这是常用的一种导入方法,而且文理课都将可以使用,不过理科使用起来逻辑更加清楚,例如,之前学习了等差数列,现在学习等比数列,就可以使用温故知新的导入方法。在使用温故知新的导入方法时,第一需要老师进行旧知识的回顾,这里通常有老师带领下回顾,第二必须有学生的回应,第三是老师利用新旧知识之间的联系引出新的知识点。
情景导入法在教学当中使用很频繁,特别是新课改以后,因为课程要求情景导入的使用切合新课改理念,我们在创设情景时,老师需要根据本堂课的内容创设一个情景,可以使用多媒体播放音乐,可以老师讲故事,也可以利用时事新闻,多种方式可供选择,但是内容一定要和本堂课相联系。
实验导入法在教学中通常在数学、物理、化学、生物这几个学科使用,因为这几个学科中会做实验,特别是物化生三个学科,实验非常多。利用实验的导入能够快速吸引学生的注意力,增加学生的学习兴趣,在我们使用实验导入方法时,一定要注意在面试场合是没有任何实验器具,同时在这个过程中,不能忽略学生,不管是眼神上,还是语言上都需要跟学生进行交流。
这是常用的一种导入方法,而且文理课都将可以使用,不过理科使用起来逻辑更加清楚,例如,之前学习了等差数列,现在学习等比数列,就可以使用温故知新的导入方法。在使用温故知新的导入方法时,第一需要老师进行旧知识的回顾,这里通常有老师带领下回顾,第二必须有学生的回应,第三是老师利用新旧知识之间的联系引出新的知识点。
情景导入法在教学当中使用很频繁,特别是新课改以后,因为课程要求情景导入的使用切合新课改理念,我们在创设情景时,老师需要根据本堂课的内容创设一个情景,可以使用多媒体播放音乐,可以老师讲故事,也可以利用时事新闻,多种方式可供选择,但是内容一定要和本堂课相联系。
实验导入法在教学中通常在数学、物理、化学、生物这几个学科使用,因为这几个学科中会做实验,特别是物化生三个学科,实验非常多。利用实验的导入能够快速吸引学生的注意力,增加学生的学习兴趣,在我们使用实验导入方法时,一定要注意在面试场合是没有任何实验器具,同时在这个过程中,不能忽略学生,不管是眼神上,还是语言上都需要跟学生进行交流。
教师资格证面试中途叫停有两种情况:
一种是考官说“可以了”这种情况基本上是你讲的还可以,不需要多讲了。
另一种情况是“时间到了”,这种情况是你没有在规定时间内完成试讲,还是有点儿悬的。
教师资格证面试环节是:结构化+试讲+答辩。教师资格面试流程
一、结构化
1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题,告知考生问题并要求考生开始回答。在评分表上填写面试开始时间。时间5分钟左右。(考务工作人员开始录音、摄像。)
2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。
3.考生回答完毕或回答问题超时,面试考官提请考生开始试讲(演示)。
二、试讲
1.考生开始试讲(演示)。时间10分钟。
2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。
3.考生试讲(演示)超时,面试考官提请考生结束试讲(演示),开始答辩(陈述)。
三、答辩
1.面试考官根据考生试讲(演示)情况,提问2道问题并要求考生回答。时间5分钟左右。
2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。
3.考生答辩(陈述)超时,面试考官提请考生结束面试。在评分表上(评语栏内)填写结束时间。(考务工作人员结束录音、摄像,按照规定格式保存。)考生将教案(活动演示方案)呈交面试考官,及时离开面试室。
1.体积单位之间的进率
2.小括号
3.扇形统计图
4.认识时分秒
5.体积单位间的进率
6.1-5的认识
7.长方形的周长(1.你之前是不是从事教育事业?2.你认为教师这个行业对你有什么吸引)
8.小数的进位加法与退位减法
9.周长的认识(答辩讲的几年级的试题)
10.体积和体积单位(常用的体积单位有哪些它们之间的进率是多少?请你重复立方的读法。
4立方分米的长方体如何得到的。)
11.小数大小的比较(小数大小的具体比较方法是什么?)
12.三角形的分类(学习本堂课的知识基础是什么?这节课是为什么做的基础。如果你有足
够的时间你会怎么样让学生分类呢?)
13.小数的不进位加法和不退位减法
14.观察物体(1.你是什么专业的?2.哪个地方毕业的?3.你的重点是如果突破的,4.教具
与学具是怎么使用的)
15.乘法的认识
16.长方体的体积(你认为过程重要还是知识点重要)
17.负数
18.数字与信息
19.圆锥的体积
20.根据作息时间表解决实际问题
21.小数的意义
22.平移
23.图形的放大与缩小
24.长方体的表面积
25.秒的认识
26.直角的认识
27.前后左右的位置
28.乘法的初步认识
29.正方体与长方体的表面积(1、长方体的表面积怎么计算?2、怎么进行分组讨论的?)
1、考生应凭准考证和身份证原件按照准考证规定时间进入面试考点候考室,等候面试抽题;
2、考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行,“说课”形式不予给分;
3、未在准考证规定的时间进入候考室,迟到超过15分钟的考生,禁止进入考点,面试成绩记为缺考;
4、考生禁止携带具有发送或者接收信息功能的设备(如手机等),如有违反按照作弊处理;
5、考生应遵守考试有关规定,服从考试工作人员的管理,对于违反考试纪律的考生,将按照《国家教育考试违规处理办法》处置。
扩展资料:
面试程序
1、等待考试。考生带着面试准考证、身份证,准时到达考场,进入等候室等待考试。
2、抽题。根据考点安排,登录“面试评估系统”,通过计算机从题库中选择一组试题(幼儿园考生选择两类试题中的一种,其他类别只选择一种)。考生确认后,系统打印出考题清单(考生必须在考题清单上签名)。
3、准备课程。考生带着备课纸和问题清单进入备课室,写下教案(或活动演示计划),准备20分钟的课程。
4、回答规定问题。应聘者由工作人员引导到指定的面试室。考生将身份证、准考证交给考官进行验证,验证无误后,考官从题库中随机抽取2道所需试题,考生作答,时间5分钟。
5、演示/演示。学生应按照教学计划(或活动演示计划)进行10分钟的教学。
6、防御。考官将对考生的试说(或演示)内容和测试项目提出问题,考生将回答问题5分钟。
7、考试结束后,考生交回考题清单并准备教案(活动演示计划),考官将考生的身份证和准考证交还考生,并将放行条发给考生离场。
8、得分。考官按照评分标准对考生的面试表现进行综合评分,填写“面试计分表”,由组长签字确认,通过面试评价体系提交得分。
参考资料来源:中国教育考试网-中小学教师资格考试暂行办法
参考资料来源:中国教师资格网-怎样获得教师资格证书,需要什么条件?