四折剪纸教案可以用实例教法教案。一,折纸。介绍折纸的方法,特点,实用性等。二,图案设计。四折剪纸的图案设计方法,特点,这是本课的重点。三,看实例。从简到难的展示四折剪纸作品。四,指导完成剪纸设计。五,剪纸,整理,总结。
我个人认为公鸡折纸教案设计符合幼儿小班身心认知规律、通过公鸡折纸――展现出美丽的公鸡、以此激发幼儿的折纸兴趣爱好和积极性。
中班手工折纸西瓜的教程是可以画一个圆形 然后把西瓜的样子画出来 做一个球 上面再画上西瓜子图颜色
活动目的:
1、继续巩固双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。
活动准备:
1、正方形手工折纸若干张,折好的双三角形和桃子若干。
2、学生每人准备一个桃子。
活动过程:
一、复习双三角形折法。
老师提问:上星期我们学习了双三角形的折法,同学们还记得怎么折吗?今天我们就继续学习双三角形折法。
1、教师出示折好的双三角形让学生观察,能后学生自己试着折一折。
2、请一至俩名折好的同学上台讲一讲折法,其余同学跟着再折一折。
二、学折桃子。
1、请同学们拿出带来的桃子仔细观察它们的特征,指名说一说。
2、教师出示折好的桃子,请大家说说像不像?激发他们学习的兴趣。
3、学折桃子。
教师先出示《桃子》折纸示意图,请学生看着示意图跟老师一起学折。教师边讲解边示范。学生完成一个后,要求他们自己再试着折一个,教师只在旁边个别指导有困难的同学。
三、作品展示与交流。
请同学们把自己的作品先在小组里交流,能后每组再推荐一件作品到全班交流。
2 教案二:《桃子》
活动目标:
1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。
2、在折桃子的过程中能对齐边或角,并将折痕压平。
活动准备:
教学挂图60—43。
活动过程:
一、出示折叠好的桃子范样,教师做吃桃子的样子,引起幼儿的兴趣。
师:噔噔噔噔~这是什么?这个桃子这么大一定很甜!你喜欢吃桃子吗?想不想自己制作桃子呢?今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗?
师:那么在桃子之前,我们先来看看应该怎么折,你能看懂折纸图吗?我们一起先来看一看。
二、出示挂图,引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。
1、引导幼儿观察折纸步骤图,理解步骤图的意图。
师:你能从图上看出来桃子是怎么折的吗?能看懂到第几步呢?
师:哪个步骤你看不懂呢?
2、幼儿逐步看步骤图,学习桃子的折叠方法。
师:要折桃子先要折成什么?
师:虚线是什么意思?箭头是什么意思?
师:箭头后的这个角要向哪个方向折呢?
师:最后是怎么把桃子变大的呢?
3、引导幼儿相互交流,学习折叠桃子的方法。
师:在折桃子的时候遇到困难怎么办?
师:怎样正确地帮助同伴学习折叠桃子呢?
师:如果你不会,要怎么和好朋友寻求帮忙呢?应该怎么说?
4、幼儿折纸,教师巡回指导。
师:折纸的时候要小心,不要把纸折烂了,在不懂的地方可以找身边的好朋友帮帮忙。
师:我们在折纸的时候要边看折纸图,边折纸,这样你就能很快地折好啦!不要太心急,要折平整了!
三、成果展,游戏乐。
师:你们的桃子都折好了吗?谁的桃子最大最像啊?你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢?
师:我们和桃子来玩游戏吧!我说数字,你们就找朋友,记住要找到数量一样多噢!
师:朱老师家里来了5位客人,我要准备几个桃子才够分呢?请找好朋友,数量对了的宝宝,你的桃子就可以帮朱老师送给小客人了噢!他们会很感谢你们的!
师:折纸游戏好玩吗?小朋友回到家也可以折一折,除了会折桃子,你还会折什么呢?可以把你折的小物品带来给小朋友欣赏噢!
活动目标: 1、知道人与动物应和睦相处,有保护小动物的意识; 2、了解燕子的外形特征及生活习性; 3、感知燕子迁徙与季节的关系。 活动准备: 1、《小燕子》歌曲磁带; 2、有关人们爱护动物的图片、燕子标本和燕巢; 3、秋天的图片(有燕子南飞的形象) 活动过程: 一、播放歌曲《小燕子》,营造愉快的气氛。 1、欣赏音乐,感受乐曲的美,随乐曲跟唱、律动。(优美、熟悉的乐曲,顿时便激发了幼儿参与活动的兴趣。) 2、谈话:歌曲唱的是什么动物?小燕子为什么要南飞?燕子住在什么地方?燕子长得什么样子?教师适时出示燕子标本和燕巢,结合幼儿平时的观察,讨论燕子的生活习性,出示小燕南飞的形象。 师小结:燕子妈妈和小燕子住在屋檐下,燕子妈妈会生蛋,然后孵出小燕子。它们衔来树枝、泥和草在屋檐下筑窝。燕子妈妈每天捉害虫喂自己的宝宝。秋天,天气渐渐转凉,燕子飞向温暖的南方过冬,等到第二年春天,再飞回来。
1.故事导入
夏天的知了
2.新课拓展
①介绍知了的样子,导入知了的各种图片
②分步骤介绍折纸步骤,幼儿做好后给自己的作品盖上名字
3.作品展示
在画着大树的KT板上贴上幼儿的作品,幼儿自由走动欣赏
折纸课就是培养学生的动手能力,观察能力,模仿能力首先用白板来展示折糖果的各个步骤,让孩子们去仔细观察,然后逐步的去模仿老师,去演示并指导发现问题并纠正,最后总结要多多鼓励和表扬