小学五年级英语完型填空

完形填空没选项的吗？？

　　完形填空考查的是单词、语法、句式等的综合能力，对于每个学生来说都是难点。　　在所给的每篇文章中都有一定量的生词，要通过语法关系，猜测整句句义，然后做题。　　这就要求既要有足够的单词量，还要有对整句的把握能力。　　当然，既然是针对初二年级的考试，所考单词就会以你们所学过的为主，所以首先你要复习所学单词，（大部分只要会认读）然后复习本学期的语法、句式等。　　于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。我们可以采用以下步骤与技巧。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 通过通读全文，掌握了文章的大意后，可以从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语法正确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。 所谓“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。另外在做题时要采取先易后难的原则，对把握性强的选项要做到一锤子定音。而对那些把握性不强的选项，不妨先放一下，接着再往下做，然后再回过头来补填。这时，由于通过你对上下文的精研细磨，上文其意自现。答题时可采用 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 展开

【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A
【小题4】C
【小题5】D
【小题6】B
【小题7】D
【小题8】C
【小题9】B
【小题10】A
【小题11】D
【小题12】B
【小题13】C
【小题14】D
【小题15】A
【答案解析】试题分析：这篇短文的作者在年轻的时候，收到过一位著名作家约翰先生的一张便条。就是因为一件简单的鼓励的话语，就让作者在人生道路上获得了巨大的信心与勇气。从而告诉我们，也要及时的向那些需要我们帮助的人伸出援助之后，也许仅仅一样便条就会带给他们莫大的信心与自信。
【小题1】我从来没有收到过读者的来信，因此突然有一天一封信出现在我的桌子上时，我应该很吃惊，故选C，吃惊的。
【小题2】联系上文，可此处指的是从信封来看，故选B，信封。
【小题3】联系下文描述，可知这个便条是约翰先生写的，故选A，写。
【小题4】联系下文描述，可知他的话让我很兴奋，故选C，兴奋的。
【小题5】连词辨析。A.为什么；B.那个；C.什么；D.是否。结合语境可知我怀疑我是否有成为一个好编辑的能力，故选D。
【小题6】结合语境可知读到约翰先生的便条，我又变得自信了，故选B，自信的。
【小题7】联系上文描述，可知约翰先生这样做是为了鼓励年轻人，故选D，鼓励，支持。
【小题8】词义辨析。A.其他的，另外的；B.两个钟的另一个；C.其他人；D.其余的；结合语境可知此处指的是让其他人感到高兴，故选C。
【小题9】连词辨析。A.但是；B.然而，可是；C.因此；D.实际上。联系上下文可知句意为：可是，为什么我们生活中像约翰先生这样的写便条的作家很少？故选B。
【小题10】联系下文，可知此处指的是我的意见，故选A，意见，主张。
【小题11】词义辨析。A.更强大的；B.更虚弱的；C.更困难的；D.更好的。结合语境可知此处指的是拿起电话来也不难，故选C。
【小题12】联系下文a long time 可知此处指的是不会持续很长时间，故选B，持续。
【小题13】结合语境可知话写在便条上后就可以不止一次的读，故选C，不止一次。
【小题14】联系上下文，可知此处指的是需要帮助，故选D，帮忙，帮助。
【小题15】词义辨析。A.发生；B.有关系，要紧；C.转向，转变；D.持续，控制。联系上下文，可知此处指的是会发生什么。故选A。
考点：关于一张便条的记述文阅读
点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，区分词义，选出最能使语句通顺的答案。

36.C
37A
38B
39D
40C
41D
42B
43A
44C
45D
46C
47B
48D
49C
50A

41题选D没错，看because后面

36D. or
37B. choose
38A. alone
39C. still
40A. realize
41C. reason
42B. by
43 - 45 看不到选择, 故推测
43. different
44. to
45. memory

做高考英语完形填空的基本方法



1. 语境推测法



近几年高考英语完形填空题的最大特点是--重点考查语境。所谓语境，就是指文章的上下文，它包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。所以考生在做题时，一定要从整体上把握文章内容，区分文章的结构层次和文章的内在逻辑关系，同时认真比较所给选项，并从中选最符合语境的答案。



2. 语法分析法



尽管近几年的高考完形填空主要考查考生对语境的理解，很少(或几乎不)考查纯语法知识，但是借助语法分析来帮助理解句子、推测语境、判断搭配等，这却是必不可少的。所以，考生在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所学语法知识进行分析处理，以免因理解上的差错而选错答案。



3. 常识推断法



语境的判断在许多情况下需借助常识的判断，所以考生在做题时还应充分结合自己作为一名中学生所应该具备的常识进行合理推测。如车在转弯时，车速要放慢;人累了就要休息;学习不用功，考试就不能及格等，这都是常识问题。不过这里也请注意，若是在这类语言环境下，作者用了but, however 之类的表示转折的词语，情况则可能完全相反，如人累了却不休息;车在转弯时，车速却偏要加快等。



4. 习语搭配法



英语中，一些固定的句型和短语结构既是学习的一个难点，也是完形填空的一个常考考点。做题时应注意所填空之词与空格前后词语的习惯搭配。如:



I started surfing about five years ago and ___3___ in love with the sport on the very first day.



