问题:
1 本文的开头与结尾是怎样照应的?
从最初“听到鸟儿的叫声”到最终忘不了“那次对鸟音的聆听”,首尾相辅相成,一气呵成。
2 第二自然段没有直接写鸟鸣,作者是采用想象和联想的方式加以表现,试结合例句体会这样写的好处。
这样写的好处:先静后动,引人入胜。
3 “唧唧,唧唧”与“喳喳,喳喳”的鸟叫声,从情感的角度看,个传达了什么信息?(用文中的原话回答)
用文中的原话回答:“它的叫声常常使我体味到一种亲切”,“给人一种喜悦”。
4 有人认为文章结尾三段写的是河滩美,与主题“听鸟”没有关系,应删去,你认为呢?
此处不应删去,因为自然是和谐的,和谐即美。对大自然美的向往永远沉浸在每个人的心底,是每个人对美的一种崇拜。
《穷人的自尊》,讲的一位向来都不送礼者拒之门外的老师,收了女学生父亲送来的几个鸡蛋,还破例留父女俩去吃饺子。因为老师认为,如果不收下穷人送来的几个鸡蛋,就会伤了他们的自尊,认为别人瞧不起他们。
无论什么人,都有自尊的权利,自尊不会因为贫穷而有所减少,相反,穷人的自尊心会更强,他们对别人的轻视尤为敏感,就像故事中的老师,因为年幼时受到过别人的轻视,因而特别注意保护学生的自尊心,用爱心和热情去温暖自己的学生,不然他们稚嫩的心灵在残酷的现实中受到一点点的伤害。