大班防寒儿歌知识

防寒保暖安全知识教育

教学时间教学地点讲解人

教学目标

1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。

2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。

教学重点

让学生学会冬季防寒保暖知识。

教学过程

一、导入新课

冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们学习生活中一些防寒的知识。

二、学习了解

（一）、安全导航线。

1、介绍安全事例导入新课，使学生初步感知冻伤的危害。

固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子，被人藏匿两天后，遗弃在荒山野岭，手脚严重冻伤，因为没有所需的6万元医疗费，两只脚一天天溃烂，孩子在痛苦中煎熬。医院检查发现，孩子两只手、两只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉，左手小拇指冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死，左脚3个指头冻掉。

2、你还知道哪些冻伤的危害？

（二）、安全知识灯。

1、冬季防寒误区

提问：在冬季里，你认为怎样才可以防冻伤？适时指出误区。

（1）、门窗紧闭

冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升；但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。（6）、舔嘴唇防干燥：

中班认识救护车和消防车的区别：首先要认识救护车和消防车的外形特征，其次了解救护车和消防车的特殊用途，能正确拨打相应的电话号码。 最后体验情景，加深记忆。

如何认识救护车和消防车的特征 ，首先准备好图片和救护车、消防车模具。

1、图一救护车 引导幼儿说出救护车是白色车身，红色十字标志，有报警器，车门在后面以方便担架出入。 教师引导幼儿感知救护车的声音像：生病的人哎呦哎呦。 

2、图二消防车 引导幼儿说出消防车的车身是红色，有升降架、喷水管，有警报器。 教师引导幼儿感知消防车的声音像：着火啦——很长。

 3、对比救护车和消防车的外形特征和所需拨打电话号码。 （1）出示救护车和消防车，引导幼儿说出两辆车的不同特征如：颜色、标志性特征、声音（点击播放救护车和消防车的警报声让幼儿说出是谁发出的声音） （2）出示120和119的电话号码，引导幼儿知道电话号码对应的求救车辆。

对应救护车和消防车的用途。

 1、图一 生病了（引导幼儿对应拨打电话号码叫救护车来救人）。

 2、图二 着火了（引导幼儿对应拨打电话号码叫消防车来灭火，同时叫救护车救人） 四、情境游戏游戏一：教师扮羊村村长生病了，部分幼儿扮小羊拨打电话号码，部分扮救护车和救护人员救人。 要求：能按照游戏情节有秩序的进行游戏活动。

 游戏二：灰太狼来羊村干坏事把房子点着了，该怎么办？幼儿部分扮救护车救人，部分扮消防车灭火。
防火自救。
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰小朋友迅速抱着一位小朋友，表示他们衣服着火了，着火小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外套或者假装用水淋湿身体，做完后摘下头饰，表示火灭了。

防寒服（cotton wadded jacket），内絮化纤棉等保暖材料的上衣。防寒服实际上是把防寒服的两个部分缝合在一起——里面的一部分防寒，外面的一部分起挡风的作用。内层部分主要使用一层尼龙衬里，然后加上关键的成分：稳定和保护隔热材料的薄膜，再加上厚厚的一层涤纶保暖材料。