大公鸡儿歌早教英文文案

拿只鞋扔过去

　　活动过程：
　　一、欣赏音乐,感受歌曲的情感。
　　1、听，这是什么声音？（播放公鸡打鸣声音）
　　2、什么时候会听见公鸡打鸣呢？(天亮的时候，早晨)
　　3、公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做什么呢？（幼儿自由发言）
　　4、今天啊老师给你们带来一首音乐，请你们从音乐中听一听，你好像看见天亮后是怎样一番景象呢！（完整听音乐）
　　二、听歌曲自由做动作。
　　1、刚才你听见了什么？你能用动作学一学吗？
　　2、天亮后小朋友醒来，推开窗户能看到这么多事情，让我们一起听着音乐来动一动吧！把你看见的事情用动作表示出来哦。
　　3、我发现有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们看看他是怎么做的，和他们学一学吧！（教师选择几个有代表性的动作，带领幼儿学习）
　　4、这次我们来把这些漂亮的动作连起来做一做好吗？（把幼儿好的动作串联起来跳一跳）
　　三、教师引导幼儿学习进退步。
　　1、你们做得真不错，老师啊也想来跳一跳，请你们看看好吗？（教师示范跳，加入进退步）
　　2、你发现了什么？我的动作和你们的有什么不一样吗？
　　3、这个步伐叫做进退步（教师一边示范一边讲解）4、我们一起来试一试好吗？（听音乐做进退步）
　　5、这一次啊，我们把进退步加入我们刚才的动作来跳一跳吧！
　　6、你们的动作真漂亮！让我们听着音乐一起完整的做一做吧！
　　四、教师引导幼儿创编合作的动作。
　　1、刚才我们是一个人跳的，下面啊我要请小朋友两个两个合作跳，你们想想看，哪个动作可以两个人跳呢？（转圈的时候可以拉手跳）
　　2、我们来试一试吧！
　　3、现在啊我要提高难度啦！这次我要四个小朋友一起合作跳，你们会吗？让我们听着音乐一起来吧！
　　五、游戏：清晨听见公鸡叫。
　　1、我还带来了一个好玩的游戏呢！你们想玩吗？
　　2、介绍游戏规则：大家围成一个圈，老师做公鸡，公鸡点到你，你就站起来做动作。没点到你，你就要蹲着睡觉。做完动作要保持一个造型不动。
　　3、教师和幼儿进行游戏。
　　六、结束活动：
　　大家的表现真不错，让我们听着音乐一起去外面玩一玩吧！

天性使然。公鸡报晓是流传数千年的常识。

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大公鸡 歌词
演唱：小蓓蕾组合
大公鸡 请你早点啼 好让小妹和小弟 大家都早起 早晨空气好 读书最容易
专心读几遍 永远不忘记 大公鸡 请你早点啼 好让小妹和小弟 天天都早起
小小公鸡

小小公鸡咕咕啼，叫声妈妈早早起，
妈妈起来劳动去，小小公鸡笑嘻嘻。
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因为公鸡本来就会叫。

养只公鸡，天天听鸡叫。

第4个月宝宝早教方案
1. 语言学习 虽然宝宝还不会说单字，但是他已经在不断尝试与你沟通。通过游戏来增进宝宝对学习语言的兴趣吧，比如假装打电话，或者配合身体的动作讲故事等。和宝宝说话时，你需要注意尽量和他面对面，放慢语速，嘴型夸张，这样有利于他模仿和学习。
2. 手的抓握 多给宝宝机会去抓拿
物体，这样可以有效地刺激大脑的发育。先从容易抓住的开始，比如手绢、带柄的玩具等，慢慢增加练习机会。宝宝的大拇指从手心中解放出来时，就可以完成4指抓握了，这是手的能力发育中一个重要的阶段。
3. 听觉训练 宝宝已经不满足于你制造的声音了，给宝宝机会，让他在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏，以及事物的因果关系。
4. 大动作 宝宝已经可以稳稳地抬起头了，现在他开始学习怎样控制和利用上半身，来为学习坐起、翻身和最终站立做准备。本月，除了给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身之外，也可以借助一个充气的大球做运动。这是个循序渐进的过程，多多练习吧。
5. 物体永恒 刚开始对事物因果关系有所理解的宝宝总会很高兴地看到有什么东西突然出现在眼前。意外地看到你的脸，会让宝宝咯咯笑个没完，被遮挡的玩具又出现了，他也很开心。这些游戏可以帮助宝宝理解物体是永恒的，有助于未来帮他缓解分离焦虑。

17荣生-白鹅

因为如果早上不打鸣，它的主人会打他。