珠算教程视频

二年级珠算加法教程视频：点击观看视频

算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。“珠算”一词，最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算，控带四时，经纬三才”。

刘洪（约公元129～210），字元卓，东汉泰山郡蒙阴县（今山东省临沂市蒙阴县）人，东汉鲁王刘兴后裔，是我国古代杰出的天文学家和数学家，珠算发明者和月球运动不均匀性理论发现者，被后世尊为“算圣”。

2013年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议在阿塞拜疆首都巴库通过决议，正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。这也是中国第30项被列为非遗的项目。

一、“珠心算”的优点与缺点，如下所示：

优点：能够改变学习态度，增加孩子的专注力。在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。

弊端：与小学数学有冲突，不练习容易导致混淆。小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。

孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。

视频教程

串珠迷你小动物挂件教程如下：（可爱的小兔串珠挂件）。

串珠可爱的小兔挂件要用到的基础结有蛇结、斜卷结、反卷结和雀头结；为了区分用线，把要用到的两种线分别叫做轮廓线（深紫色和灰色那里的用线）、填色线（浅紫色和粉色那里的用线）。

1、一根80cm轮廓线对折。

2、上面留7、8cm的长度，编两个蛇结。

3、加两根轮廓线做一股线横着做轴线，竖着的两根线分别为编线，编两个斜卷结。

4、轴线不变，左右两边分别加两根线做编线，上面留10cm左右的长度，分别编一个斜卷结。

5、轴线不变，左右分别加一根填色线做编线，上下长度相等，各编一个斜卷结。

6、轴不变，左右两边在下方的填色线调转方向，向上编斜卷结。

7、轴线不变，两根填色线对折分别放到左右两边，填色线向下穿过，把线转到上面后拉紧（这叫挂线）。

8、中间四根轮廓线，长的两根分别作为编线向左右两边编雀头结，大概分别编6、7个雀头结，以勉强能包住但不能完全包住珠子为宜。

9、穿过珠子。

10、中间两根线分别为编线，向左右两边编斜卷结。

11、之前作为轴线的四根线，右边两根一股为轴线，左边两根一股为编线，编一个反卷结；或者反转到背后，编一个斜卷结。

12、现在编脖子上的小蝴蝶结，先看左边，左下角有四根线，左数第二根线做边线，第三根线做轴线，向下编一个斜卷结，右下角同样编法。

13、上一步骤做编线的两根线现在作为轴线，分别挂上一根填色线。

14、最中间的两根线分别做轴线，编两个斜卷结。

15、轴线不变，编线转个方向分别再编一个斜卷结。春橡羡

16、上一步的编线做轴线，填色线做编线，各编两个斜卷结。

17、左右第二根线分别做轴线，填色线包裹的灰色线做编线，向上编一个斜卷结。

18、轴线不变，左右两边第一根线做编线，分别向下编一个斜卷结。

19、上一步的编线做轴线，填色线做编线，编一个斜卷结。

20、轴线不变，分别挂扒拍一根填色线。

21、轴线不变，填色线做编线编斜卷结。

22、上一步的轴线做编线，编一个斜卷结，到这里兔子下半身就编好了，如果觉得嫌多影响接下来的动作，可以把多出来的线剪掉，打火机燎一下线防止松散。

23、换一个方向开始编兔耳朵，左右分别加一如闷根轮廓线，上面留5CM的长度后做编线，左右第一根线做轴线编一个斜卷结。

24、轮廓线做轴线，填色线做编线编三个斜卷结。

25、最里面的线做轴线编一个斜卷结。

26、反方向重复步骤，一共五次；第六次的时候，中间一根填色线挑出来不编，中间只编两个玫红色的斜卷结。

27、把中间的三根填色线剪掉。

28、如图，弯曲的轮廓线和填色线重合做轴线，右边的轮廓线做编线编两个斜卷结。

29、把线分别拉紧，调整一下，再剪掉多余的线，打火机燎线，完成。

手工串珠教程：

1、并穿。从同一个方向两条线一起穿过一个珠。

2、对穿 从左右相反的两个方向穿过一个珠子。

3、回穿。单一条线重复穿过一个珠子

4、接线与藏线。

串珠，又名：蹿珠，顾名思义，即用水晶、木、玛瑙、玻璃、琥珀等质地的珠子，巧思妙想，DIY出属于自己的心爱饰品。

