课外阅读寓言故事大全

略，言之成理成文即可，不拘于答案。

1.老师在寓言课上的语言是什么？最终的现实结果又如何？ 同学们，请你们每人对受骗的乌鸦说一句话 你这个孩子，是非不分，就像《农夫和蛇》那则寓言里讲的农夫一样，将来走到社会上非吃亏不可 大家再想想，如果乌鸦和狐狸再见面，会发生什么故事呢?” 同学们回答得都很正确 那你说会怎样 吴宝河同学想像力很丰富，故事讲得也很精彩。好好努力，日后你一定会成为一个作家的 到了那里才发现，一同受到邀请的还有本市享有很高声誉、由下岗职工组成的“三实”家政服务公司的女经理。她就是当年那个安慰受骗乌鸦的小女孩董玉素。更让她料想不到的是，演讲结束，代表监狱服刑人员发言的那个穿着囚服的人，竟是她当初预言会成为作家的吴宝河。

2.姜琳讲完故事的寓意，让大家做练习，她说：“同学们，请你们每人对受骗的乌鸦说一句话。”在这里，也请你想乌鸦说一句话。（不可以抄写第二段的内容作为答案！） 你不能虚荣,要诚实,你也很可怜.

3.吴宝河惊人的“智慧”背后，到底还隐藏着一些什么可怕的东西呢？
狡猾,复杂的思想
4.读了这篇小说，你明白了什么？不能根据自己片面的看法,去判断对错,做人不能狡诈

《赫耳墨斯与雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。《蚊子与狮子》启示人们，世上万事万物，各有所长所短。强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。《智子疑邻》本意是向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好——这是从消极方面说的。如果从积极方面就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。《塞翁失马》这则寓言故事说明了祸福相依的道理，它告诉我们：⑴祸福可以转化，不要静止地看待；学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以戒备。⑵祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的。考虑力求周全，处事力求慎重，多一些应付不测之变的准备，少一些不着边际的幻想；一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。

读后感 （应用写作研究文体） 
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，
把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的
应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。

）释疑解惑。以教材疑难问题为切入点选择课外阅读材料指导阅读，既有助于解决疑难，加深对文章的理解和情感的把握，又扩大学生的阅读面。这种阅读一般在课堂内进行，教师根据教学的需要，准备相关的资料发给学生，或指定学生翻阅相关的书书籍，学生通过阅读，联系教材的上下文的意思，实现“无师自通”的目的。

含义和目的不同。
1、自主阅读是指以自己的兴趣和需求为主导自愿选择读物进行阅读。课外阅读则是指在学校规定或老师布置下进行的、与课程内容相关或与课程内容拓展相关的阅读活动。
2、自主阅读目的是租前充实自己的知识和提高文学素养。课外阅读目的颤型伏是拓宽学生的知识视茄携野、培养学生的兴趣和阅读习惯。

1.《乌鸦和狐狸》,肉被狐狸骗走了
2.乌鸦,你下次可不能听狐狸说花言巧语了,一见他你就飞走,你才能保住肉!
3.和狐狸一样的狡猾心态
4.教育孩子要顺其自然

　　寓言：龟兔赛跑、狼来了、乌鸦喝水等。
　　 ——来自“名著我知道”团队。

伊索寓言：猪与狗
　　猪与狗互相谩骂。猪向阿佛洛狄忒发誓，一定要用牙齿把狗撕咬得四分五裂。狗却嘲弄他说：“你向阿佛洛狄忒发誓那太好啦，她最痛恨你们这些愚蠢的猪，决不允许任何吃过猪肉的人进入她的圣庙。”猪回答道：“女神如此规定不是出于恨我，而正是对我的厚爱。她这样做是为了防止有人杀害我，吃我的肉。你们才是被女神痛恨的，不管是死是活，都可以拿去祭祀。”
　　这故事说明，聪明的人将对手的非难巧妙地转化为对他的赞颂。

　　猪的职业
　　猪曾是世界上最聪明的动物之一,当时,上帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自己.动物们都先有了自己的职业.上帝安排猪去耕田.耕田多受罪啊,风呼日晒受累流汗不算,还要挨鞭打.于是猪坚决不肯耕田,上帝只好安排牛去耕田.
　　上帝安排猪去拉车,猪想:拉车太没意思了,整天东奔西跑,没有清闲的时候,不累死也得累坏身子,便不同意干这个行当.上帝派马去拉车.
　　上帝安排猪去看家护院.猪想:看家护院晚上不能睡觉,否则让贼得了手,还不是让主人狠狠处罚;这个职业不好.于是上帝安排狗看家护院.
　　于是上帝问猪:"你想干什么呢?"
　　猪说:这个职业应该是这样,不用干活,不受苦受累,又有吃又喝, 风吹不到,日晒不到,天天快快乐乐."
　　上帝听了猪的话生气地说:"你选的职业是死路一条."于是从此以后,猪便一直充当被宰杀的角色.
　　猪因为太过挑剔和贪图安逸,最终得到了一个最惨的结局,这不能不引人深思.
　　寓意:人活在世上必须用自己此时的劳动来换取彼时的舒适,像猪那想异想天开等着天上掉馅饼,最后的结局真的只能是死路一条.

伊索寓言：猪与狗
　　猪与狗互相谩骂。猪向阿佛洛狄忒发誓，一定要用牙齿把狗撕咬得四分五裂。狗却嘲弄他说：“你向阿佛洛狄忒发誓那太好啦，她最痛恨你们这些愚蠢的猪，决不允许任何吃过猪肉的人进入她的圣庙。”猪回答道：“女神如此规定不是出于恨我，而正是对我的厚爱。她这样做是为了防止有人杀害我，吃我的肉。你们才是被女神痛恨的，不管是死是活，都可以拿去祭祀。”
　　这故事说明，聪明的人将对手的非难巧妙地转化为对他的赞颂。

　　猪的职业
　　猪曾是世界上最聪明的动物之一,当时,上帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自己.动物们都先有了自己的职业.上帝安排猪去耕田.耕田多受罪啊,风呼日晒受累流汗不算,还要挨鞭打.于是猪坚决不肯耕田,上帝只好安排牛去耕田.
　　上帝安排猪去拉车,猪想:拉车太没意思了,整天东奔西跑,没有清闲的时候,不累死也得累坏身子,便不同意干这个行当.上帝派马去拉车.
　　上帝安排猪去看家护院.猪想:看家护院晚上不能睡觉,否则让贼得了手,还不是让主人狠狠处罚;这个职业不好.于是上帝安排狗看家护院.
　　于是上帝问猪:"你想干什么呢?"
　　猪说:这个职业应该是这样,不用干活,不受苦受累,又有吃又喝, 风吹不到,日晒不到,天天快快乐乐."
　　上帝听了猪的话生气地说:"你选的职业是死路一条."于是从此以后,猪便一直充当被宰杀的角色.
　　猪因为太过挑剔和贪图安逸,最终得到了一个最惨的结局,这不能不引人深思.
　　寓意:人活在世上必须用自己此时的劳动来换取彼时的舒适,像猪那想异想天开等着天上掉馅饼,最后的结局真的只能是死路一条.