范文:
《海的女儿》读后感
前几天,我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活,忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他,而那个王子和邻国的公主结婚了,她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中去,回到属于她自已的世界。但她没有这样做,却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面对它。在这本书里,我不仅知道了一些美好的故事,还受到很大的启发教育。在生活中,我碰到困难时,要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上,我也要像小人鱼一样坚持不懈。
《小木碗》读后感
《小木碗》这篇文章讲述的是,从前,有一位老爷爷,他的儿子和儿媳都虐待他,从不许老爷爷上桌吃饭,而且只允许老爷爷用一个小小的木碗吃饭,老爷爷总是吃不饱。一天,老爷爷的孙子把做小木碗剩下的材料拿出来,作成了两个更小的木碗,这时他的爸爸妈妈看到了,就问:“儿子,你这是要干什么?”“等你们老了给你们用。”孙子回答到。老爷爷的儿子儿媳对视了一会儿,赶快就把老爷爷接到桌上去吃饭。
孝敬老人是中华民族的传统美德,故事中老人孙子的行为让我想到了自己。我也有爷爷,我也知道要孝敬老人这个道理,可总觉得那是长大以后的事情,现在我明白了,小孩子一样能做到孝敬老人。以后,我要多关心照顾爷爷。
节假日,回到爷爷家,我会给爷爷倒杯水,捶捶背,或者唱首爷爷爱听的歌,让爷爷开开心心、快快乐乐的。我还会学会照顾我身边的每一位老人,用自已的实际行动去感染身边的每一个人,让孝敬老人这种美德一直传承下去。
《在山的那边》读后感
“叮”,闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!今天学了《在山的那一边》这一课,我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海,但是愿望总是被否定。作者虽然很失望,但却又一次去努力实现自己的愿望,向着目标前进,最终见到了海。读了这首诗,我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时,老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事,总是记不住拼音是怎么写的,甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事,认为我年纪还小,才学拼音不久过一段时间就会学好。
可是,事情却并非他们预料的那样,我的拼音水平还是如此,老师见我学不好拼音,就认为我很笨,经常批评我。我伤心极了,下定决心要学好拼音,证明给老师看,我并不笨。于是,我每天都竖起耳朵听老师讲课,回家后,认真做好老师布置的家庭作业,并且照着书上的格式,一笔一画地写,不会读的拼音,就放磁带听……终于,“皇天不负苦心人”,我的拼音水平渐渐提高了,还赶上了其他人。
那时的我别提有多高兴了。从那件事后,我懂得了“不经历风雨,怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样,克服困难,达到了自己想要达到的目的,这难道不是令人高兴的事吗?以后,不管什么挫折,我一定会战胜它的。向美好的明天走去。
张桂梅身上的品质有:坚韧不拔、乐于助人、舍己为人、甘于奉献。
其凭一己之力,将山区的孩子带进学校,还能让大多数人上本科。虽不能保证剩下的关卡依旧通过,但最起码给了她们进入下一个关卡的机会。
