防寒保暖安全知识教育
教学时间教学地点讲解人
教学目标
1、对学生进行防寒防冻教育,提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。
教学重点
让学生学会冬季防寒保暖知识。
教学过程
一、导入新课
冬季,北风呼啸,寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢?本节课我们学习生活中一些防寒的知识。
二、学习了解
(一)、安全导航线。
1、介绍安全事例导入新课,使学生初步感知冻伤的危害。
固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子,被人藏匿两天后,遗弃在荒山野岭,手脚严重冻伤,因为没有所需的6万元医疗费,两只脚一天天溃烂,孩子在痛苦中煎熬。医院检查发现,孩子两只手、两只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉,左手小拇指冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死,左脚3个指头冻掉。
2、你还知道哪些冻伤的危害?
(二)、安全知识灯。
1、冬季防寒误区
提问:在冬季里,你认为怎样才可以防冻伤?适时指出误区。
(1)、门窗紧闭
冬季门窗紧闭,减少了空气对流,使室内温度上升;但也导致不洁的空气增多,空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加,对呼吸道有不良影响,使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。(6)、舔嘴唇防干燥:
中班认识救护车和消防车的区别:首先要认识救护车和消防车的外形特征,其次了解救护车和消防车的特殊用途,能正确拨打相应的电话号码。 最后体验情景,加深记忆。
如何认识救护车和消防车的特征 ,首先准备好图片和救护车、消防车模具。
1、图一救护车 引导幼儿说出救护车是白色车身,红色十字标志,有报警器,车门在后面以方便担架出入。 教师引导幼儿感知救护车的声音像:生病的人哎呦哎呦。
2、图二消防车 引导幼儿说出消防车的车身是红色,有升降架、喷水管,有警报器。 教师引导幼儿感知消防车的声音像:着火啦——很长。
3、对比救护车和消防车的外形特征和所需拨打电话号码。 (1)出示救护车和消防车,引导幼儿说出两辆车的不同特征如:颜色、标志性特征、声音(点击播放救护车和消防车的警报声让幼儿说出是谁发出的声音) (2)出示120和119的电话号码,引导幼儿知道电话号码对应的求救车辆。
对应救护车和消防车的用途。
1、图一 生病了(引导幼儿对应拨打电话号码叫救护车来救人)。
2、图二 着火了(引导幼儿对应拨打电话号码叫消防车来灭火,同时叫救护车救人) 四、情境游戏游戏一:教师扮羊村村长生病了,部分幼儿扮小羊拨打电话号码,部分扮救护车和救护人员救人。 要求:能按照游戏情节有秩序的进行游戏活动。
游戏二:灰太狼来羊村干坏事把房子点着了,该怎么办?幼儿部分扮救护车救人,部分扮消防车灭火。
防火自救。
小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰小朋友迅速抱着一位小朋友,表示他们衣服着火了,着火小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外套或者假装用水淋湿身体,做完后摘下头饰,表示火灭了。
防寒服(cotton wadded jacket),内絮化纤棉等保暖材料的上衣。防寒服实际上是把防寒服的两个部分缝合在一起——里面的一部分防寒,外面的一部分起挡风的作用。内层部分主要使用一层尼龙衬里,然后加上关键的成分:稳定和保护隔热材料的薄膜,再加上厚厚的一层涤纶保暖材料。