陈述理由此时会与对方进行攻辩，需要很强的反应能力和逻辑组织能力；
三辩：负责调整方向，弥补二辩产生的漏洞！

而四辩可以说最轻松也可以说最难做，基本上只负责最后的总结，但还要注意支援队友，总结要出彩也很困难。
四个人在自由辩论中要配合得当，既要有突出的人又要注重平衡性。

学的东西有很多，比如，幼儿心理学，幼儿教育学，幼儿教师口语，幼儿文学，幼儿语言教育，幼儿卫生学，幼儿科学教育，幼儿数学教育，幼儿社会教育，还有你的技能，比如跳舞，钢琴，唱歌，画画，还有环境创设，手工课……等等，不过近两年听说教师资格证已经不发了，必须自己考，你如果要考幼儿教师资格证，主要考两门，第一综合素质，第二保教知识与能力，这是笔试，如果笔试通过还需要参加面试，面试通过才能拿证，一般笔试考试时间在3月份和11月份，具体的，你可以登录，中小学教师资格网，那上面会有详细的说明，所说的这些希望可以帮到你