3位数的应用题

只看到分数没办法给你建议 初三啦 也该学着自己反思了 去看看你的问题是什么吧

单词方面 重要的不是你认不认识 而是是否影响你的阅读和做题了

初中应该是有选择题的 主要就是涉及各种语法 看看你有问题的是什么

完形的话 印象里固定搭配考的比较多 也涉及一些词义的区分 不过都是常见词 比如 when while 之类的

最重要的是 读懂文章

看看你阅读的障碍是什么 如果你读懂了文意 却做不对题 就要审视一下你的做题方法和思路了

如果是阅读本身有障碍 看看生词多么 锻炼一下联系上下文理解的技巧

告诉你的都是思路性的东西

真正的问题需要你自己总结

如果想得到更好的帮助 建议你多提供一些问题 知道你的弱项在哪里 才能有针对性的提高

可以大胆去咨询老师~一定要敢开口~

你是常德市的，那有点远，不然我可以来帮你孩子家教。

初中英语简单，先要孩子想学愿学才行。给孩子看Disney迪斯尼动画片啊，很好的教材了。如狮子王、海底总动员等。看完一遍又一遍，听完一遍又一遍，直到把片中全部对话台词弄明白。

一般都有中英文对照台词。不明白就查字典。读音很重要哦，要听的出说的是哪个单词哦，查字典记单词时不要忘了读音。我个人觉得读音和词意比单词本身怎么拼写更重要。这个方法好，不过我觉得片中的有些词汇可能超出了初中词汇。不过没关系，方法绝对是正确的。说实话，学校英语教学方法不怎么好，我们都是过来人，太注重语法和拼写了。听说读上面功夫不够。一个单词只要你能听的出来，你一辈子都忘不了这个单词。如果你会拼写，不会读，这个单词以后还是有可能和你互不相认的。

我以前也教过英语，也拿过大学英语六级的本本哦。我就觉得要给孩子创造英语学习环境。在学校学了英语，但周围人都说汉语，无形之中你也会跟著说汉语，英语就丢一边了，就这样落下了。看原声英文版电影绝对带你去体验纯正的英语语境。

扯远了，简单一点，学英语要创造好的环境。听也很重要。不过对你孩子而言，初中那些小case，因为比较简单，词汇也少，只要他用功，死记硬背，都可以补回来的。请家教督促并辅导是必不可少的了。补习班就不用去了。家长也可以用奖励法激励他。重赏之下必有勇夫嘛。

不是，很多孩子成绩的好坏和补不补课没有什么关系，和自己的学习习惯和学习态度关系非常大。

如果自己家孩子的学习习惯和学习态度没有问题，在小学阶段校内的知识都能完全消化，那到初中之后学习完全没有问题。但是，如果孩子小学时候，学习习惯和态度都有问题，毫无疑问到了初中肯定会跟不上，学困生到哪个阶段基本都是学困生。

并不是每一个孩子都需要补课，更不能跟风补课，甚至为了补课而补课。会学习的孩子不用补课，不学习的孩子补课也没有什么意义。现在很多家长给孩子补课，并不是因为孩子本身有需求，而是为了缓解自身的焦虑，让孩子赶超他人。即使是自己孩子成绩不好，也要通过补课来找到心里安慰。

应该给孩子养成良好的学习习惯

1、良好的学习习惯：书写习惯，读书习惯、听课习惯、预习复习习惯、做笔记的习惯，纠正错题习惯。

2、独立自主的思考习惯。小学的孩子在课堂上一般都是填鸭式学习方式，思维方式都相对比较单一，从小培养孩子独立思考的习惯非常重要，尤其是到了初中之后，对思维的发散性要求更高。

3、动手习惯。动手习惯这个非常的重要，很多孩子都比较眼高手低，嘴比手快，懒得动手，宁愿说一百遍不愿意动手写一下，越是到了高年级写就显得尤为重要。

看她需要些什么，首先你应该了解她，了解她平时在学校的兴趣，学习成绩 等等 如果你真的认真负责 就打个电话联系下她的班主任 这样才能将她教的更好

一切的一切要为她的中考铺路

祝你成功

所以你就需要对他负责喽，回想我上初中的时候英语成绩一直不错，关键就是我们那个老师比较好，带着我们训练，听，说，读，写这些基础知识啊，带他，让他被课文，全篇背，单词也是，这些都是作业。然后找大量习题锻炼语感，初中英语最需要语感了 语法不用教他 初中高中语法没用
这是我原来的经验，别教他太深的 接受不了

