神奇的电子书包阅读理解答案

文章发难题才知道

荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:
"吃哪一碗?"
"有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决.
"真不让?"
"真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.
"别后悔?"
"不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.
"记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.
儿子显出一般的无奈.
第二天,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗.
"不后悔?"
"不后悔!"儿子说得坚决.
儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.
"记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.
父亲问儿子:"吃哪碗?""控融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.
"那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.
"不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.

1、父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么？
2、父亲和儿子多次引用“孔融让梨“的故事，他们的意图一样吗？为什么？
3、说说文章对你的启发

1\借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。
2\。不一样，儿子是①强词夺理，为自己占便宜找借口；②巧言善辩，还想占便宜；③故作姿态，试探父亲，还怕上当，父亲是借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜
3\正如文中所言：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。

荷包蛋

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:

"吃哪一碗?"

"有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决.

"真不让?"

"真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.

"别后悔?"

"不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.

"记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.

儿子显出一般的无奈.

第二天,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗.

"不后悔?"

"不后悔!"儿子说得坚决.

儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.

"记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.

父亲问儿子:"吃哪碗?""控融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.

"那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.

"不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.



1、父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么？

2、父亲和儿子多次引用“孔融让梨“的故事，他们的意图一样吗？为什么？

3、说说文章对你的启发



1借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。

2。不一样，儿子是①强词夺理，为自己占便宜找借口；②巧言善辩，还想占便宜；③故作姿态，试探父亲，还怕上当，父亲是借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜

3正如文中所言：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。

荷包蛋

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:

"吃哪一碗?"

"有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决.

"真不让?"

"真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.

"别后悔?"

"不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.

"记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.

儿子显出一般的无奈.

第二天,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗.

"不后悔?"

"不后悔!"儿子说得坚决.

儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.

"记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.

父亲问儿子:"吃哪碗?""控融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.

"那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.

"不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.



1、父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么？

2、父亲和儿子多次引用“孔融让梨“的故事，他们的意图一样吗？为什么？

3、说说文章对你的启发



1\借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。

2\。不一样，儿子是①强词夺理，为自己占便宜找借口；②巧言善辩，还想占便宜；③故作姿态，试探父亲，还怕上当，父亲是借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜

3\正如文中所言：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。

1．　认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空（询问）（吃面）（总结）
2.父亲说＂孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧＂的目的是什么？
答：想试试自己的儿子想不想占便宜。
3．第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明他：胸有成竹，以为识破了父亲的小把戏，可以多吃蛋。
4.父亲对儿子的三次教育，一次一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是告戒、
教训、意味深长 、这充分体现了父亲对儿子的 ：谆谆教诲的关爱之情。

5、请根据对文章的理解，在结尾处填补父亲的话语。
答：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！
6.B
7.事实胜于雄辩，父亲用鲜活的例子教育儿子，印象深刻，效果良好

1．　认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空（询问）（吃面）（总结）

2.父亲说＂孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧＂的目的是什么？

答：想试试自己的儿子想不想占便宜。

3．第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明他：胸有成竹，以为识破了父亲的小把戏，可以多吃蛋。

4.父亲对儿子的三次教育，一次一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是告戒、

教训、意味深长、这充分体现了父亲对儿子的：谆谆教诲的关爱之情。



5、请根据对文章的理解，在结尾处填补父亲的话语。

答：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！

6.B

7.事实胜于雄辩，父亲用鲜活的例子教育儿子，印象深刻，效果良好

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答:1.茂密-稀疏漂亮-丑陋保护-破坏

2.自言自语自作自受自私自利自暴自弃自给自足

3.(3)、(1)

4.没看划线句

5.灵美才美

二、1.第念(mo)第二念(ju)

2.伤、温、意味深

3.喝彩:声叫、齐声喝彩比喻别欢呼

恍悟:形容某事明白、突醒悟豁朗

4.应该简单

5.没看划线句

1.格琳琴身上的优秀品质是：感恩之心、不贪婪、诚实
2.文章读过之后最大的感悟是：面包师的慷慨之心,格琳琴的感恩之心深深地让人感动.
上帝并不是公平的,他把财富付给了一些人,这些人却为富不仁,麻木、冷酷、吝啬,越是富有却越是少有一颗慷慨之心,所以面包师很伟大.
上帝有时也会公平,不争不抢的格琳琴能得到藏有银币的面包,那是因为她不贪婪,心怀感恩之心,上帝般的面包师就给予了她应得的回赠

选面 吃面
告诉儿子他长大了，要懂得谦让的道理
孔融让梨的典故是：凡是要懂得谦让。分亲在此运用典故就是为了告诉儿子谦让的道理
告诫，教训，意味深长，疼爱
不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!