圣才电子书可以打印吗

CJQ在FB输出中，肯定是用鲜血，这版本的鲜血圣印受攻强BUFF，所以攻强越猛伤害越大。（有时治疗足够也用来加仇恨）。而命令是由法术强度BUFF，而CJQ根本在这个属性上没优势。至于腐蚀...我认为适用于FQ的拉怪，叠5层上手仇恨比较快

bufe而已，只能给自己上，很早就学了啊，你看惩戒里有没有正义圣印

正义吧,复仇没什么用

首先，如果你是用双手武器惩戒骑士，那就是命令了，没的选。命令触发是一分钟7次，所以同样DPS的武器，速度越慢越好。命令触发后算物理攻击，会有暴击和MISS。正义现在是每次必出，速度越慢的武器伤害会越高，并且受法伤加成效果，如果你没命令的且法伤比较高可以用正义。

看样子你是部落喽，伏搭燃复仇是一个单体圣印，只会对你的当前枝携目标造成伤害，而腐蚀圣印是一个整合版，是一个aoe圣印，对你造成伤害的目标都会受到伤害，我缺虚的防骑一般是正义也就是腐蚀圣印

现在得不到了

　活动目标：

　　1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。

　　2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。

　　活动准备：

　　绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘活动过程一、小手变魔术。

　　1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。

　　二、印一印小手的魔术。

　　1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术印下来？

　　2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。

　　三、结束活动。

　　1、请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。

　　《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧!

　　教学重难点：

　　1.幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。

　　2.幼儿印画时手容易移位。

我认为大圣的力量对于这种封印是可以解开的，这不过是佛祖留下的一道封印，并没有对面碰撞，且这个封印已经过去500年了，力量也会衰减。大圣一直打不开力量是因为500年前的那种挫败与不自信和这500年来被束缚的孤独。最后的打开封印，是大圣对力量的那种极致渴求还有真正的自我自信，让他突破束缚，突破了那个封印，大圣的力量不比佛祖低太多，他可是妖王之王

FB的时候挂殉难 提升DPS
PK分情况 一般公正 但挺多时候需要变换
比如FS快羊上你了换殉难 破羊 等等
FB时候也一样 遇到情况要善变

楼主你好
圣骑士的圣印是技能
需要你达到级别之后就会自己学会了,至于开圣印
一个技能嘛.你使用一下就开了呗!
圣印是没有冷却时间的
想用那个就用那个!
简单的说
圣印就是一个给自己附加各种增益状态的一个技能!不要小看圣印哦!圣印在某些适当的时候切换才会显得很强大
建议楼主在使用圣印的时候现把鼠标放在那个技能上看看那个技能的介绍就知道了,因为圣印太多了在这里就不做一一解答了!