IDC最近的报告预测称,到2020年,全球数据量将扩大50倍。这当然并不仅仅是数据的洪流越来越大,全新的支流也会越来越多,各种意想不到的来源都在产生着数据。它正以前所未有的速度,颠覆人们探索世界的方法,驱动产业间的融合。
人们的阅读方式、阅读品位在海量信息时代也发生了重大改变,青灯黄卷式的传统模式被即时在线浏览所取代,以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的数字阅读已成为一种潮流趋势。庞大的数据流背景下,人们寻找阅读内容的过程变得繁冗不堪,有价值信息如何被发现则成为更具研究价值的问题。
推荐阅读的确能够为人们提供一定的选择性空间,但是如果仅仅依靠推荐来决定阅读内容,那么大多数人的阅读能力都只能维持在一个水平,因为他们阅读的内容相差无几。数字化背景下人们需要的是更具个性化的阅读方式。
绍兴莲花落三状元》讲述了明朝有一女子杨秀英生有一子取名施文清,三年前因丧夫欠下小叔三十两银子,小叔以此为由逼迫秀英改嫁陈员外,其子施文清被教书先生认为义子,十年后施文清在上京赶考途中被苏州府台招为姑爷,婚后第二天羟口赴京赶考。秀英改嫁陈员外后又生有双胞胎取名陈龙、陈虎。十八年后双双考中文武状元,监考官即为施文清,已是当朝丞相,通过陈龙、陈虎之口得知母亲消息,遂乔装改扮试母、认母,合家团聚。
在谈到职业生涯规划这个话题时,可能很多人都会说:我的职业生涯已经规划好了,在我多少岁要做到什么程度,但是很少人对自己进行职业现状分析。 孙子兵法有云:知己知彼,百战不殆。 当我们处于目前的位置时,我们首要考虑的是:目前我这个职务所需要的能力和经验,我的经验和能力能否胜任这个职务等等……在这个时侯我们就要做自己的职业现状分析了。 职业现状分析共有七个方面: 1.自己的姓名、部门和职务; 2.职务职责(对人和对事的职责) 3.职务要求的能力; 4.现在欠缺的能力; 5.改进的分法(有特性、有时间限制、有具体的动作) 6.实现的时间; 7.自己已经具备的能力。随时对自己作检讨,不断提升,你的能力才会提升,你的最终目标才会实现!【返回顶部】【关闭窗口】
学生知识现状的分析为:缺乏思路、一做就错、效率低下、机械记忆、眼高手低等。
很多学生认为,做题纯粹是“跟着感觉走,紧抓住梦的手”,做时凭直觉,做完凭运气,“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻,导致在做题的时候缺乏思路,往往想当然的来回答,造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率,能够为我们争取更多的做题时间,赢得更多的分数。
缺乏思路的危害:
1、不能形成清晰的解题脉络,找不出已知和所求的关系。
2、解题方法单一,方法死板,遇到难题解不出,到时学习兴趣下降。
3、综合分析能力较弱,逻辑思维体系不完善。
一做就错的原因和解决方法:
一做就错:自我感觉良好,成绩一直无提高。
孩子挺聪明的,就是粗心大意,不管多难的知识,一听就会,可是一做题就错。每当碰到那些看似简单、其实复杂的题目,没有进行自己的反思和容易出错的总结。
一做就错的危害:
1、对学过的知识一知半解,背诵、记忆时出错率多。
2、上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知。
3、经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。
4、影响知识迁移能力,只掌握容易的知识点而难题不会做。
5、打击孩子学习自信心,考试容易出现紧张和消极的心理。
一做就错的原因:
1、没有预习的习惯,对即将学习的内容一无所知,只能被动地听课。
2、不会巩固复习,对学过的知识消化不良,造成基础越来越不牢固。
3、不重视平时的作业和练习,导致学习基础越来越差。
4、不会运用学习工具,学习方式生硬、呆板,导致掌握的知识零散。
5、学生没有掌握解题的思路和基本方法,不会举一反三。
名师支招:
1、学会预习,专心听讲,变被动为主动。
2、趁热打铁,及时复习,巩固已学知识。
3、认真作业,强化训练,温故而知新。
4、活学活用,提高效率,步步为赢。
学生的心理状态分析学生的心理状态,他有时处于半一期,你让他朝东,他偏朝西,这样就需要加强的疏导他的心理。