基调把握:
在朗诵基调上,要把握三个要素,一是深情的,二是激情的,三是思辨的。从深情上说,情真意切,是阿紫诗歌的最大特点。无论是对祖国的感情,对家乡的感情,还是对亲人的感情,对友人的感情,都展示得淋漓尽致。所以,深情投入是第一要素。从激情上说,阿紫诗歌充满阳刚之气,阳光之媚,体现了诗人的胸怀、境界和心态。
要读出中国人的自豪感,读出对祖国美好未来的憧憬和自信。三是思辩性。诗中用形象思维的形式展示了多彩的历史画卷,但其中又蕴涵着深刻的哲理和独到的理性思考。
例如“六个中国”的概括,不是简单的六个概念,而是在感性认知基础上的理性结论,也是“两个一百年”奋斗目标提出的“富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”的生动写照。
方法:
通过对每一小节的分析,句子重音、停连的处理,排比段节奏的处理,部分句子的示范朗诵等,帮助同学们掌握《读中国》这篇作品的朗诵重点。
一是按音节划分,划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法。
二是按意义单位(相当于句子成分),划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。
这是入冬以来,胶东半岛上第一场雪。雪纷纷扬扬,下得很大。开始还伴着一阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。
冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一声响。大雪整整下了一夜。今天早晨,天放暗了,太阳出来了。
推开门一看,嗬?好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
我做了个梦,
梦见新年到了,
我坐上飞船遨游太空。
我问星星:“什么是新年?”
星星细声地说:“新年就是灯笼、鞭炮。”
我问月亮:“什么是新年?”
月亮大声地说:“新年就是新衣、新帽。”
我问太阳:“什么是新年?”
太阳高声地说:“新年就是快乐、进步。”
哦,我懂了,新年到了,我又长大一岁,
我会更懂事,更能干。
2 幼儿新年诗歌朗诵大全(二)
伴着春夏,伴着秋冬,
我长大了~~~
可是??什么才叫做长大呢??
妈妈说过,长大是从蹒跚学步到展翅高飞
老师说过,长大是从哑哑学语到出口成章
哦|~~我明白了,
长大是过程,长大是经历
感谢爸爸妈妈赐予生命,感谢老师传授知识
爸爸妈妈请放心
我们是希望,即将绽放异样的光彩
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