爱弥儿教育理念

爱弥儿的内容如下：

《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。

该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响。

该书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。

《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育、感官、智育、德育、爱情。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。

该书前四卷以爱弥儿为主人公，提出儿童成长的自然的重要时期，及与之相适应的教育原则、内容和方法。第一卷，着重论述了对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童自然发展。第二卷，着重论述了对2岁~12岁的儿童进行感官教育。第三卷，论述了对12岁~15岁的少年进行智育教育。

第四卷，着重论述了对15岁-20岁的青年进行德育教育。第五卷，以苏菲为范例，提出女子教育改革的样板，同时对男女青年的爱情教育也进行了论述。在这部著作中，卢梭把自己描写成一个理想的教师，又把爱弥儿描写为理想的学生，叙述了爱弥儿从出生到20岁成长和受教育的全过程，从中阐述了他的“自然教育”思想。

       《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，提出了很多很有价值和很具有开创性的教育方法。即便到了今天，书中的不少教育方法仍有很大的学习价值，值得运用到日常教育中去。

      《爱弥儿》全书共五卷，前四卷以爱弥儿为主人公。卢梭在书中针对不同年龄阶段的儿童，提出了体育、感官、智育、德育、爱情这五项不同的教育原则、教育内容和教育方法。

       “冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行为；它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们该怎么想，而不是我们应该怎样做。”书中的这一段话反映了一种教育理念，即：重视实践，反对眼高手低。理论起着指导实践的作用，但是不能被理论束缚了手脚，不能唯理论。理论只有付诸于实践的时候，才能产生真正的价值。所以卢梭在书中鼓励孩子们应该多去实践，而不要只是抱着书本空读。

      “重要的是，开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉，这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说，艰苦的生活一但变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。”这是卢梭在《爱弥儿》这本书中阐述的教育观点，我认为它对当代的的家庭教育有很大的启示。因为现在一个家庭中的孩子很少，溺爱的现象也就越来越普遍，很大家长认为给孩子最好的物质条件就是对他好，这种观点显然是不正确的。按照卢梭的观点，一定要让孩子吃一点苦，他才不会在未来遇到苦难的时候感到不愉快。而困难，是每个人人生中不可避免会遇到的。