考试阅读题

阅读理解就是要跟学生讲清楚文章所表达的意思，让他们自己去学会理解文章，可以通过讲一些方法，也就是从哪些方面入手去对文章进行理解，然后更好的去把题给做好。

1. 文中的“欺骗”指什么事？



2. 根据语境，文中的横线上可填入由四个字组成的恰当的词语？



3. 在文中括号内填上合适的关联词。



4. 为什么当数学老师了解事情真相后，“吓出了一身冷汗”？



5. “在这次学生对老师的考试中，只有他一人通过了考试。”中“考试”指的是什么？



6. 短文标题“考试”有两层含义



一是___________________________________________________________



二是___________________________________________________________



7. 文中的学生为什么故意造成成绩下降现象？（用原文中的话回答）



《考试》答案



1.指学生说父亲去世，母亲改嫁外国人，他和祖母一起生活的事。



2.漠不关心 无动于衷 不闻不问



3.只有 不但 还



4.数学老师万没料到他无心做的事却是学生给他出的检验人格试题的答卷，万一没有过关可怎么办



5.检查老师是否有爱心，内心是否充满真诚地对待学生



6.有形的考试，用白纸黑字将问题摆在我们面前



无形的考试，是对我们的灵魂与人格的检验



7. 当年我的成绩下降是我故意造成的。因为我没有爸爸，想从你们身上得到一些关怀和温暖。

觉得很好，也希望对你有帮助。网校的咨询电话是0106****333，你也可以询问老师再决定自己报什么课合适。

老师讲课的方法是正确的，您应该跟随老师的思路，认真消化理解老师的讲授内容。

已发，请查收。。。

【答案】
【小题1】词牌题目小序
【小题2】这首词是运用陆游词的原题而作，但立意却和陆游的原词相反。
【小题3】B（不是“对比”，而是“陪衬”）
【答案解析】【小题1】
试题分析：学生平时学习时要对文学常识知识进行归类整理并加强记忆。
考点：本题考查文学常识。
点评：文学常识如果以填空题出现的话，所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味。
【小题2】
试题分析：“其意”指陆游咏梅词的思想、情调、主旨和意象等。“反其意而用之”即用“卜算子”这个词牌和“咏梅”这个题材而表现与陆游词不同的思想内容。
考点：本题考查学生理解诗歌内容的能力。
点评：这道题可以从文章的主旨和写作方法上去理解。
【小题3】
试题分析：“已是悬崖百丈冰”一句，描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。但就在逼人的环境和险恶的氛围中，竟然“犹有花枝俏”。“悬崖”表明环境是如此险峻，“百丈冰”显示出寒威如此酷烈，而梅花就在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽地开放着，一个“俏”字，不仅描画出梅花的艳丽形态，更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。以“悬崖”“百丈冰”的险恶环境来衬托“梅花”傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。所以B项错了。
考点：本题考查学生理解诗歌内容的能力。
点评：根据课文的内容分析各个选项的正误，务必要结合课文的内容，要从课文中去寻求依据，以便逐一分析各个选项。

其实很简单。



同意



只要你把古时候的昆虫的特点同法布尔的昆虫记的相比较得出，生物是不断学习进化的。 然后在把你学习所获得的知识 同古时候的猿猴相比较 不就好了吗？

在课外阅读中，你读过哪些与成长有关的故事？有很多经典的例子，都让我们在成长过程中吸取了一些经验教训

不会，这个给分，我有一次也写成这样了，有分，官网有说明，这是可以的