首先,同样是疾病缠身,张老师却十几年一直高强度工作,我觉得张老师是真的做到了无我,没有私利,对自己的事没有牵挂,身体对于他而言就像个工具,用坏了就坏了,没彻底坏就继续用,用来完成她的使命。张老师一定知道,她生命的时间已经很有限了,她也一定知道,在她之后福利院和女子高中继续做得很好的概率很小,她也一定知道,她的事业做不完,这是一个永无止境的事情,然而她还是放下一切去做了。风雨如晦,山路崎岖,没有尽头,一个没有丈夫、子女的瘦弱女子,就这样勇敢无私地一直走了下去。
其次,人性中本来就有为群体奉献的因子,不然也不会有这么多人为张老师而感动。这种为了群体利益而甘愿损失个人利益的因子,在生物进化中,因为有利于群体生存而被保留下来。而有些个体,为群体奉献的倾向会比正常值更大,这些人往往更乐意为群体而牺没亩核牲自己。
另外,张老师17岁来到云南支教,在这边结婚,要是一切顺利,可能张老师会过一个相夫教子的一生。可是她婚后五年丧夫,无子,异乡无亲,身患重病,对于一个女人来说,没有家庭亲人,没有奔头,一无所有。
最后,对于一般人而言这样的处境可谓绝境,绝望+疾病,是能让一个人很快没救的。张老师做的这些慈善福利事业,是张老师救贫困山区的孩子们,也是这些孩子耐弯们在救张老师,孩子们的这些事,成了张老师活下去的唯一希望和意义,她的个人生活已经完全破灭,剩下能支撑她有意义活着的信念,只有枯掘把这些孩子们当做自己的孩子,把这份事业当做自己的生命。
张老师身上的这些品质,是值得我们每一个人去学习的。
张桂梅身上的品质有:坚韧不拔、乐于助人、舍己为人、甘于奉献。
其凭一己之力,将山区的孩子带进学校,还能让大多数人上本科。虽不能保证剩下的关卡依旧通过,但最起码给了她们进入下一个关卡的机会。
首先,同样是疾病缠身,张老师却十几年一直高强度工作,我觉得张老师是真的做到了无我,没有私利,对自己的事没有牵挂,身体对于他而言就像个工具,用坏了就坏了,没彻底坏就继续用,用来完成她的使命。张老师一定知道,她生命的时间已经很有限了,她也一定知道,在她之后福利院和女子高中继续做得很好的概率很小,她也一定知道,她的事业做不完,这是一个永无止境的事情,然而她还是放下一切去做了。风雨如晦,山路崎岖,没有尽头,一个没有丈夫、子女的瘦弱女子,就这样勇敢无私地一直走了下去。
其次,人性中本来就有为群体奉献的因子,不然也不会有这么多人为张老师而感动。这种为了群体利益而甘愿损失个人利益的因子,在生物进化中,因为有利于群体生存而被保留下来。而有些个体,为群体奉献的倾向会比正常值更大,这些人往往更乐意为群体而牺牲自己。
另外,张老师17岁来到云南支教,在这边结婚,要是一切顺利,可能张老师会过一个相夫教子的一生。可是她婚后五年丧夫,无子,异乡无亲,身患重病,对于一个女人来说,没有家庭亲人,没有奔头,一无所有。
最后,对于一般人而言这样的处境可谓绝境,绝望+疾病,是能让一个人很快没救的。张老师做的这些慈善福利事业,是张老师救贫困山区的孩子们,也是这些孩子们在救张老师,孩子们的这些事,成了张老师活下去的唯一希望和意义,她的个人生活已经完全破灭,剩下能支撑她有意义活着的信念,只有把这些孩子们当做自己的孩子,把这份事业当做自己的生命。
张老师身上的这些品质,是值得我们每一个人去学习的。
张桂梅最厉害的学生考最好大学是:浙江大拦局学。
女高校训中写道,“上清华揽月,进北大摘星”。但是,女高目前最好成绩是浙大,这令张校长耿耿于怀。
张桂梅曾花重金请来名师讲课,但是学生表示自己完全听不懂。她也曾试着开放课堂讨论,但是学生没有自主讨论的能力。
孩子们一遍遍下死功夫背书,遇到不会的题就干着急上火。但无论孩子怎么努力,就是无法再进一步。
“这个结我们死活打不开。碰没”张桂梅校长说。比成绩更艰难的是保持“不设分数线,不笑衡纳搞培优班,只收想上学的贫困女孩”的宗旨。
在张桂梅的“魔鬼训练”下,华坪女高佳绩频出。
从2011年起,华坪女高连续9年高考综合上线率100%,一本上线率从首届的4.26%上升到2019年的40.67%,排名全市第一。
曾经差点辍学的山区女娃,通过努力迈进了厦门大学、武汉大学、浙江大学,见到了更广阔的世界,实现了更好的人生。