幼儿歌曲小半班

这么大的孩子个个似懂非懂，又想法可多，是挺头疼的。培养他们的规矩意识很重要，让他们知道什么不可以做，做了后果是什么。

安全教育三句半台词



锣鼓敲得震天响听我来把新事讲千万注意别走神



快讲！



少先队员要知道学习知识很重要自我保护不可少



重要！



健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己



高招！



水电安全要注意交通规则要遵守小孩玩火不可取



记牢！



如果不幸烫了手快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂



有效！



旅游玩耍要自护文明礼貌最重要团结友爱大家乐



重要！



观看电视学问大预防辐射2米8少吃零食防肥胖



锻炼！



我是家中小主人管好钥匙锁好门陌生人儿要想进



没门！



遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋呼救报警打电话



制服他！



咱是社会小主人应急电话记心中火警119匪警110急救请拨120



健康成长靠大家自由涣散纪律差团结合作力量大



真理！



大家同来学自护幸福生活属于你永远属于你我他，



大家！

小班、中班、大班、学前班。学前班等于是小朋友上小学前的教育，所以放在小学一年级前，在大班后。

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一、对教学目标的反思
1、对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要有理可据、细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。对学生能力的训练意识要加强，有的教师为了增加课堂容量，往往只注重自己一个人总是在滔滔不绝的讲，恨不得把所有知识都“灌”在学生头脑中，而留给学生思考、训练的时间太少，学生的思维能力没有得到有效的引导训练，导致学生分析问题和解决问题能力的下降。
2、对重点、难点是否把握准确。一节课的教学重点、难点在教学目标中已经非常明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，对难点知识无法突破，其结果是学生渴望得到的知识无法满足，学生的实际问题没有解决，学生不懂的知识还是不懂，该掌握理解的知识没有拓宽加深，这就导致教师的教学效果和学生的学习效率的下降。
3、对学生的知识、心理状态是否了解。老师要深入学生实际，掌握学生的知识动态和心理动态，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解得清晰到位，没有随时观察学生的课堂反应，从而一笔带过，要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和方法，准确流畅地将知识传授给学生，使学生在愉快的课堂中学习、成长。
二、对教学技能的反思
1、讲授的知识是否正确，语言是否规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要，是一名合格教师的基本功。其一，任何学科都有着严密逻辑性，首先教师传授的知识不能错，推导要严谨、要有理论根据，使学生信服，层次之间过度自然。其次，语言（普通话）要规范简练，词意表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的注意力。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 2、板书设计是否合理，书写是否工整。好的板书有助于将教学内容分清段落，表明主次，便于学生掌握教学内容的知识体系，重点知识一目了然，便于学生的课后复习。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚，书写端庄大方，切勿潦草。

如果是刚开始上幼儿园的话建议先从小班开始上了，慢慢的适应了！等上了一个学期再考率转中班了