一、选取待改进方面的原则
1、重审绩效不足的方面。主管的评价是否都合乎事实,也许主管没有真正察觉员工发生问题的缺点,也许主管认为的缺点事实上却是员工的优点。
2、从员工愿意改进之处着手改进。这可能激发员工改进工作的动机,因为员工通常不会选取他根本不想改进的地方着手。
3、从易出成效的方面开始改进。立竿见影的经验总使人较有成就感,也有助于再继续其他方面的改进。
4、以所花的时间、精力和金钱而言,选择最合适的方面进行改进。
二、绩效改进的四个要点
绩效改进计划设计的目的在于使员工改变其行为。为了使改变能实现,必须符合四个要点:
1、员工自己想改变的愿望。
2、员工必须知道要做什么,并知道应如何去做。
3、员工必须在一种鼓励他改进绩效的环境里工作。而造就这种工作的气氛,最重要的因素就是主管。员工可能因畏惧失败而不敢尝试改变,这时,需要由主管去协助他们,帮他们建立信心。
4、奖励的方式可分为物质和精神两方面:物质方面包括加薪、奖金,或其他福利;精神方面则包括自我的满足、表扬、加重责任、更多的自由与授权。
可以从几个方面考虑:
1,硬件设施上,安全性的提高,孩子们的伙食等方面。
2,师资队伍的教学水平的提升和加强。
3,与家长联系沟通方面。