幼儿园月亮婆婆的儿歌

推荐答案
<<天狗吃月>><<布农族的月亮神话>><<月亮女神>><<嫦娥奔月>><<日月神>><<恩戴米恩的月光>><<吴刚伐桂>><<玉免捣药>><<朱元璋起义>><<吉普赛的传说—月亮的孩子>>

吴刚伐桂

传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人， 醉心于仙道而不

专心学习，被贬到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随砍随合，砍伐不尽，因而后世的

人得以见到吴刚在月中无休无止 砍伐月桂的形象。

朱元璋起义

中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的

美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，

约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋

节吃月饼的习俗便 在民间传开来。后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个

皇帝，虽然其后满清人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。

嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老

百姓眼看无法 再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足

神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和

爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子

在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不

死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把

不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿

率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己

不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下

去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈

夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶

徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼

唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身

影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃

的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，

纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了

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活动目标：
　　1．感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
　　2．会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。
　　3．感受歌曲内容带给我们的快乐。
　　活动准备：
　　1．月亮婆婆头饰。
　　2．幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。
　　3．音乐磁带、录音机。
　　活动过程：
　　（一）游戏导入。（教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词）1．教师：晚上，天上有什么呀？
　　2．教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧！
　　3．教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！
　　4．教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！（教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》）5．教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？
　　6．教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。
　　7．教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
　　（二）幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
　　1．教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
　　教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。
　　2．教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
　　教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？
　　3．在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。
　　4．学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
　　5．游戏：月亮走我也走。
　　（三）幼儿欣赏视频傣族舞。
　　教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣赏傣族舞。
　　活动延伸：
　　1．家园共育：家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。
　　2．日常渗透：迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的经验，提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。在健康活动中，可以带幼儿玩“踩影子”体育游戏。
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古时月亮也叫太阴，阴与阳相对。在多数时候，人们都是喜欢有阳光和月光的日子，觉得她们很温煦、慈祥。因此，在童话故事里就叫太阳公公、月亮婆婆了。

一天小鱼儿和月亮婆婆在那里一起打闹的玩。

月亮婆婆种星星，出自寓言故事月亮婆婆，原文为：月亮婆婆望着自己种出来的这个“小精灵”非常高兴，它和太阳公公商量：“管它叫什么好呢？”太阳公公说：“既然是日光赋予它生命，就叫它“星”吧！既然是金子做的，就叫“星星”吧！所以月亮婆婆种星星。

活动目标：
　　1．感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
　　2．会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。
　　3．感受歌曲内容带给我们的快乐。
　　活动准备：
　　1．月亮婆婆头饰。
　　2．幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。
　　3．音乐磁带、录音机。
　　活动过程：
　　（一）游戏导入。（教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词）1．教师：晚上，天上有什么呀？
　　2．教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧！
　　3．教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！
　　4．教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！（教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》）5．教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？
　　6．教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。
　　7．教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
　　（二）幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
　　1．教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
　　教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。
　　2．教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
　　教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？
　　3．在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。
　　4．学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
　　5．游戏：月亮走我也走。
　　（三）幼儿欣赏视频傣族舞。
　　教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣赏傣族舞。
　　活动延伸：
　　1．家园共育：家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。
　　2．日常渗透：迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的经验，提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。在健康活动中，可以带幼儿玩“踩影子”体育游戏。

可以发挥下自己想想，太阳公公是火热的，白天热了一天回到家需要凉快一下，月亮婆婆是冰冷的，夜晚寒冷回到家需要温暖一下。我的想法是做个色彩拼接融合的家，一半冷色系，一半暖色系，中间吃饭的地方冷暖结合，表示他们相处的很融洽，等等，你自己想想吧。

还是看人品，现在幼师门槛低，幼师资质参差不齐，主要还是看人品为主，毕竟是一辈子的事。