优生优育弓形虫

法兰西斯•高尔顿从动植物育种工作者塑造未来世代体质构造的工作得到启发，首次提出了一个改造人类体质结构乃至精神特性的计划——“优生学”。

20世纪60年代以来，欧美工业化国家科学技术迅速发展，每个工作人员都需要不断地再学习，许多人不能脱离本职工作，教育适应这种新形势的需要，个别化教育有了新的发展。个别学习具有下列一些优点：
首先，它不受时间和地点的约束。通过电视、广播、录音带、唱片、电影、录像、有现代化设备的图书馆和资料中心等现代化教育手段，采用各种形式，从早到晚都可以进行教学。受教育者可以根据自己的需要和条件选择学习内容和时间；可以多次重复，加深理解；已经掌握的或不需要掌握的内容，可以不学，或一略而过。这种可选性和灵活性，加速了学习过程，扩大了学习的广度和深度。
其次，个别学习最主要的目的是提高知识技能，解决工作中的实际问题；不考虑文凭、定级等等。因此，可以摆脱学校考试制度的干扰。至于学习效果，学习者可通过电子计算机，录音带等设备进行检查；同时学习者的工作实践，也是最好的检验。
第三，不断地再学习造成了“终生教育”的现实，大大放宽了受教育者的年龄限制，以至不再有什么年龄限制。六七十岁的老人和二三十岁的青年，在心理、生理、情感兴趣和需要上，都有很大差别，在一起学习，是不可能收到良好效果的。个别学习解决了这个问题。
第四，个别学习具有很强的适应性。受教者的情况千差万别。居地偏僻，受教育少的人，没有条件聆教于专家、学者；工作地点离学校远，往返奔波，既耗费时间和精力，也增加了交通问题；还有诸如有残疾者不能外出等等情况。这些都是班级课堂教学所不能解决的。可是对个别学习来说，这些问题就不存在了。
欧美开展个别化教育有下列一些形式和方法。
组织电化教育的权威机构，发展教育媒介。
由于个别教育绝大部分靠教育媒介来进行，一些国家发展个别化教育的办法主要是通过权威性组织，提高教育媒介的作用。

1、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。

2、告诉我，你吃的是什么东西，我就能告诉你，你究竟是什么东西。

3、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女，在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。

4、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮的衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀，在温暖的日光中沐浴着。那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

5、其实，并不是稀罕的虫子才值得关注，那些看似平淡无奇的虫子，如果好好观察，同样会发现许多有趣的事情，普通并不等于无足轻重，只要我们给予重视，就会从中发现有趣的知识，无知常常使我们看不到它们的价值，其实再不起眼的生物都是构成大自然生活乐章不可缺少的音符。

6、身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去，大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。

7、从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。

8、玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣，有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。

9、最后，这个庞大的大家庭消失了，这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方，原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老，一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛，它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了，不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

10、告诉我，你吃的是什么东西，我就能告诉你，你究竟是什么东西。

11、一个人善于奉献，才能获得别人的感恩和回报，彰显自己在群体价值，过上想和谐美好的生活。

12、我们的生存是以它们的死亡为基础的。世界本来就是处在一个永无穷尽的循环着的状态。由此看来，“方生方死，方死方生”的确是一个值得细细品味的哲学问题。

13、我们人类有学校，有老师，有各种书籍，我们通过这些逐渐地积累知识懂得大自然的许多奥妙。可是赤条蜂是怎么知道这些复杂的知识的呢？而且不用练习就掌握了那么熟练的技术，难道是在它们出生前，冥冥之中就有神灵赋予它们这种本领了吗？大自然多神奇啊，当我们孜孜不倦地探索它的秘密时，它早就有条不紊地安排好了一切！

14、身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。

15、我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为， 别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为! 尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来!

描写小书虫优美句子有：

1、她纤细得像个小书虫，爱死地埋首于书籍中，仿佛那里有她所追寻的世界的一切秘密。

2、越来越多的书籍招呼着她，像小书虫一样扑向了书香世界。

3、坐在窗边的她，小书虫一般，静静地翻着一页一页厚重的书籍，每一页都沉淀着作者的智慧，每一个字都是带有灵魂的棱角分明。

4、这个小书虫，生活中的桃花可不在携皮别人身上，而是在她的书架上，她手里永远拿着一部哲学性的读物，当她钻进书中，从此她眼中只有灵魂，只等待思想的碰撞。

5、身材傲娇的人类小书虫，用自己的小手搭起了一个神秘的阶梯，让生命能更通往更远的地方，并将那些美好的印迹深植于心。

6、她的脸上总是带着微笑，那是因为每当她读到一句句美好的词语时，它们就像迎面而来的春风一样温暖而美妙，深深地刻在了她的记忆里。

7、坐在窗边的她仿佛把身体融入了书本之中，任由思绪在那儿起伏激荡，每一颗、每一行字都充满了生机和活力。

8、她研究着每一本书籍，像是拥有万里长城一般的毅力和耐心，不断探索其中的奥秘，永远不知疲倦。

9、这个小书虫的思维细腻入微，她的眼中总是充满警觉和敏感，当她品读着一本好书时，那种神秘的力量仿佛会一点点地流入她的每一个细胞之中。

10、坐在闷热的角落里，她就像一个孤单的书虫，拥抱着一本本厚重的书册，探索着一个又一个的思想世界，留辩饥差下了一串串深深的思索意味。

11、这位小书虫吸引着人们的目光，那架子上摆的书是她的珍宝，她在这里，不只是在阅读，更是在用心灵探索人生的真谛。

12、放学后，她总是独自坐在图书馆里，宁静而平静，如同一只推开了智慧之门的小书虫，静心咀嚼着一本本优美的书籍，静静思索人生。

13、小书虫的眼睛好像能发出光芒，每次看书时，总是显得十分投入，仿佛沉浸在其中，和书一起共鸣，在每一个故事和思想之间穿梭。肢档

14、独自一人的时候，她总是静静地坐着，拿着书，身体微微前倾，目光专注地看着文字，似乎世界的喧嚣都与她无关。

15、阅读让她变成了一只敏锐的小书虫，她学会了倾听，深入触摸每一个文字背后所藏的意义，品味每一个词语中所散发出的韵味。