近年来逐渐发展成为手工制作饰品的一大门类，小孩、青年、中年、老年纷纷动手，串珠已经成为一种另人瞩目的流行时尚和创业致富的捷径之一。

串珠玩具，顾名思义，即用塑料、积木等质地的材料串在一起制作成的玩具，属于儿童益智玩具的一种 ，宝宝可以DIY出属于自己的玩具造型。

玩具配有两根绿色绳子，一头是可以供宝宝串珠子的木制手柄，另一头是绿色塑料扣。

宝宝握住木制手柄，对准每个粒子的圆孔，就可以将粒子串起来，小心粒子别从绳子尾端掉出哦。

宝宝将所有粒子串好后，可以把两个绿色塑料扣相互扣住。这样两根红绳可以连成一根，形成毛毛虫的造型。宝宝串绳累了，还可以一起来玩拼搭游戏。层层叠，比比谁叠得高。摆建筑，看谁摆得更有创意。

先来了解幼儿珠心算的学习过程：

（一）

1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。

2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。

3.直加直减：

先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算

一位数模拟心算

两位数模拟心算

三位数2~3笔不同数字不进位加减

（二）

1.满五加，破五减（下五去凑，上凑去五），掌握凑数概念（两数相加合为5互称为凑数）算盘上练习心算

2.进位加退位减，掌握补数概念（和起来为10的两个数互为补数，）算盘心算

　　一、基本知识

　　1、握笔：打算盘时，笔不离手，握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指之间，同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲。

　　2、清盘：将右手拇指和食指合拢，沿着横梁从右向左迅速移动，把算珠弹回原处离梁靠框。

　　3、个位档：从右边数第六档定为个位档。

　　4、基本指法：

　　右手指法：用拇指和食指拨珠，拇指负责下珠靠梁，食指负责上珠靠梁、离梁及下珠离梁。

　　左手指法：用食指和中指拨珠，其余三指轻握算盘上下框，食指负责下珠靠梁、离梁；中指负责上珠离梁、靠梁，左手的作用主要是辅助进位。

　　二、基本概念

　　1、凑数：若两个数字之和为5，则称这两个数互为凑数。1的凑数是4，2的凑数是3，3的凑数是2，4的凑数是1。

　　2、补数：若两个数字之和为10，则称这两个数互为补数。1的补数是9，2的补数是8，3的补数是7，4的补数是6，5的补数是5，6的补数是4，7的补数是3，8的补数是2，9的补数是1。

　　定数连加中御1：指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。

　　定数2、3、4、5、6、7、8、9连加类同定数连加1。

　　三、基本加减方法

　　1、直加直减类：

　　直加：口诀为“加看外珠，够加直加”例2+6

　　直减：口诀为“减看内珠，够减直减”例8-7

　　2、凑5加减类：

　　凑5加：口诀为“直加不够，下5减凑”例4+2（下5减2的凑数3）

　　凑5减：口诀为“直减不够，去5加凑”例8-4（去5加4的凑数1）

　　3、满10加减类：

　　满10加：口诀为“本卖顷岩档满10，加10减补数”例7+8（十位加1，个位减8的补数2）

　　满10减：口诀为“乎闹本档不够，减10加补数”例10-6（十位减1，个位加6的补数4）

　　4、满10凑5类：

　　满10凑5加：满10加口诀和凑5减口诀联合运用，例5+8（十位加1，个位减8的补数2时“去5加3”）

　　满10凑5减：满10减口诀和凑5加口诀联合运用，例13-7（十位减1，个位加上7的补数3时“下5减2”）

游戏如下：洗牌（有说几岁洗几次，有说洗三次的），将牌背面朝上，底层4*4张，然后3*3张，2*2张，一次压住，最上面1张可以翻开，周边四角和两张中间也用三圈牌压住，最上面一圈翻开，然后凑13，是13的一对牌就拿开，K和大小王直接拿，如果全部解开，收起的牌从最上面和最下面取牌，是对子的放出来，重复三次，后面的不用说了吧，会玩的一看就知道了，

从1-K代表的意思

1:一心一意 2:三心二意 3:靠山 4:事业 5:发小财 6:顺顺利利 7:生气 8:发财 9:救星 10:发大财 11:防小人 12:有贵人相助 13:男〔女〕友