临床思维训练案例

临床思维训练方法有哪些
1个回答2022-12-08 14:03
临床思维的训练方法有非常多,只要我们平时在老师指导下多观察多思考,这样我们可以读出一些更好的方式和方法
临床思维训练常用的方法有哪些
2个回答2022-09-25 01:31
脑力激荡法,三三两两讨论法,六六讨论法等
思维训练题答案
1个回答2024-02-22 10:54
甲与丙来不能直接交谈,且甲丙各会两源种语言,所以他们会的互补。
甲会日语,所以丙不会日语,同时乙不会日语,所以日语不是三人都会的语言。
甲不会法语,所以丙会法语。丙和丁不能交谈,所以丁不会法语。
所以法语不是三人都会的语言。
所以三人都会的语言之可能是中或者英。
如果是英语。因为乙不会英语,所以甲丙丁都会英语。和甲丙互补矛盾。
所以,三人都会的是中文。
甲或者丙中有一人不会。所以乙丁都会。
所以 丁唯一会的是中文。
丙与丁不能直接交谈,丙不会中文。
所以 甲会中文和日文。
所以 丙会法文,英文。
因为乙与丙可以直接交谈,所以乙会中文,法文。
思维训练教案
1个回答2024-01-23 00:19

中医大脑的临床案例可靠吗?
3个回答2023-02-05 11:57
这个其实是非常可靠的,因为他是采用了大量的一个临床数据来进行分析。
学前儿童牙齿疾病临床案例
1个回答2024-02-12 22:21
病情分析:你好,你的问题比较笼统,学前儿童牙齿大多是乳牙,但也会有一些孩子已经有恒牙萌出。
指导意见:常见问题主要还是龋齿,牙外伤,牙龈炎症为主。建议注意口腔卫生,少吃甜食。毕竟现在马上就要换恒牙了,养成良好口腔卫生习惯对孩子牙齿一生健康很重要
如何从小训练孩子思维能力
1个回答2024-01-26 04:30
第一、培养良好的学习习惯。小学是重要的学习习惯养成阶段,看看你的孩子有没有二十分钟的作业一小时完成、甚至两小时三小时完成。很多家长抱怨小学生作业多,其实根本原因不是作业多,而是孩子的拖沓症导致完成作业的时间长。所以孩子在入学阶段,家长一定要陪孩子养成合理管理自己时间的能力,这样才能更高效的完成作业,避免上了初高中因为科目的增多,作业大量堆积完不成,学习吃力,导致厌学。
第二、培养学习兴趣,兴趣是最好的老师。但是孩子的学习兴趣往往是被“抓狂辅导作业的家长”而抹杀,让孩子失去学习的信心和动力。所以家长在辅导孩子时一定要有耐心,多给孩子鼓励,而且可以采用互动的形式,家里买个小黑板让孩子当小老师,培养孩子的热情和自信。家长切记一点:别在孩子写作业的时候你玩手机、看电视,这样很打击孩子学习的热情,试想你都那么爱玩,更何况有爱玩天性的孩子呢?
第三、积累错题本。在小学期间就要让孩子自己整理错题本,自己改正自己的错题,这样才能养成孩子主动思考、及时反思的习惯,让孩子学会学习。而且你会慢慢发现,一个会整理好错题本的孩子,学习会有多么让你省心。
第四、适当的拓展数学思维。孩子在学会教材知识打好基础的同时,一二年级要做适当的拓展题,三年级可以开始接触奥数或者数学思维类的题目,这个是很有必要的。在小学阶段进行过系统的奥数或者数学思维能力训练的学生,在小升初择校或者初高中就很明显的体现出优势来了。
第五、因材施教。在目前的教育现状下,一位老师面对几十名学生,要做到因材施教很难,而家长一定要根据自己孩子的特点,制定适合孩子的学习沟通方式。家校教育一体化不是口号,忙碌的家长也一定在工作之余,在小学你能有能力辅导孩子的时候多付出一点,陪孩子一起成长,培养好的学习方法。因为到了初高中你想辅导很多也没有这样的知识储备去辅导了,最后只能求助于辅导班,费钱、费精力,孩子还很累,效果也未必好。所以在小学阶段务必让孩子掌握一套适合他的学习方法,未来他的学习也会更轻松。
5岁孩子如何学数学?思维训练的方法有哪些?
1个回答2024-01-21 17:18

一是培养数感。凡是与数字有关的事物,经常引导孩子认识,思考,想一想,说一说,算一算,比一比,等等。 二是图形感。经常引导孩子关注各种图形,培养空间观念。比如,说出图形的名称,熟悉图形的一些基本特点。还可以画一画图形等等。 总之,以培养兴趣为主。不必过早强调写算,培飞思维数学在培养孩子数学兴趣方面做得不错。 教育孩子处处留心为好。多关注电视和网络等。

思维训练题
1个回答2024-01-29 21:05
1、2134因数分解为1、2、11、97、2134,因为是小学生竞赛,所以小明的年龄应该是11岁,名次应该是第194名。
2、第2题应该是“每个小队植树的棵数不相同”吧,不然就不能算了。
如果是不相同,那么最多种了18棵,用倒推法18+17+16+15+14+13+12=105,七个队一共种了105没超过108棵,所以最少的只能种3棵。如果七个种的总数超过了108棵就有另解,这里不细说了。
3、265+2=267,租的车只有39座和30座的,要使租的车没有空位,那么30乘任何的尾数都是0,现在尾数是7,只有39乘3的尾数是7,所以租用3辆39座的客车,5辆30座的客车刚好。
4、题目是不是分给5个人啊?不然就没有“分到书架的三个人各拿出1200元,平均分给其余两人”这个说法了。如果是分给5个人,那么,三个人拿出1200*3=3600元,给两人平分,每人拿到3600/2=1800元,所以书架价值为1800+1200=3000元,才分配公平合理。
5、根据题意,从起始站到终点站一共有11个站,这里用1站~11站表示。那么起始站(1站)应该至少上来10个人,才能保证以后的每一站都有人下车;2站应该下1人,上9人;依次类推...
1站:10人
2站:(10-1)+9=18人
3站:(10-2)+(9-1)+8=24人
...
10站:(10-9)+(9-8)+(8-7)+(7-6)+(6-5)+(5-4)+(4-3)+(3-2)+(2-1)+1=10
11站:全下了。
即:
1站:1*10=10人
2站:2*9=18人
3站:3*8=24人
4站:4*7=28人
5站:5*6=30人
6站:6*5=30人
7站:7*4=28人
8站:8*3=24人
9站:9*2=18人
10站:10*1=10人
11站:0人
那么这辆车最少要有30个座位。
儿童思维训练
1个回答2024-01-29 18:31
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