Unit 2 What time do you go to school?
up [ʌp] adv. 向上
get up 起床；站起
dress [dres] v. 穿衣服 n. 连衣裙
get dressed 穿上衣服
brush [brʌʃ] v. 刷 刷净 n.刷子
tooth [tuːθ] n. (pl. teeth [tiːθ] ) 牙齿
shower ['ʃaʊə] n. & v. 淋浴 n. 淋浴器（间）
take a shower 洗淋浴
usually ['ju:ʒuəli] adv. 通常地；一般地
forty ['fɔ:(r)ti] num_ 四十
wow [waʊ] interj.（表示惊奇或敬佩）哇；谨衡呀
never ['nevə(r)] adv. 从不；绝不
early ['ɜːlɪ] adv. & adj. 早（的）
fifty ['fɪftɪ] num_ 五十
job [dʒɒb], [dʒɑːb] n.工作；职业
work [wɜːk] v. & n. 工作
station ['steɪʃn] n. 电(视)台；车站
radio station 广播电台
o'clock [ə'klɒk], [ə'klɑ:k] adv.（表示整点）……点钟
night [naɪt] n. 晚上；夜晚
funny ['fʌnɪ] adj. 奇怪的；滑稽好笑的
exercise ['eksəsaɪz] v. & n. 锻炼；练习
on weekends (在)周末
best [best] adj. 最好的 adv. 最好地；最
group [gruːp] n. 组；群
half [hɑːf], [hæf] n. & pron. 一半；半数
past [pɑːst], [pæst] prep. 晚于；过（时间） adj. 过去的
quarter ['kwɔː(r)tə(r)] n.一刻钟； 四分之一
homework ['həʊmwɜː(r)k] n. 家庭作业
do (one’s) homework 做作业
run [rʌn] v. 跑；奔
clean [kliːn] v. 打扫；弄干净 adj. 干净的
walk [wɔːk] n. & v. 行走；步行
take a walk 散步；弊亏走一走
quickly ['kwɪkli] adv. 很快地
either ['aɪðə(r)], [ 'iː ðə(r) ]adv. 或者；也 （用在否定词组后）
either…or … 要么……要么……；或者……或者……
lot [lɒt], [lɑ:t] pron. 大量；许多
lots of 大量；许多
sometimes ['sʌmtaɪmz] adv. 有时祥卜做
taste [teɪst] v. 有……的味道；品尝 n.味道；滋味
life [laɪf] n. 生活；生命

Rick [rɪk] 里克（男名）
Jim [dʒɪm] 吉姆（男名）
Scott [skɒt], [skɑ:t] 斯科特（男名）
Tony ['təʊnɪ] 托尼（男名）

英语第一课： Hello,Miss Li
英语第二课： Good moring.ImTom Hanks
英语第三课： This is my friend
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给你推荐本书把，这个东西即使是总结也太多了。俞敏洪（好像是这么写的，就是新东方的一个）有一本词根词缀记忆法，是讲这个的，讲的很全面。

我这里先给你简单说一下吧。英语单词有的可以分成三部份：前缀＋词根＋后缀

比如international这个词：inter-nation-al可以分成三个部分，分别是前缀inter-（表示在一起，交互），后缀-al(与……有关的，具有……特征的）和词根nation（国家，民族）

其中词根是决定词的基本意义的，r如这里的nation就表示international这个词是与国家有关的，而前缀是修饰、补充词根意思的，这里前缀inter-就表示国家的交互作用，也就是国际，后缀则是从词性和词的用法上补充词义的，比如al作为词根就说明这是个形容词，是具有国际特征的，也就是国际的。

下面列举几个简单常见的前缀和后缀

前缀：inter－在一起，交互

ab－偏离，脱离或者离开（abnormal:偏离常规的，反常）

in－im－ 否定，与……相反（这个很常见）

counter－ 相反相对

后缀：－tion 名词（act，action 行动）

－al 形容词，与……有关（跟在名词后面）

－tive 形容词 （跟在动词后面，表示善于做……，如act，active 善于活动的，积极的)

还有很多，我也一时想不起来了，不过词缀记忆可以用来猜测不认识的单词的意思，但是决不能以此构成新的单词！因为英语的习惯导致很多本可以有构词法构成的单词是不存在的！！词根词缀可以辅助你背单词，仅此而已

从小学毕业升入初中，开始学习的内容慢慢的增多了。在小学的时候，最重要的是对与语数外的学习，但是上了初中就有了化学，物理，政治等等的科目，让人感觉到很头大，不过这都是为了高中作基础准备，上个高中会更难。

辅导做题
不过英语确实我们一直学习的，从小学三年级就开始接触了，相信大家应该不会太陌生吧，很多的家长在孩子很小时候就被送去了辅导班或者是请家教来补习英语，为的就是不输给别人家的孩子。那么初三安排课外辅导好吗？初三英语家教应该怎么教呢？接下来就来为同学们介绍。
初三安排英语辅导好吗？
初三是同学们很关键的一个阶段，这是一个转折点，第一条路是高中，第二条路是技校，选择适合自己的一条路才是最好的。所以很多的老师就会在这个时间钻空子挣钱，但是在初三安排课外辅导真的是个好的选择吗？
个人觉得，初三的压力也不算很小，不说榆树这两个科目，就光看别的这节科目，相比同学们就很头大了吧，因为文科这两个都是需要去用脑子记的，上课的时间不够，就下课记，下课的时间不够，就得回家记。
那么还有多余的时间留给课外辅导吗？其实如果孩子的英语成绩不是很差的话，就不需要做课外辅导，那样只会浪费时间，所以请了解清楚自己的孩子是否愿意并且适合做课外辅导在进行选择。
初三英语家教怎样教效果好呢？
作为一名初三英语家教，那么想必他的成绩也不会很差，不论是句子，单词，短语，还是什么文章，都是可以应付得了过来的。
家教老师必须是先从单词上教给学生，试试他的接触能力好不好，如果基础打得很坚固的话，就需要再深一层。

认真审题
比如说是作文，写作文在考试当中的比分占的是很大，所以家教老师如果要教得好，就必须熟悉的掌握写作方面的内容。当然被教的学生也是需要配合老师的。
初三的复习时间是非常的紧张的，要是花时间在没必要的课外辅导简直是浪费时间，最好是估计一下自己的基础能力和成绩，在初三拼一把，希望你们都可以考上理想的高中。