3. A. stayed B. came C. dropped D. fell



此题应选D，因为fall in love with 是习惯搭配，意为“爱上”、“喜欢上”。



5. 比较择优法



即根据文章内容和上下文的情景，通过比较所给选项，从中选出最佳答案。



6. 错误排除法



有些题目通过正面的选择一时难以确定最佳选项，可尝试使用排除法，即从文章语境、词语搭配、语法结构、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析比较，排除干扰项，从而确定正确答案。



7. 先易后难法



由于完形填空题是在一篇短文中挖去一些词，且绝大多数是一些实词，所以文章读起来肯定有一些难度。考生在做题时，千万不能不分难易地把所有试题一次搞定，而应尝试使用先易后难的方法。即顺着文章思路，根据自己对文章的理解，一边读一边把容易做的、有把握的先做好，对于一时没有把握的难题，可以暂时跳过去或初拟一个答案，说不定后面会有对这道题的提示。把容易的做好后，文章空格也随之减少，整篇文章的意思也就会变得更清晰，这时难题也许就会变为易题了。



最后，祝你成功!

1． 考点要览完型填空题集词语辩析，句子理解和语篇考查于一体，综合考查学生的英语基础知识和语言的实际运用能力。 2. 解题技朽首尾兼顾， 把握主旨完型填空题的文章很多没有标题，但是首句一般不设空。仔细阅读它们，通常可判断出文章的体裁和主旨大意。3．略读全文，理清脉络

完形填空要注意上下文结合 先通读一遍再选空 先做类似语法或词义之类的题目 逻辑之类的后选。 其实重要的还是单词吧 把单词都掌握叻自然就理解意思叻 还有各种短语和搭配 多注意上下照应 找完型里的线索 特别要注意完型的第一句话 一般来讲完型的第一句话是不设空的 所以第一句话一定要理解好。 望成功。 个人观点 多包涵。

什么的脸型填四字词语
花似玉 闭月羞花 沉鱼落雁 花容月貌 美若天仙 蛾眉曼睩 蛾眉螓首 皓齿朱唇 韶颜稚齿 仙姿佚貌 梳云掠月 贤贤易色 云容月貌 艳如桃李
面如桃花、脸庞清秀、酒窝迷人、脸庞清瘦、酒窝深陷、干瘦精当、面容俊俏、面如关公、
面似锅底、面如方田
灰头土脸

道高中英语的学习方法吗?从阅读理解开始学习

现在的孩子你们都应该都知道在英语科目中,浏览领会这一板块吧,那么你们都会做这种类型的题吗?有的孩子看到这种题就头疼,英语这个科目从小学就开始学习,到了高中英语,很多的孩子都不知道学习的技巧,我现在就就拿高中英语的阅读理解板块讲一下.

老师讲课

1、不良的阅读习惯

用心翻译:你要记住就是你看一句就要用心去翻译一句,一个句子必须在中文翻译的帮助下被理解.

指点:阅读时,总是用手指或笔尖指着句子,边走边读.

逐字:逐字去看,逐句去想,怕遗漏一个字.

一看到生词就检查:当你阅读时,你要突破生词,你一定要克服阅读的问题.要多认识一些词,才可以理解文章.

发音:朗读时,发声,读全文,单词和句子,都要记下来.

唇读:读书时虽然没有声音,嘴唇随句子而变,文字随舌头而动,但声带不颤抖,声音不出来;

无声朗读:没有声音,没有嘴唇动舌头,只有眼睛,意识还在逐句朗读.

2、保持头尾靠近中心

现在我们都想知道孩子们对整篇文段的理解,作者将不可避免的从多个方位考察作者的写文要素还有这个篇目到底讲的是什么.一般来说,一篇文章的讲的就是在通过文章的开头和最后来进行择取,它不仅包括文章的开头和结尾,还包括每个段落的开头和结尾.

3、学会跳读,心里还要有这个画面

阅读理解在高中英语中还占有很大一个分值.在我们心里想的这个画面它不仅应该掌握全文,而且应该具有不同的优先级.跳读既可以用来阅读全文,理解大意,又可以用来搜索细节,锁定被检查的信息--还要把这篇文章找我好,不忽略细节.在不连贯读书的时候,我们不能借用母语翻译,而是要通过情景想象、大纲列表、关键环节和图式意义等手段对文章上下文进行整理,使其形象化、形象化、具体化.

为了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入点,因此学生应该特别注意它们.

高中英语试题

在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中英语里面,阅读理解这一板块的作题技巧,你们应该也都知道了吧,你们要改正之前自己不好的学习习惯,来接受新的做题技巧,会对你有很大的帮助.