一年级数学10以内加减法试卷

写出含有手的成语。 形容容易（        ） 形容慌张（        ）形容冷漠（         ） 形容亲密（        ） 医术高明（        ） 没有准备（        ） 形容高兴（       ）形容凶狠（        ） 2．”和睦”可重叠成”和和睦睦”，”忙碌”可重叠成”忙忙碌碌”。这样重叠后，意思有什么不同？ 3．神州六号载人飞船成功返航，举国上下沸腾了，你想到哪些四字成语？（写出五个）                                    4．在括号里填上四字词 。（1）孩子们（           ）的儿童节终于到了，校园里处处（           ），处处（           ），同学们个个显得（           ）。 （2）想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（           ）。回想起刚入学时，我们是一群（           ）的儿童，是老师（           ）地工作，把我们培养成了（           ）的人。还记得课堂上我们（           ），常常为了一个问题争得（           ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（           ），取得了一个又一个第一．．．．．．六年的（           ），我们已经成了（           ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（           ）。 5．根据意思写出带“海”字的成语。 形容力强势大——（          ）比喻一去不返——（          ）比喻危险之地——（          ） 比喻没有消息——（         ） 形容各有本领——（          ） 比喻见过世面——（         ） 形容意志坚决——（          ） 泛指全国各地——（         ） 比喻迷失方向——（          ） 比喻人心所向——（        ） 6．写出表示”快”的成语。 看书快（           ） 吃饭快（            ） 走路快（           ） 水流快（            ） 变化快（           ） 写字画画块（           ） 办事快（           ） 时间流逝快（            ） 7．成语之最 。例：最怪的动物（虎头蛇尾） 最爱学习的人（           ） 最爱工作的人（          ） 最值钱的话（            ） 最长的腿（               ） 最大的树木（            ） 最快的话（               ） 最吝啬的人 （            ） 最难罚的点球（           ） 最伟大的人（             ） 最小的海洋（             ） 8．任意写出四个能体现体育精神的四字词语。 （           ） （           ） （           ） （           ） 9．任意写出四个表现人们待接物态度的四字词语。 （           ） （           ） （           ） （           ）10．任意写出四个表现人珍惜时间的四字词语。 （           ） （           ） （           ） （           ）

10以内的连减，如下：

10-4-4= 、10-0-7= 、10-6-2=、 7-1-0= 、9-5-4=、 10-0-4= 、7-0-1= 、10-5-2= 、10-5-3= 、7-0-0=、 10-3-2=、 3-2-0=、 8-0-0= 、10-0-10= 、9-0-4=

如何学好连减

1、小棒法。教宝宝学习加减法的方法有小棒法。跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什瞎渣么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。 

2、儿歌法。教宝宝学习加减法可采用儿歌法。把这些简单的加减法运算编成一些儿歌，教宝宝一遍又一遍的唱，儿歌的朗朗上口，宝宝唱几遍也就会了，而且孩子天生就对歌曲比较感毕神历兴趣，相信只要宝宝愿意手搜跟家长学，学会加减法也不是什么难事了。

3、口诀法。教孩子学习加减法可采用口诀法。加减法都有对应的口诀表，在教孩子学习的时候，就直接教孩子背这些口诀表，相信多背几次 宝宝也就会读了，会读的同时，宝宝其实潜意识里也就会运算了，至少说简单的加减法是会的。

4、玩具法。教孩子学习加减法可采用玩具法。跟孩子拿一个又一个的玩具，边玩玩具边学习加减法，这样在玩中学，在学中玩，相信孩子学习的效果更佳一些，而且也学得进去一些，而且记忆也要深刻一些的。这就是典型的寓教于乐。

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教宝宝要有耐心。教孩子学习加减法，还得要有耐心才行。宝宝在初学期，教一两次不会也很正常，这个时候家长最需要的就是耐心，假如你动不动就和宝宝生气，或者是斥责宝宝的话，估计孩子都不想学了，因为有心理阴影的影响，估计潜意识里会抗拒。

秉持先易后难原则。教孩子学习加减法，要秉持先易后难的原则。孩子还小，一切都还处于认知阶段，作为家长，在教孩子的时候就要记住孩子的特性，千万不要期望你的孩子一下子就能学会，因为宝宝本身年龄小，教几次都记不住也很正常，而且简单的都没弄会，又去喊孩子学习难的，估计也还是很具体，相信宝宝也很难学会了。

凑十法记忆口诀：

一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真亲密，四六四六一起走。

五五凑成一双手。一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

10以内加法

10以内减法

扩展资料：

掌握10以内加减法的技巧

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。

先从简单的弄始教给孩子，比如1+1=2 1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，慢慢让他对数字加深概念，但是小孩在学校里没有实物，所以就再教他用手指来算。

在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。

如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？这时你如果反过来编题：那两个数相加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？这样的式子共有几个？然后提出两个数的和等于100，这样的算式能编出几道。

这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时，你做家务忙，但孩子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么？比如画一个圆，让孩子去想象。有的孩子说像大饼；像圆圆的月亮；像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。