思维导图
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。
“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
扩展资料
《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后经常想起巴学园、小林校长对她的影响,在某一天晚上就总是在想这些,然后半夜她从床上跑下来。她就忽然想起要写一本关于巴学园,关于小林校长的书,于是在那个夜晚奋笔疾书,写了满满几页三百格,写成了《窗边的小豆豆》的第一章《第一次来车站》。
窗边的小豆豆思维导图怎么写如下:
思维导图是一种有效的学习方法,通过关键词、颜色、图像等元素,将信息进行有序地整理和呈现。窗边的小豆豆思维导图可以从以下几个方面进行展开:
人物关系:
在《窗边的小豆豆》中,有很多重要的人物角色,如小豆豆、妈妈、校长、老师等。在思维导图中,我们可以用线条将他们之间的关系表示出来,帮助我们更好地理解故事情节。
事件发展:
《窗边的小豆豆》讲述了一系列有趣的故事,如小豆豆在学校的日常生活、参观工厂、运动会等。在思维导图中,我们可以用箭头表示事件的发展顺序,让我们能够清晰地了解到故事的全貌。
巴学园的特点:
巴学园是一所独特的学校,它的教育方式、校园环境等方面都与传统的学校有所不同。在思维导图中,我们可以列举巴学园的特点,如注重学生的个性发展、校园环境优美等,帮助我们更好地理解巴学园的教育理念。
小豆豆的成长:
在《窗边的小豆豆》中,小豆豆经历了很多挫折和困难,但在巴学园的教育下,她逐渐成长为一个自信、独立、善良的女孩。在思维导图中,我们可以用时间线表示小豆豆的成长过程,让我们能够清晰地看到她的变化。
作品主题:
通过阅读《窗边的小豆豆》,我们可以感受到作者对童年时光的怀念,以及对巴学园的感激之情。在思维导图中,我们可以总结出作品的主题,如成长、友情、教育等,帮助我们更好地理解作品的核心价值。
通过以上五个方面的内容,我们可以绘制出一幅窗边的小豆豆思维导图。在绘制过程中,我们可以使用关键词、颜色、图像等元素,使得思维导图更加生动有趣。同时,思维导图可以帮助我们更好地理解作品内容,提高阅读效果。